桃花源记课文要点

2023-03-25 桃花源记

　　《桃花源记》虚构了一个渔人偶入桃花源的故事，借以描绘了一个没有剥削、没有压迫、人人劳动、自由安乐的世外桃源的生活图景，寄托了他的社会理想，也反映了广大人民要求摆脱残酷剥削和贫困境遇的意愿。

　　1.重要实词

　　缘、异、穷、具、咸、妻子、邑人、绝境、间隔、无论、语、足、及、诣、津、鲜美

　　2.重要虚词

　　乃(1)见渔人，乃大惊:于是就

　　(2)乃不知有汉:竟然

　　为(1)武陵人捕鱼为业:作为

　　(2)此人一一为具言所闻:对

　　其(1)欲穷其林:这

　　(2)其中往来种作:代词代桃花源

　　(3)余人各复延至其家:自己的

　　(4)得其船:自己的

　　(5)太守即遣人随其往:代渔人

　　3.多词一义

　　(1) 缘溪行、便扶向路：沿着

　　(2)便要还家、延至其家：邀请

　　(3)悉如外人、咸来问讯、皆叹惋：都

　　(4)此中人语云、不足为外人道也：说

　　(5)乃大惊、遂与外人间隔：于是

　　4.古今异义

　　无论(古义：不要说，(更)不必说;今义：多为连词，表示条件不同而结果不变)

　　妻子(古义：妻子和儿女;今义：对已婚男子的配偶的称呼，指妻子)

　　绝境(古义:与人世隔绝的地方;今义：没有出路的境地)

　　鲜美(古义：颜色鲜艳美丽;今义：指食物的新鲜美味)

　　交通(古义：交错相通;今义：运输事业)

　　不足(古义：不值得、不必;今义：不够 "注：今义也有不值得的意思，例如：不足挂齿")

　　间隔(古义：隔绝;　今义：两个地方分隔开)

　　俨然(古义：整齐的样子; 今义：形容很像)

　　缘(古义：沿着 ;今义：缘故，缘分)

　　津(古义：渡口。指访求、探求的意思。　今义：唾液)

　　外人(古义：特指桃花源外的人;今义：局外人)

　　如此(古义：像这样;今义：这样)

　　仿佛(古义：隐隐约约，形容看得不真切的样子;今义：似乎，好像)

　　开朗(古义：地方开阔，光线充足;今义：乐观，畅快)

　　扶(古义：沿、顺着;今义：搀扶，用手按着或把持着)

　　志(古义：做标记;今义：志气,志向)

　　延(古义：请;今义：延伸，延长)

　　悉(古义：都;今义：熟悉)

　　咸(古义：全;今义：一种味道)

　　既(古义：已经;今义：关系连词，既然)

　　寻(古义：随即，不久;今义：寻找)

　　向(古义：以前的，旧的;今义：方向, 对…)

　　果(古义：实现;今义：果实，结果)

　　去(古义：离开...去;今义：离开 )

　　5.词类活用

　　尽(林尽水源)：形容词用作动词，消失。

　　异(渔人甚异之)：形容词用为动词的意动用法，对…感到诧异。

　　前(复前行)：方位名词作状语，向前。

　　穷(欲穷其林)：形容词用作动词，(穷尽，走到尽头。)

　　焉(不复出焉)：兼词，“于之”，即“从这里”。

　　志(寻向所志/处处志之)：做标记，名词作动词。

　　果(未果)：名词作动词，实现

　　6.一词多义

　　寻：①寻向所志(动词,寻找)

　　②寻病终(副词“不久”)

　　舍：①便舍船(舍(shě)，动词，舍弃。)

　　②屋舍俨然[舍(shè)，名词，“房屋”)

　　中：①中无杂树(“中间”)

　　②晋太元中(“年间”)

　　③其中往来种作(“里面”)

　　志：①处处志之(动词，“做记号”)

　　②寻向所志(志,独字译为做标记.与所连用,译为'所做的标记')

　　之：①忘路之远近(助词，用在定语和中心词之间，可译为“的”)

　　②闻之，欣然规往(代词，“这件事”)

　　③处处志之(助词，起协调音节作用，无实意)

