引言：《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏等的家信摘编，被选入我国中学生语文教材。下面是小编整理的关于本篇课文的阅读答案解析，希望大家能够加深理解。
阅读文段，回答问题。
傅雷家书
亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的;我们噜哩噜哩的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没有宗教信仰，至此不由得谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友，尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的'顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，___________________傅雷家书阅读答案傅雷家书阅读答案。
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华!
你走后，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的!
1.读第一段，回答下面问题。
(1)第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答，15字以内)
答：___________________________________________
(2)第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的?
答：___________________________________________
2.在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”读第二段，回答下面问题。
(1)作者说这话的原因是什么?(用原文回答，10字以内)
答：___________________________________________
(2)本段画线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。
答：___________________________________________
3.从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句?简要说用理由。
(1)现实却给你证明，我是对的。(2)现实却给你证明我并没大错。
答：___________________________________________
4.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。
(1)傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度?
答：___________________________________________
(2)傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点?
答：___________________________________________
(3)傅雷希望两代人建立怎样的关系?
答：___________________________________________
5.读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。
答：___________________________________________
参考答案：
1.(1)你二三岁到六七岁间的小故事。
(2)回忆儿子的往事这件事。因回忆儿子的往事而快乐，因儿子离开父母而惆怅。
2.(1)儿子变成了朋友。
(2)①转折或衬托;②反问
3.填第(2)句
第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一样。
4.(1)青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。
(2)长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等缺点。
(3)建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。
5.“略”。
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