上完《望庐山瀑布》后，感想颇多：
1、材料的充分准备是上好一节课的前提。
为了上好这节课，我提前一周开始通过各种方法收集资料。瀑布图片网上很多，但是能准确切题、合乎心意的却甚少。从关键字“望庐山瀑布”到“瀑布”，从自己认真查找资料到求助朋友，所有能寻求帮助的途径都用上了。短短一个星期的时间，浏览的图片就有几百张。最后才在这几百张中选取了8张。视频资料也是如此。庐山瀑布的视频有很多，但是我要求的视频资料是——既要表现出庐山瀑布的气势恢宏，又要有能震撼人心的瀑布声。寻找资料的过程无疑是艰辛的，但艰辛过后的`收获却让我感觉一次比一次甜蜜，一次比一次兴奋。
2、有效的教学设计是上好一节课的关键。
对于所有课来说，有效的教学设计是关键。刚开始的我在设计教学环节的时候有些急于求成。在试讲时我利用多媒体上的课，几位听课老师给我提了很多宝贵意见，再就是在理解诗意上引导的还不够透彻，我发现自己不应该让教学来体现多媒体的功用，而应该让多媒体来辅助教学；所以我在教学的重心不应该在多媒体上，而应该在教学的有效性上。认识到这一点后，我又调整和修改了自己的教学设计。
【小学语文《望庐山瀑布》教学反思】相关文章：
《望庐山瀑布》反思06-26
望庐山瀑布教学反思(15篇)10-10
望庐山瀑布教学反思15篇10-10
《望庐山瀑布》教学反思15篇04-28
望庐山瀑布教学反思集合15篇11-26
望庐山瀑布教学反思集锦15篇10-11
望庐山瀑布教学反思(集锦15篇)10-11
望庐山瀑布教学反思(通用15篇)10-10
【热门】《望庐山瀑布》教学设计12-20
【荐】《望庐山瀑布》教学设计12-18