桃花源记学案及答案

2023-01-29 桃花源记

　　《桃花源记》借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘。下面是桃花源记学案及答案，和小编一起来看一下吧。

　　【学习目标】1、熟读并背诵课文，积累并扎实掌握常见的文言词语及文言现象。

　　2、通过合作探究，能够翻译课文，感受世外桃源所描绘的美好社会生活。

　　3、激情展示，阳光参与。以极度的热情投入到学习中去，享受学习的快乐。

　　【学习重点、难点】准确翻译课文，感受世外桃源所描绘的美好社会生活。

　　【使用说明】1、在充分预习，熟读文本的基础上，认真研究学案。

　　2、认真限时完成，规范书写;小组合作讨论，答疑解惑。

　　【自学导航】

　　一、预习点兵。

　　1、走进作者

　　陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人、文学家，世号靖节先生，别号五柳先生。生于东晋末期，出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得伸，做过几任小官，由于不满官场丑恶，41岁时弃官回乡，归隐田园，留下了“不为五斗米折腰”的传世美谈。他是我国文学史上第一位田园诗人，其诗自然质朴，意味隽永。代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》。

　　他所作的诗文，内容多描写农村生活，表现了优美的自然风光，抒发他热爱田园生活、乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情;但也包含了乐天知命、消极适世的因素。在形式是一反当时华而不实的文风，明朗清新，质朴自然，善于抓住客观事物最突出的特征，淡淡几笔传神的表现它的形象，简洁含蓄而富有韵味，对后代作家有较大的影响。

　　本文写作年代在约是宁永初二年(421年)，其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝同刘格的来政权合作，不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，理解他们追求理想社会的愿望，所以写了这篇记和诗。

　　2、读准下列加点字的音。

　　豁然( )俨然( )阡陌( )垂髫( )便要还家( )刘子骥( )诣( )

　　3、重点词语释义。

　　为业：　　缘：　　夹岸：　　杂：　　鲜美：　　异：　　穷：　　舍：　　豁然：　　开朗：

　　平旷：　　属：　　怡然自乐：　　悉：　　所从来：　　咸：　　问询：　　先世：　　妻子：

　　邑人：不复出焉：焉：间隔：皆：叹惋：延：语告：不足：既：志：诣：如此：

　　遣：欣然：

　　4.古今异义

　　5.一词多义

　　6.特殊句式

　　二、初读课文，发现桃花源

　　读课文，将文章第2、3段其中的一段翻译在下面。

　　三、再读课文，走进桃花源

　　(一)感受桃花源的美丽——桃花源美在何处?

　　(二)感受桃花源的幸福——桃花源幸福在何处?

　　(三)感受桃花源的神秘——桃花源神秘在何处?

　　四、熟读课文，访问桃花源

　　联系作者生活的时代背景，请你联想桃源人的生活与当时外界人民的生活有什么不同之处?桃花源寄托了作者怎样的愿望?

　　五、拓展延伸，再寻桃花源

　　由桃花源你想到了什么?请同学们发挥自己的想象，试着写一篇《桃花源后记》或给桃源人写一封信，谈谈你对和平的认识。

　　【自主练习】

　　(一)阅读语段，答文后题。

　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

　　晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

　　1.解释文中加点的词语。

　　①缘：

　　②俨然：

　　2.用现代汉语翻译文段中画线的语句。

　　①渔人甚异之：

　　②林尽水源：

　　③有良田美池桑竹之属：

　　3.指出这段文字中的三个成语

　　1　　　　　　 2　　　　　　　 3

　　4.末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是( )

　　A 比喻 B 夸张 C 借代 D 对比

　　5.第2段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写?

　　6.这段文字着重写的是什么?由此表现了作者怎样的思想感情?

　　(二)五柳先生传陶渊明

　　先生不知何许人也，亦不详其姓字;宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也!常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

　　赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?”

　　7.解释下列语句中加点词的意义。

　　1亦不详其姓字详：__________ 2既醉而退既：__________

　　8.下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是(　 )

　　A.亦不详其姓字其言，兹若人之俦乎 B.因以为号焉以乐其志

　　C.或置酒而招之无怀氏之民欤 D.或置酒而招之既醉而退

　　9.“传文”中的“ ， ”体现了五柳先生的思想性格，“　　 ”，“　　 ”体现了五柳先生的生活爱好，“　　，　　 ”体现了五柳先生居室的简陋。

　　10.请联系五柳先生的《桃花源记》、《归园田居》(其三)和《饮酒》，说说“常著文章自娱，颇示己志”中的“志”是什么。

　　11.翻译句子：好读书，不求甚解。

　　【当堂检测】

　　1.《桃花源记》作者， (朝代)著名诗人。

　　2.文中描写桃源美好的自然环境的句子是 ;体现祥和安乐的社会环境的句子是。

　　3.解释下列句中加点的字

　　①渔人甚异之 ( ) ②具答之( )

　　③复前行，欲穷其林( ) ④欣然规往( )

　　⑤诣太守 ( ) ⑥未果，寻病终( )

　　参考答案

　　(自主练习)

　　1、①沿着 ②整齐的样子 2、①渔人对此感到很奇怪 ②桃林在溪水发源的地方就没有了 ③有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类 3、①豁然开朗②鸡犬相闻 ③怡然自乐 4、C 5、活动、穿戴、心情 6、着重写桃花源美好的生活环境，由此表现了作者对理想社会的追求和对现实生活的不满。7、①知道，详细地知道 ②已经 8、D 9、闲静少言不慕荣利好读书性嗜酒环境箫然不蔽风日 10、“志”是洁身自好，淡泊名利，不与世俗同流合污。 11、爱好读书，(只求领会要旨)不要求理解(一字一句的意思)

　　(当堂检测)1、陶渊明东晋 2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属黄发垂髫并怡然自乐 3、①感到诧异 ②详细 ③走尽 ④计划 ⑤到、谒见 ⑥实现 4、①古：妻子儿女今：妻子;古：与世隔绝的地方今：无出路的境地 ②古：交错连通今：邮电和运输业的总称 ③古：更不必说今：表条件的连词

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