　　为：①武陵人捕鱼为业(读wéi，动词，作为)

　　②不足为外人道也(读wèi，介词，对，向)

　　遂：①遂迷，不复得路(“最终”)

　　②遂与外人间隔(“于是”)

　　向：①寻向所志(原来)

　　②眈眈相向(看)

　　得：①便得一山(看见)

　　②得其船(找到)

　　闻：①鸡犬相闻(听见)

　　②闻有此人(听说)

　　7.同义词

　　都——1)悉：悉如外人

　　2)皆：皆叹惋

　　3)咸：咸来问讯

　　4)并：并怡然自乐

　　5) 具：具答之

　　沿着------1)缘:缘溪行

　　2)扶:便扶向路

　　邀请—1)要：便要还家

　　2)延：余人各复延至其

　　8.古汉语句式

　　1)判断句

　　例：南阳刘子骥，高尚士也。(“也”表判断。句意：南阳刘子骥是高尚的名士。)

　　2)省略句

　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。(是“(村人)见渔人，乃大惊，问(渔人)所从来。(渔人)具答之。(村人)便要(渔人)还家，设酒杀鸡作食”的省略。句意：(村人)看见了渔人，都非常惊讶，问他是从哪儿来的。(渔人)详细地回答(村人)，于是邀请他到自己家里去，摆了酒，杀了鸡准备食物款待他。)

　　省主语：

　　例一：山有小口，仿佛若有光。(是“〈小口〉仿佛若有光”的省略。句意：山上有一个小洞口，〈小口里面〉好像有些光亮。)

　　例二：便舍船，从口入。(是“〈渔人〉便舍船，从口入”的省略。句意：〈渔人〉就丢下船，从洞口进去。)

　　本文省略主语有多处，如：“(小口)初极狭，才通人。”“(武陵人)复行数十步，豁然开朗。”“其中，(人们)往来种作，男女衣着，悉如外人。” “(村中人)见渔人，乃大惊，问(渔人)所从来。(渔人)具答之。(村中人)便要(渔人)还家，设酒杀鸡作食。”“此人一一为具言所闻，(村中人)皆叹惋。”翻译时一并补出。

　　省宾语：

　　例一：问所从来(是“问之所从来”的省略。“之”代“渔人”。句意：问〈渔人〉从哪里来。)

　　省介词:

　　例二:林尽水源(是"林尽于水源"的省略.)

　　9.四个“然”字

　　 ①豁【然】开朗(豁然)

　　②屋舍俨【然】(俨然)

　　③怡【然】自乐(怡然)

　　④欣【然】向往(欣然)

　　表现桃林美景的句子：芳草鲜美，落英缤纷。表现桃花源环景的句子：复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

　　表现桃花源人们生活的句子：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

　　表现桃花源人热情好客的句子：便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。

　　拓展阅读：桃花源记课文写作背景

　　年轻时的陶渊明本有“大济苍生”之志，可是，他生活的时代正是晋宋易代之际，东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团生活荒淫，内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。在国家濒临崩溃的动乱岁月里，陶渊明的一腔抱负根本无法实现。同时，东晋王朝承袭旧制，实行门阀制度，保护高门士族贵族官僚的特权，致使中小地主出身的知识分子没有施展才能的机会。像陶渊明这样一个祖辈父辈仅做过一任太守一类官职，家境早已败落的寒门之士，当然就“壮志难酬”了。加之他性格耿直，清明廉正，不愿卑躬屈膝攀附权贵，因而和污浊黑暗的现实社会发生了尖锐的矛盾，产生了格格不入的感情。义熙元年(405)，他仓促而坚决地辞去了上任仅81天的彭泽县令，与统治者最后决裂，长期隐居田园，躬耕僻野。

　　他虽“心远地自偏”，但“猛志固常在”，仍旧关心国家政事。元熙二年(420年)六月，刘裕废晋恭帝为零陵王，改年号为“永初”。次年，刘裕采取阴谋手段，用毒酒杀害晋恭帝。这些不能不激起陶渊明思想的波澜。他从固有的儒家观念出发，产生了对刘裕政权的不满，加深了对现实社会的憎恨。但他无法改变、也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。《桃花源记》就是在这样的背景下产生的。

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