《小石潭记》练习题加答案

2024-07-21 小石潭记

　　《小石潭记》描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。下面是yjbys小编分享的《小石潭记》练习题加答案，更多内容请访问(www.ruiwen.com/wenxue)。

　　《小石潭记》练习题

　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

　　一、注音：

　　篁( ) 佩( ) 洌( )

　　坻( ) 屿( ) 佁( )

　　翕( ) 邃( ) 寥( )

　　俶( ) 怆( ) 嵁( )

　　二、解释下列句子中加点的词语。

　　⑴下见小潭 ⑵隔篁竹

　　⑶如鸣佩环 ⑷心乐之

　　⑸水尤清洌 ⑹近岸，卷石底以出

　　⑺青树翠蔓，蒙络摇缀翠蔓：蒙：络：

　　摇：缀：

　　⑻参差披拂 ⑼潭中鱼可百许头

　　⑽日光下彻，影布石上

　　⑾佁然不动 ⑿俶尔远逝

　　⒀似与游者相乐 ⒁潭西南而望

　　⒂斗折蛇行

　　⒃寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃

　　⒄以其境过清，不可久居，乃记之而去

　　⒅隶而从者

　　三、填空：

　　1、《小石潭记》选自________，作者________，字________，唐代________人，著名文学家，世称“柳河东”，“________”之一，他擅长于写，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称_______ 。本文是其中的第篇。

　　2、课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：

　　①点面结合。如写石：“________”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。

　　②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。

　　③动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“________”是动。

　　④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写________，实为写________，以实写虚，虚实相应成趣。

　　3、《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可，是属于的范畴。

　　四、用原文回答：

　　①、作者是怎样发现小石潭的?

　　②、小石潭的全貌是怎样的?

　　③、游鱼和潭水有什么特点?

　　五、理解课文

　　1、选出没有比喻意义的一句是( )

　　A、如鸣佩环，心乐之

　　B、斗折蛇行，明灭可见

　　C、卷石底以出

　　2、分析理解不恰当的是( )

　　A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。

　　B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。

　　C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感。

　　D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。

　　3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是( )

　　A. 乃记之而去岳阳楼记

　　B. 明灭可见才美不外见

　　C. 以其境过清不能以游堕事

　　D. 潭中鱼可百许头先生不知何许人也

　　4、与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是 ( )

　　A.全石以为底 B.卷石底以出

　　C.属予作文以记之 D.不以物喜

　　5、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )

　　A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。

　　B.第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

　　C.第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。

　　D.柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。

　　六、用“/”划出下列句子的朗读节奏。

　　青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

　　其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，

　　凄神寒骨，悄怆幽邃。

　　以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　七、用现代汉语翻译句子的意思。

　　(1)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

　　(2)伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

　　(3)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

　　(4)日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

　　(5)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　(6)其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　八、理解课文，回答问题

　　1、写侧面描写潭水清澈的句子?

　　2、本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点?

　　3、第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?

　　4、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是：

　　5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：

　　6、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：

　　7、久坐潭边游人会有怎样的感受?：

　　8、文章的点睛之笔是:

　　9、小石潭的气氛用两个字概括为

　　10、小石潭的主要特征：

　　11、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情?

　　12、既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子：

　　13、作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?

　　14、对“佁然不动;俶而远逝，往来翕忽” 进行赏析?

　　15、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。

　　16、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)

　　17、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。

　　18、作者抓住小石潭的________________特点，写出了自己______ 的感受。

　　19、读了第②段文字，你最深的感受是：_______________________

　　20、古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简要赏析。

　　21、选文第二段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”描绘了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么?

　　22、选文表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?

　　23、品味下面句子的精彩之处。

　　句子：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　九、对比阅读

　　阅读《记承天寺夜游》与《小石谭记》后答题

　　【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

　　【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。……坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　1.解释下列句子中加点词在文中的意义。

　　庭下如积水空明( ) 悄怆幽邃( )

　　2、下列各句中加点字词用法和意义相同的一组是( )

　　A.乃记之而去而伯乐不常有

　　B.盖竹柏影也盖一癞蛤蟆也

　　C.以其境过清虽乘奔御风不以疾也

　　D.乃记之而去冷光之乍出与匣也

　　3、乙文中与甲文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”这句话修辞手法相同的一句是“ ”。

　　4、从选文中分别摘抄出最能反映作者心境的语句。结合两文的写作背景，试归纳一下选文甲、乙中两者所表现出的思想感情的共同点。

　　甲：乙：共同情感：

　　《小石潭记》练习题答案

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

　　一、注音：

　　篁(huáng) 佩(pèi) 洌(liè) 坻( chí )

　　屿( yǔ ) 佁(yǐ) 翕( xī ) 邃( suì)

　　寥( liáo ) 俶( chù ) 怆( chuàng ) 嵁(kān)

　　二、解释下列句子中加点的词语。

　　⑴下见小潭看见 ⑵隔篁竹竹林

　　⑶如鸣佩环好像 ⑷心乐之以……为乐

　　⑸水尤清洌格外清澈

　　⑹近岸，卷石底以出靠近，动词而，表承接，不译

　　⑺青树翠蔓，蒙络摇缀翠蔓：翠绿的茎蔓蒙：覆盖络：缠绕摇：摇动缀：连结

　　⑻参差披拂高低不平 ⑼潭中鱼可百许头大约，大概左右

　　⑽日光下彻，影布石上向下映

　　⑾佁然不动呆呆的样子 ⑿俶尔远逝忽然

　　⒀似与游者相乐嬉戏，逗乐 ⒁潭西南而望向西南

　　⒂斗折蛇行像北斗星那样像长蛇爬行那样

　　⒃寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃寒：使……寒

　　悄怆：忧伤的样子幽：幽静邃：深远

　　⒄以其境过清，不可久居，乃记之而去因为凄清，冷清停留副词，就代词，指小石潭的景物连词，表顺承，不译离开

　　⒅隶而从者随从跟随

　　三、填空：

　　1、《小石潭记》选自_《全唐文》，作者_柳宗元_，字__子厚__，唐代__河东人，著名文学家，世称“柳河东”，“唐宋八大家”之一，他擅长于写山水游记，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称_《永州八记》。本文是其中的第四篇。

