圆明园的毁灭课后练习

2024-06-28 圆明园的毁灭

  习题就是一门课程或者一部教材为学生或读者提供的,可供练习和实践的、具有已知答案的问题。下面是小编整理的祝福语,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。下面是小编整理的圆明园的毁灭课后练习,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  圆明园的毁灭课后练习1

  一、看拼音,写词语。

  Sǔnshīhángzhōuhóngwěiqīnluèhuījìn

  (损失)(杭州)(宏伟)(侵略)(灰烬)

  Guībǎolinglongtitoujǔshìwénmíngzhongxinggongyue

  (瑰宝)(玲珑剔透)(举世闻名)(众星拱月)

  二、用汉字加减法组字并组词。

  员+(扌)=损(损失)统—(木)=充(充分)

  龙+(王)=珑(玲珑)烬—(火)=尽(尽头)

  王+(白)=皇(皇家)莱—(艹)=来(来到)

  易+(刂)=剔(剔透)瑰—(王)=鬼(鬼魂)

  三、填空

  1、词语填空

  诗(情)画(意)金碧(辉)(煌)举世(闻)(名)天(南)海(北)

  不可(估)(量)亭台(楼)(阁)奇(珍)异(宝)风景(名)(胜)

  2、选字填空。

  壮状

  (壮)烈(状)态(壮)观形(状)

  寇冠

  日(寇)(冠)军敌(寇)鸡(冠)花

  圆明园的毁灭课后练习2

  【预习提示】

  阅读课文,填空:

  圆明园的毁灭是祖国_______________________________________________,也是_________________________________________________________________。

  【基础达标】

  一、读拼音写词语。

  huī jìn sǔn shī xiāo huǐ ɡuī bǎo

  ( ) ( ) ( ) ( )

  hónɡ wěi qīn luè yáo tái huánɡ ɡōnɡ

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、辨字组词。

  幻( ) 征( ) 凡( ) 艺( )

  幼( ) 证( ) 几( ) 芝( )

  值( ) 稍( ) 统( ) 般( )

  置( ) 梢( ) 流( ) 股( )

  三、查字典填表。

  要查的字 音 序 部 首 除部首几画 选 字 义

  举世闻名 A往上托;B举动;C推选;

  D提出; E全

  奇珍异宝 A有分别,不同的;B奇异;C惊奇;D另外;E分开

  风景名胜 A胜利;B打败别人;C优美的;

  D比另一个优越;E能够承担

  四、把下列词语补充完整。

  天南地( ) 众星( )月 金( )辉煌 玲珑( )透

  亭台楼( ) 田( )风光 诗情画( ) 不可( )量

  五、将下列词语按一定的顺序排列。

  1、元 清 唐 明 宋

  ___________________________________________________

  2、圆明园 皇家园林 长春园 园林

  __________________________________________________

  六、选词填空。

  统一 统治

  1、两岸人民隔海相望,盼望着祖国早日( )。

  2、秦始皇( )六国之后,实行暴力( ),焚书坑儒,民不聊生。

  测量 估量

  3、毛泽东主席的逝世,是中国人民不可( )的`损失。

  4、詹天佑带领工人仔细地( )了隧道的地形。

  不但……而且…… 因为……所以……

  5、( )许多小园是分布在圆明园东、西、南三面,( )像众星拱月一样。

  6、圆明园( )建筑宏伟,( )收藏着最珍贵的历史文物。

  七、把有关联的项目用线连起来。

  杭州 双龙洞 买卖街

  金华 趵突泉 苏堤春晓

  济南 圆明园 石钟乳

  北京 西子湖 小泉

  【拓展运用】

  这篇课文中我喜欢的四字词语有:

  ____________________________________________________

  圆明园的毁灭课后练习3

  一、看拼音写词语。

  Sunshihuangjiaxiangzhenghongwei

  ()()()()

  tangdaiyishuxiaohuiqinlue

  ()()()()

  二、读句子,再造句。

  1、圆明园中,有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。

  有-------也有------()

  2、圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。

  不但------还------()

  3、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的.损失。

  是------也是------()

  圆明园的毁灭课后练习4

  阅读文段,回答下面的问题。

  有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫,另一个强盗放火。似乎得胜之后,便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠,赃物由两个胜利者均分。我们看到,这整个事件还与额尔金的名字有关,这名字又使人不能不忆起巴特农神庙,从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干只是更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。我们所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品,还有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。他们手挽手,笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。

  我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制裁的.这两个强盗,一个叫法兰西,另一个叫英吉利。不过,我要抗议,感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错;政府有时会是强盗,而人民永远也不会是强盗。

  1.对“洗劫”、“行窃”、“劫掠”这三个词语的含义,解释不正确的—项是( )

  A.洗劫:像用水洗净一样,把一个地方或一户人家的财物抢光。

  B.行窃:一边走一边偷。

  C.劫掠:大规模抢劫。

  D.这三个词语都是指非法占有。

  2.“洗劫”是和文中的“___________”一词相呼应的,充分揭露了侵略者的野蛮和贪婪。

  3.文中运用多个反语,冷嘲热讽,表达了对两个强盗的愤怒和谴责。请找出两个反语。

  ①_____________________________________________

  ②_____________________________________________

  4.“东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆”,就是指___________ ,紧接着下文中有个指代词___________也是指它。

  5.“他们手挽手,笑嘻嘻地回到了欧洲。”这句话活化了两个强盗( )

  A.凯旋而归的丑态

  B.狼狈为奸的丑态

  C.得意忘形的丑态

  D.尴尬的丑态

  6.本段文字的中心是( )

  A.揭露额尔金火烧圆明园的罪行。

  B.批评欧洲人把中国人当做野蛮人认识。

  C.谴责侵略者掠夺中国,毁灭文明的强盗行径。

  D.谴责强盗们不应该放火销赃。

  7.“两个强盗”,一个是( ),另一个是( )。

  参考答案:

  1.B

  2.荡然无存。

  3.①从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干只是更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。②丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。

  4.圆明园;那儿。

  5.C

  6.C

  7.英吉利;法兰西。

  圆明园的毁灭课后练习5

  《圆明园的毁灭》读写练习题

  姓名:

  一.将下列词语补充完整。

  众( )( )月 诗( )画( ) 奇( )异( )

  二.把“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的'失。”改成反问句。

  三.根据课文填空。

  1.圆明园中,有( )的殿堂,也有( )的亭台楼阁;有象征着( )的“买卖街”,也有象征着(  )的山乡村野。

  2.漫步园内,犹如漫步在( ),饱览着中外( );流连其间,仿佛置身在( )的境界里。

  四.查字典填空。

  “举”按音序查字法应先查大写字母( );按部首查字法应先查部首( ),再查( )画。它在字典( )页上,有( )种解释。在“举世闻名”一词中应选第( )中解释,即:( )。

  五.回答。

  文章为什么写圆明园辉煌的过去?为什么写侵略者毁坏

  圆明园?

  六.总结本课在写作方面值得学习的地方。

  七.作文。

  在家中,在学校中,你都打扫过卫生。想一想哪一次给你留下的印象深刻,就写哪一次。注意把打扫卫生的过程中你怎么想怎么做的、卫生状况在打扫前打扫后有什么不同写具体。

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