《穷人的自尊》阅读答案

2017-06-13 阅读答案

  丈夫在一所重点中学教书,我们便住在这所学校里。这天,一个女学生来敲门,跟在她身后的是一位中年人,从眉目上看,显然是女学生的父亲。

《穷人的自尊》阅读答案

  进得屋来,父女俩拘谨的坐下。他们并没有什么事,只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿。“顺便来瞅瞅老师。”父亲说,“农村没什么鲜货,只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着,从肩上挎的布兜里巍巍地往外掏。在兜里装了很多糠,裹了十几个鸡蛋。显然,他做得很精心,生怕鸡蛋被挤破。

  我提议中午大家一起包饺子吃,父女俩一脸惶恐,死活不肯,被我用老师的尊严才“震”住,吃饺子时,父女俩依然拘束,但很高兴。

  送走女学生和她的父亲,丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我,为何因十几个鸡蛋而折腰?还破例要留父女俩吃饺子?

  望着丈夫不解的眼神,我微微一笑,进述了20年前自己经历的一件事。

  在我10岁那年的夏天,父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了,我跟在父亲身后,深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年,今年第一次结了7个果。小妹每天浇水,盼着梨长大。但今天晚上,梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚,父亲大吼:“拿它去办事呢!”

  邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲威,父亲让我喊他姨爹。进屋时,他们一家正在吃饭。父亲说明来意,姨爹嗯了一声。没动。我和父亲站在靠门边的地方,破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨吃完饭,剔完牙,伸伸懒腰,才说:“号码给我,在这儿等着,我去看看能否打得通。”5分钟之后,姨爹回来了,说:“打通了,也讲明白了,电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。

  父亲又让我赶快拿绵梨。不料,姨爹一只手一摆,大声说:“不,不要!家里多的是,你们去猪圈瞧瞧,猪都吃不完!”

  回来的路上,我跟在父亲的身后,抱着布兜,哭了一路。仅仅因为我们贫穷,血缘和亲情也谈了。仅仅因为贫穷,我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。

  在以后的成长过程中,姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭打着我的心灵,我不会做姨爹那样的手势,给一个女孩子的记忆抹上灰色印痕。我相信,我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆,因为爱心的`力量总比伤害的力量大得多。

  1.从文中找出一个既有语言又有动作描写的句子: 一直等姨吃完饭,剔完牙,伸伸懒腰,才说:“号码给我,在这儿等着,我去看看能否打得通。

  2.请括文中“我”亲身经历的两件事:

  1、给带点的字选择正确的读音(在正确读音下画横线)。(2分)

  顺便来瞅瞅老师(chou qiu ) 留下抹不去的记忆(mo ma )

  答:chou mo

  2、将文中括号里不恰当的词划去。(2分)

  答:划去“竟然、精心、害怕、居然”

  3、从文中找出下例词语的近义词。(2分)

  拘谨( ) 诧异( )

  答:拘谨(拘束) 诧异(惊奇)

  4、文中表示“看”的词还有___、____、____,除文中出现的,请你再 写3个(一个字的)___、___、___。 (3分)

  答:文中出现的--瞅、望、瞧 除文中的还有--盯、瞪、观、瞄、

  5、联系上下文理解画线词语的意思。 (2分)

  答:文中出现的--瞅、望、瞧 除文中的还有--盯、瞪、观、瞄、

  从眉目上看 相貌(或脸形、长相、面目)

  生怕鸡蛋被挤破 非常害怕

  6、第5自然段在文中的作用是(2分)

  答:第5自然段在文中的作用是:过渡(或承上启下)

  7、你认为女学生的父亲是一位什么样的人?你从哪里看出来的?(2分)

  答:女学生的父亲是一位尊敬老师、老实、淳朴、贫穷的人。可以从他说的话和带鸡蛋的方法以及拿鸡蛋的动作看出来。

  8、读了这篇文章,对“收礼”有自己什么的看法,请写出来。 (2分)

  答:至少要从收什么样的礼和怎样收礼两方面答。 我会从“送礼”的角度去看这个问题。

  首先,我们在哪种情况下会去“送”礼?

  一是出于真心的分享; 二是发自肺腑的感谢; 三是有求于人。 对于第三种情况,一定是在迫不得已的情况下才会去做吧。 既然决定去“送”,就应该拿出“送”的态度出来。 文章中的那个父亲送的是一份心意,是他力所能及的贵重的礼物,如果不收,会伤害他们的感情。

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