　　2、课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：

　　①点面结合。如写石：“_全石以为底_”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。

　　②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。

　　③动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“_俶尔远逝 ”是动。

　　④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写__鱼_，实为写__水_，以实写虚，虚实相应成趣。

　　3、《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可抒情、议论，是属于散文的范畴。

　　四、用原文回答：

　　①、作者是怎样发现小石潭的?

　　隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

　　②、小石潭的全貌是怎样的?

　　全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

　　③、游鱼和潭水有什么特点?

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

　　五、理解课文

　　1、选出没有比喻意义的一句是( C )

　　A、如鸣佩环，心乐之

　　B、斗折蛇行，明灭可见

　　C、卷石底以出

　　2、分析理解不恰当的是( C )

　　A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。

　　B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。

　　C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感。

　　D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。

　　3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是( C )

　　A. 乃记之而去岳阳楼记

　　B. 明灭可见才美不外见

　　C. 以其境过清不能以游堕事

　　D. 潭中鱼可百许头先生不知何许人也

　　4、与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是 ( D )

　　A.全石以为底 B.卷石底以出

　　C.属予作文以记之 D.不以物喜

　　5、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( C )

　　A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。

　　B.第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

　　C.第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。

　　D.柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。

　　6、用“/”划出下列句子的朗读节奏。

　　青树 /翠蔓，蒙络/ 摇缀，参差 /披拂。

　　潭中鱼 /可百许头，皆若空游 /无所依，

　　潭 /西南/ 而望，斗折/ 蛇行，明灭可见。

　　其岸势/ 犬牙差互，不可知 /其源。

　　坐潭上，四面/ 竹树环合，寂寥无人，

　　凄神 /寒骨，悄怆/ 幽邃。

　　以 /其境过清，不可久居，乃/ 记之而去。

　　七、用现代汉语翻译句子的意思。

　　(1)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

　　隔着竹林听见流水声，好像人身上佩带的玉佩玉环相碰击发出的声音，(我)心里很喜欢它。

　　(2)伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

　　砍伐竹子开出道路，往下见到一个小潭，水特别清澈透明。

　　(3)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

　　坐在石潭上，四下里竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。

　　(4)日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。。

　　阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子倒映在石上，呆呆地一动不动;忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。

　　(5)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连接着，参差不齐，随风飘荡。

　　(6)其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

　　八、理解课文，回答问题

　　1、写侧面描写潭水清澈的句子?

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

　　2、本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点?

　　游览的先后顺序。特点：石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美。

　　3、第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?

　　特点：清、澄。写法：侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。好处：无一字写水，但无处不在写水。

　　4、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是：

　　“似与游者相乐”。

　　5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

　　6、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：

　　凄神寒骨，悄怆幽邃。

　　7、久坐潭边游人会有怎样的感受?：

　　凄神寒骨，悄怆幽邃。

　　8、文章的点睛之笔是: 凄神寒骨，悄怆幽邃。

　　9、小石潭的气氛用两个字概括为凄清

　　10、小石潭的主要特征：全石为底、潭水清澈、竹树环合(幽静)

　　11、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情?

　　凄清寂静寂寞忧伤

　　12、既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子：

　　“凄神寒骨，悄怆幽邃

　　13、作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?

　　因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

　　14、对“佁然不动;俶而远逝，往来翕忽” 进行赏析?

　　这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣;也间接地表现了小石潭水的清澈。

　　15、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。

　　观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而本文中，乐是忧的另一种表现形式，凄苦才是作者感情的主调。作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来。

　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺.此事古难全。

　　将此诗句融入其中更好

　　17、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。

　　示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。

　　18、作者抓住小石潭的__幽静_特点，写出了自己幽深冷寂，孤凄悲凉的感受。

　　19、读了第②段文字，你最深的感受是：示例：看到游鱼的怡然自得，我的灵魂仿佛得到了净化。__开放性试题，答案不唯一。(能写出自己的独特体验和个性化的感受即可)____________________

　　20、古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简要赏析。

　　示例：山随平野尽，江人大荒流。用“随”“入”两字将“山”、“江”、“半野”、“大荒”四个意象贯穿，抽绘出气势磅礴的万里长江图，抒发了诗人离家渐远、乡情渐浓的思乡情。 21、选文第二段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”描绘了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么?游鱼、清澈的水

　　22、文章表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?

　　乐、悲(由乐到悲) 表现手法：寓情于景(或情景交融)

　　23、品味下面句子的精彩之处。

　　句子：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　示例：写潭西南边的小溪，作者抓住了它的特征，用了 “斗折”、“蛇行”、“犬牙差互”三个比喻，把小溪的特征形象地再现出来，非常真切。既肖其貌，又传其神，给人以鲜明的印象。

　　九、对比阅读

　　阅读《记承天寺夜游》与《小石谭记》后答题

　　1.解释下列句子中加点词在文中的意义。

　　庭下如积水空明(清澈透明) 悄怆幽邃(寂静的使人感到忧伤)

　　2、下列各句中加点字词用法和意义相同的一组是( B )

　　A.乃记之而去而伯乐不常有

　　B.盖竹柏影也盖一癞蛤蟆也