小学说明文《萤火虫》阅读答案

2024-09-25 阅读答案

　　在日常学习和工作中，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？以下是小编为大家收集的小学说明文《萤火虫》阅读答案，欢迎阅读与收藏。

　　小学说明文《萤火虫》阅读答案 1

　　萤火虫最有趣的特点是尾部发光和猎食的方法。萤火虫发出两点萤火，来源不简单。雌萤的发光器生在腹部最后三节前两节在腹面，构成阔带形，第三节的发光部分比较小，像两个小点子。雄萤只有尾部末节两个小点。萤火虫是这样来发光的?它表皮下面能够发光的细胞含有萤光素和萤光酶两种成分，萤光素和含有能量的物质结合，有氧气时，受到萤光酶的催化作用，就产生光亮。萤火虫常常一闪一闪地发光。随意把光放大收小，或者熄灭，这说明它能够控制对发光细胞的'氧气供应。

　　1.在两个□内填上的标点。

　　2.上文是说明萤火虫具有(尾部发光)的特点。

　　3.萤火虫能发光是因为(D)受到了催化作用。

　　A.氧气和含有能量的物质

　　B.含有能量的物质和萤光素

　　C.萤光酶、氧气

　　D.萤光素、萤光酶

　　4.“萤火虫能随意把光放大收小，或者熄灭，这说明它能够控制对发光细胞的氧气供应。”

　　“这”指的是—萤火虫能随意把光放大收小或者熄灭。

　　5.“萤火虫常常一闪一闪地发光”加点词“常常”为什么不能去掉?

　　小学说明文《萤火虫》阅读答案 2

　　①萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼

　　②关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤(胤yìn)，他热爱学习，但由于家贫买不起蜡烛，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光，真能抵得上一支点燃的蜡烛呢!他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。

　　③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，生活几天就变成蛹。最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的法宝。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢?原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一起把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。

　　④幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光是为了什么呢?原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在询问：萤姑娘，你在哪里?附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说：萤小伙，我在这里。雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。

　　⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢?科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时称为荧光素的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热。人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。因为矿井里有瓦斯，达到一定浓度，遏到一定热量就会爆炸，这种灯不发热，所以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把它发射到其他星球表面，去探测那里是否有生命存在。

　　⑥你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢!

　　1.请根据文章内容，概括萤火虫的发育过程。(2分)

　　答：卵( ) ( )萤火虫

　　2.第③段萤火虫幼虫有一套神奇的.法宝一句中法宝具体指什么?

　　答：法宝具体指先，再。(2分)

　　3.选出对第⑤段中心意思概括最为恰当的一项 ( )(2分)

　　A.说明了萤火虫发光的原理。

　　B.说明了萤火虫的光不热。

　　C.说明了萤火虫的光在生产实践中的运用。

　　D.说明了萤火虫发光的原理及其在生产实践中的运用。

　　4.萤火虫有哪些特性?请从文段中概括出其中两点。(4分)

　　① ②

　　5.联系上下文，品味下面句子中加点词语，说说你的理解。

　　①因为矿井里有瓦斯，达到一定浓度，遇到一定热量就会爆炸中的两个一定能否去掉?为什么?(2分)

　　答：

　　②这时幼虫便呼唤它的同伴，兴高采烈地围在蜗牛四周，一起把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。这句话中加点的字好在哪里?(2分)

　　答案：

　　1.幼虫蛹

　　2.先打麻醉针再注消化液

　　3.D[解析]此题考查学生对阅读内容的分析与概括能力。这类题，要在理解文段内容的基础之上，结合文段的中心句进行概括。文段的中心句通常在文段的开头，但也有的文段没有中心句，这样就需要我们把握文段整体进行概括。B项的概括不准确，而A和C项的概括则不够完整，只有D项是既准确又完整的。

　　4.①会发光

　　②是害虫蜗牛的天敌

　　③用闪光招引异性

　　④由腹部发光器发光

　　⑤发出的光是冷光，不会产生热。(任答两点即可)

　　5.①不能。因为一定是表限定的程度副词，如果去掉，句子表达意思不准确了。(意思对即可)

