导入课题
圆明园遗址位于北京市西郊。这是一 座建筑宏伟的皇家园林。是清政府集中了 全国的能工巧匠和耗费巨额资财，前后共 用了一百五十年修建而成的。这座中外闻 名的园林，竟在1860年遭到英法联军疯狂 抢劫后纵火焚毁，变成了一片废墟。
学习生字
sǔn huánɡ lónɡ tì hánɡ
损
lái
皇
yáo
珑
hónɡ
剔 杭
sònɡ qīn
莱
tǒng
瑶
xiāo
宏
ɡuī
宋 侵
jìn
统
销
瑰
烬
词语积累
博( 渊博) 搏( 搏斗) 流(流水 ) 统(统治 ) 损(损失 ) 捐(捐赠 ) 销( 销售) 锁( 锁住) 奉(奉献 ) 棒(棍棒 ) 瑶(瑶池 ) 谣(歌谣 ) 幻(幻想) 幼(幼小) 剔( 挑剔) 踢( 踢球) 珑(玲珑 ) 咙( 喉咙)
词语积累
近义词
环绕(围绕) 估量(估计) 任意(随意) 损失( 收获 )
宏伟(雄伟 ) 奉命(遵命 ) 珍贵( 宝贵 )
反义词
销毁( 保存 )
破坏(保护 ) 精华(糟粕 )
理解词义
众星拱月：群星环绕着月亮。比喻许多事物围绕着 一个中心。 玲珑剔透：形容精工制作、内部镂空的工艺品。 流连：留恋，舍不得离开。 瑰宝：珍奇的宝物。 金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。 象征：用具体东西表现事物的某种意义。 宏伟：(规模、计划等)雄壮伟大。 举世闻名：举，全。全世界都知道。形容名望极大。 饱览：饱，足足地、充分地。览，看。充分地观看。
初读课文 整体感知
这篇课文讲了一件什么事?
课文记叙了圆明园当年的辉煌和
遭毁灭的历史。
对照书上的插图，想象当年圆明园的
壮观景象，你有什么感受?
理清脉络 概括段意
课文分为三段
第一段(第1自然段)概括地写圆明园的 毁灭是中国和世界文化史上不可估量的损失。 第二段(第2～4自然段)介绍圆明园的 位置与总体布局，写当年的圆明园不但建筑 宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 第三段(第5自然段)写英法侵略军毁灭 了圆明园。
作
• • • •
业
1、熟读课文，背诵第3、4自然段。 2、抄写生字，一个字带拼音抄五遍并组词、造句。 3、抄写词语，一个词语写三遍。 4、抄写词语解释。
课文朗读
学习目标
1、圆明 园是一座怎 样的园林?
2、圆明 园是怎样被 毁灭的?
学习指导
圆明风光
历史文物
圆明论坛
万 园 之 园
圆明园的毁灭是祖国文化 史上不可估量的损失，也是世 界文化史上不可估量的损失!
“不可估量”是指损失大得无法 计算，说明圆明园的损失之大。圆明 园收藏的文化之古，景物丰富多彩， 巧夺天公，美不胜收。这样一座具有 国际性的文化艺术瑰宝被毁灭了，这 是世界文化史上不可估量
的损失。课 文一开始用这句感叹句，直接表达了 作者无比愤怒和痛惜的感情。
皇家园林
布 局 规 模 宏 大
圆明园俯瞰图
布 局 规 模 宏 大
众 星 拱 月
圆明三园分布图
众 星 拱 月
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也 有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹 街市的“买卖街”，也有象征着田园风 光 的山乡村野。
(概括描写了园中的景观)
园 中 景 观 多 而 美
金碧辉煌的殿堂
园 中 景 观 多 而 美
玲珑剔透的亭台楼阁
园 中 景 观 多 而 美
热闹街市的.“买卖街”
园 中 景 观 多 而 美
田园风光的山乡村野
园 中 景 观 多 而 美
海宁的安澜园
园 中 景 观 多 而 美
狮子林
园 中 景 观 多 而 美
平湖秋月
园 中 景 观 多 而 美
雷峰夕照
园 中 景 观 多 而 美
“蓬 莱 瑶 台”
园 中 景 观 多 而 美
“武 陵 春 色”
园 中 景 观 多 而 美
西洋景观
漫步园内，有如漫游在天 南海北，饱览着中外风景名胜; 流连其间，仿佛置身在幻想的 境界里。
这一句话中用“有如”、 “好像”、“仿佛”、“流连”这 些词语进一步点明了游览圆明园的 感受，对园内汇聚天下风光的迷人 景色和融合中外风格的建筑艺术， 作者由衷地赞叹。说明我国古代劳 动人民的聪明才智所创造的这一园 林是世界园林之奇迹，表达了作者 对祖国灿烂文化无比热爱的思想感 情。
圆明园不但建筑宏伟， 还收藏着最珍贵的历史文物。
先秦时代的青铜礼器
先秦时代的青铜礼器
历代名人书画
历代名人书画
青铜礼器
各种奇珍异宝
夜明珠
雕船
想一想: 为什么说圆明园“又是当时 世界上最大的博物馆、艺术馆”?
因为它收藏时间长、收藏 的范围大。
他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用 大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺 术的精华，就这样化成了一片灰烬。
《火烧圆明园》电影解说词里有这样一段话: 有一把火曾把耻辱烙在每一个中国人的 脸上，同时在每一个中国人的心里烙上了深 深的仇恨.这把火腾空燃烧的时候，一个拥 有黄河和长江滚滚波涛的民族，一个拥有亿 万双有力的手和亿万双泪汪汪的眼睛的民族， 却只能握着空拳,眼睁睁看着这座万园之园 化为一片灰烬……
贫穷受欺压，落后就挨打! 国盛则园兴，国衰则园毁!
勿忘国耻，振兴中华!!!
作业
1、关于要不要重修圆明园，有 几种不同的意见，你的意见呢?和 同学们讨论讨论，说说你的理由和主张。
2、用“凡是……统统……”、 “……实在……”、“……任 意……”造句。
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