望岳、春望、石壕吏教学教案

2020-12-05 望岳

　　教学目标

　　知识目标

　　1．了解有关古体诗、近体诗的一些常识。

　　2．了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景。

　　3．了解三首诗的思想内容及艺术特色，准确流畅地背诵这三首诗。

　　4．初步了解杜甫的诗歌创作风格。

　　能力目标

　　1．掌握一些古诗朗诵的常识，读出节奏，读出韵律，逐步提高诗歌朗读水平。

　　2．加强朗读教学，在反复朗读中体会诗歌的意境，品味诗中的美点。

　　3．把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。

　　德育目标

　　1．学习《望岳》，感受诗人对祖国河山的热爱之情，学习他不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

　　2．学习《春望》《石壕吏》，深切感受诗人热爱国家、关心民众、眷念亲人的美好情操。

　　教学重点

　　1．了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情。

　　2．初步鉴赏品味诗歌的美点。

　　3．把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的.意境。

　　教学难点

　　1．透过字面意思，把握含蓄蕴藉的诗意。

　　2．初步掌握一些诗歌常见的表现手法，并体悟其表达效果。

　　教学方法

　　1．朗读教学法。反复朗读、吟诵，感知诗歌的声韵美，通过想像与联想，把握诗的景与情。

　　2．讨论法与点拨法相结合。充分调动学生的参与意识，让学生真正成为鉴赏的主体。教师尽量少讲，以读代讲，以讲促读。

　　3．古诗五步教学法。《望岳》采用这种教法，从知诗起，经历说诗、想诗、悟诗、品诗等四个阶段，引导学生知内容，想意境，悟情感，品特色。

　　4．诗歌境界教学法。教读《春望》，打算采用这种教法，引导学生想像形象、把握物境；体验情感、把握情境；品味意蕴，把握意境。

　　教具准备

　　多媒体、录音机、示范朗读磁带

　　课时安排

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