　　②语言生动、形象。

　　小学说明文《萤火虫》阅读答案 3

　　阅读散文《萤火虫》，回答16~19题。

　　萤火虫

　　肖复兴

　　①想起去年夏天，在美国普林斯顿一个社区里，我和一对来自上海的老夫妇聊天，都是来看望孩子的，便格外聊得来，家长里短，上至天文地理，下至鸡毛蒜皮，聊得兴致浓郁，竟然忘记了时间，从夕阳落山到了繁星满天时分。那时，我们坐在一泓小湖旁边的长椅上，面前是一片开阔的草坪，一直连到湖边。当夜色如雾完全把草坪染成墨色的时候，抬头一看，忽然看见草坪中有光一闪一闪在跳跃，再往远看，到处闪烁着这样一闪一闪的光亮。由于四周幽暗，那一闪一闪的光显得格外明亮，最开始的感觉，它们是上下在跳，高低不一，但跳跃得非常有节奏，仿佛带着音乐一般，让人觉得有种置身童话世界的感觉。

　　②起初，我没有反应过来，那光亮是什么东西，感到非常惊讶，竟然傻乎乎地叫道：“这是什么呀?”老夫妇去年就来过这里，早见过这情景，已经屡见不鲜，笑着告诉我：“是萤火虫。”我不好意思地对他们说：“我都有好几十年没有见过萤火虫了。他们连声道：是啊，是啊，在我们的城市里，已经见不到萤火虫了。”

　　③想想，真的是久违了，我以前看见的萤火虫，还是童年，住在北京胡同里的大院的时候。算算日子，至少有五十年的光阴了。那时，我住在一个叫粤东会馆的三进三出的大院里，在花草中和墙角处，不仅能见到萤火虫，还能听得见蟋蟀、油葫芦和纺织娘的叫声。夏天的夜晚，满院子里疯跑捉萤火虫，然后把萤火虫放进透明的玻璃小瓶里，制作我们自认为的“手电筒”，再满院子里疯跑，是我们孩子最爱玩的游戏。

　　④如今，在北京，不仅这样的四合院越来越少，就是有这样的四合院硕果仅存，孩子们也再见不到萤火虫，玩不成这样的游戏了。如今的城市，有霓虹灯和电子游戏，比萤火虫的闪烁要明亮甚至炫得神奇，但是，那些毕竟是人工的，不是来自大自然的`光亮。如今，童话般的心理感觉和视觉冲击，往往来自电脑制作或3D电影。其实，对于孩子，乃至成年人，那种童话般的感觉和感动，更多的应该是来自大自然。现在越来越高科技现代化的城市，隔膜住了大自然，让我们远离了大自然。

　　⑤之所以想起了去年和萤火虫重逢的事情，是前两天在报纸上看到一则这样的消息：如今，在淘宝网上可以买到萤火虫。每只萤火虫卖3元到4元，一般批量出售是以一百只萤火虫为单位的。接到订单之后，商家指派人到野外去捉萤火虫，但大多数是在人工仿生态的环境下人工饲养的。把萤火虫捉到后，把它们装进扎了小孔的塑料瓶里，空运过来。这些活体萤火虫用于情侣放飞、婚庆气氛的营造。网上的广告上说：送她可爱的萤火虫，可以营造出非常温馨浪漫的情调。

　　⑥心里不禁有些感慨。曾经伴我们儿时游戏的萤火虫，如今被发现了身上具有的商业价值。是什么让它们具有了商业价值?城市赶走了它们，再把它们请回来的时候，它们就摇身一变。这样坐着飞机千里迢迢而来的萤火虫，不再是我们的朋友，而成为了我们花钱买来的商品，放飞的还是以前我们曾经拥有过的童话感觉或浪漫感觉吗?

　　⑦想起了法国作家于·列那尔写过的一首题为《萤火虫》的散文诗，只有一句话：“有什么事情呢?晚上九点钟了，他屋里还点着灯。”如今，他屋里还能够为我们点着灯吗?

　　16.第一段中写了萤火虫的哪三个特点？（3分）

　　17.文章弟三、四两段使用了哪种写作手法？有何作用？（4分）

　　18.下列对作品的理解，不恰当的两项是（）（）（4分）

　　A.第①段写“夜色如雾完全把草坪染成墨色”，为下文写萤火虫做铺垫。

　　B.我起初见到萤火虫会感到非常惊讶是因为有好几十年没有见过董火虫了。

　　C.第⑤段中“活体”“营造”等词语的使用，写出了作者对售卖董火虫这件事的愤慨之情。 D.第⑥段中的“摇身一变”指萤火虫不再是我们的朋友，而成为了我们花钱买来的商品。 E.文章以“萤火虫”为线索，描写了萤火虫的美丽，表达了对萤火虫给人带来光亮的赞美之情。

　　19.文章以一个问句收束了全文，这样写有何作用？结合全文，谈谈结尾表达了作者对萤火虫的哪些感情.（4分）

　　答案：

　　四、(15分)

　　16.一闪一闪地跳跃，黑暗中格外明亮，跳跃得非常有节奏。(3分)