●一盏青灯，化幽深古寺一座，安之若素。
一轮孤月，叹人间凄凉无数，终归殊途。
一场别离，诉隔世经年一梦，深情不筑。
一声叹息，道世事难料陌路，不复当初。
●风浪再大，有你在，我安之若素
●他为她筑下满世界的灯火，只为她能够寻着回家的路
叶笙歌，繁华尽处，只愿与你晨钟暮鼓，安之若素
●真正强大的人，是洗尽铅华，神机圆融的。遇到任何事都能做到淡定从容：清贫困苦，尚可甘之如饴。万丈深渊，也能安之若素。刀斧加身，亦能不忘初心。
●举一小小例子，西中教学楼内教师办公室靠走廊的的门窗无不是人 为地被用纸贴上或用柜子挡住，或者干脆办公室靠走廊一侧就没建窗户，而学生教室却可随时被人从窗户向里一览无余，这就是种显而易见的对等级氛围和身份权利 差异的暗示，套用周振鹤先生的概念，可谓之校园政治地理学。可叹很多老师从没意识到过他们这种不自重，用寡鲜廉耻评价毫不过分，因为他们一面对自己享有的 这种特权安之若素，另一方面却大量抱怨着中学老师社会地位、收入、学校里面领导的官僚化作风，却不反思自己，这样的社会风气里，容不下安乐死这样很个人 主义的事的，因为总有人想榨取别人，自然不能放别人自由地生死。 ----林嘉文《最后的话》
●人生在世，总有些空城旧事，年华未央；总有些季节，一季花凉，满地忧伤。给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前往。为了看阳光，来到这世上；为了与阳光同行，笑对忧伤。觅一处静好，将心停靠。流年，安之若素；记忆，温暖绵长。
●念一些人，写一方字，温一壶山水，我期盼着有一日，也能够拥抱暖阳，轻轻地聆听一草一木低语，只愿安静些，再安静一些。
有些记忆在心底轻轻打捞，仿佛于眼前，就可以细细斟酌一句一字，如此随性随心，如此简简单单。
归于本真，素心素颜，素笺素笔，安之若素。走进淡泊，走进心灵宁静，如此静静煮一壶静好，与心底潺潺对酌，与岁月对语，如此想来甚好！
●她的女儿现在正渐渐拥有了一份难能可贵的从容和沉稳，而这些应该都是因为有这样一个人，愿意站在她身后，用自己来做最强大的后盾，支撑着她的女儿从今开始，有着他的陪伴和他给的适闲的自由，不必再自己扛着一切，安之若素、平安幸福。 ----桑玠《倾心不怕晚》
●烟火尽头，找一处净土，看繁华落去，听百鸟声鸣，与你耳鬓相依。
幽静山林，开一方水土，赏一方天际，闻一林清净，任他时光荏苒。
繁华尽处，寻一无人山谷，建一木制小屋，铺一青石小路，与你晨钟暮鼓，安之若素。
●繁华尽处 ，寻一处无人山谷、建一木制小屋、铺一青石小路 ，与你晨钟暮鼓、安之若素
烟火尽头 ，找一世外净土、看繁花落去、听百鸟声鸣 ，与你耳鬓相依、相守相伴
幽静山林 ，开一方水土、赏一方天际、闻一林清净 ，与你看花开花落、任时荏苒
●流年，安之若素
记忆，温暖绵长
人生，是一场旅行
无论繁华与落寂
都是过眼烟云
留下的只是看风景的心情
●心有静水流深，愿常怀安之若素。
●等你
等你过了年少轻狂
等你学会安之若素
等你只求一人白首
等我住进你的心里
●不知怎么滴，养金鱼吧，养一条死一条，简直是杀生！最后索性，用金鱼缸养起了石头。通透的`石头是她的心头好，形状大小颜色一概不拘，透彻就好！许是，她原本要等一个清澈的人，久候不至，便打起石头的主意。本就剔透的石头在水的润泽下，越发清越迷人，而她，亦越发迷失，开始相信，她的心，许是石头做的！何以，伤到体无完肤时，仍安之若素呢！
●很好奇我的姿态在旁人眼中是何种。自我感觉内心可以淡定从容，做一个不喜形于色沉默寡言安之若素的女子，但却常常是浮夸活泼太过。不内敛不矜持惹人厌烦。许是孤独时刻太多，也未曾脱离孩子心性，自身定力不足，总之是自己修行尚浅。那么，让我慢慢来吧，好么？不要太快厌烦我。
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