在我们的生活中有许多的秘密，那么秘密的阅读答案是怎样的呢？下面是小编分享给大家的《秘密》的阅读答案，欢迎阅读。
秘 密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi b）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上‘优秀’两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优异的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100本小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1.联系上下文给加横线的字选择恰当的解释。
凝视：
A.气体变为液体或液体变为固体
B.聚集，集中
C.聚精会神
正确答案：C
2.联系上下文给加横线的字选择恰当的解释。
悲悯：
A.忧愁
B.哀怜
正确答案：B
3.联系上下文给加横线的字选择恰当的解释。
菲薄：
A.微薄（指数量少、质量次）
B.瞧不起
正确答案：A
4.对文中画横线句子理解正确的一项是（ ）。
A.全体同学对这件事都有疑义
B.全体同学对这件事都没有疑义
C.只有一个同学对这件事有疑义
正确答案：B
5.短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
A.②④
B.③④
C.④⑤
正确答案：C
6.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？
答：
答案解析：
老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业。
7.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________。
A.神态
B.心理
C.动作
正确答案：A C
1．联系上下文给文中加粗词语选择恰当的解释。（在序号前画“√”）
菲薄：①微薄（指数量少、质量次）②瞧不起
2．对文中画横线的理解正确的一项是（）。
A．全体同学对这件事都有疑义。
B．全体同学对这件事都没有疑义。
C．只有一个同学对这件事有疑义。
3．短文第_________和第_________自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
4．短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？
_________________________________________________________
5．短文主要了小男孩的语言、__________和__________，表现了他是一个________________________________________________________的孩子。
6．从以下两题中任选一题回答。（写几句连贯的话）
（1）如果小男孩长大以后又见到这位老师，他会说些什么？
_________________________________________________________
（2）读了这篇短文，你想对自已的老师说些什么？
_________________________________________________________
答案：
1．①
2．…(本文答案在第4页）…认真
6．（1）老师，谢谢您当年为我保守这个我们之间的“秘密”，这个“秘密”一直激励着我好好的学习，如果当年不是您，可能我已经没有继续学习的动力了，没有您就没有我的今天。（答案不唯一）
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