《蜀道难》的导学案及赏析

2020-11-17 蜀道难

  引言:《蜀道难》是乐府旧题,内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新,想要学好《蜀道难》这首诗,必须要制定一份学案。以下就是小编为大家分享的《蜀道难》的导学案及赏析 ,欢迎大家阅读和借鉴!

  【学习目标】

  1.扫除文字障碍;反复诵读,感知作品的感情基调。

  2.探讨《蜀道难》的主旨思想及行文脉络。

  【知识导学】

  一.作者及其作品

  李白(701-762)字 ,号 , 唐时期的著名诗人,也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,素有 之称。少年时代在四川度过,25岁,出三峡,泛洞庭,东游吴越,北上太原,有“大济苍生”之志。唐玄宗天宝九年(742年),李白奉召进京,他本想此行能够施展才华,有所作为,但理想很快破灭了,皇帝的不重用,权臣的排挤,加之个人的傲岸不羁,一年多便被赐金放还,因而思想上便由入世转为出世,于是放浪形骸,寄情山水,诗酒逍遥,最后客死安徽当涂。他留下许多脍炙人口的诗作,《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等最能代表其艺术特色。他兼善各体诗歌,尤以古诗为精,是唐代浪漫主义诗歌的代表作家。

  二.文体知识

  乐府是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关,任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工,以备朝廷举行祭祀、召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外,还有一项任务就是采集民歌,供统治阶级“观风俗”。后来其含义有了变化,指一种合乐的诗歌,即“乐府诗”,简称“乐府”。

  乐府诗也有广狭两种意义。狭义的指汉以下入乐的诗,它包括文人创作的和采自民间的;广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题,或模仿乐府诗体裁的作品。今天我们学习的这首诗就属于后者。

  三.标题补充

  蜀道北起陕西汉中宁强县,南到四川成都,全长450公里,入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要,山峦叠翠,风光峻丽,关隘众多,唐代李白有“蜀道难,难于上青天”的形容。

  《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题,内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新,以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难,又写了人生旅程的艰难,并寄予了对国事的忧虑和担心。全诗以强烈的咏叹凭空起事,继之以浩渺混茫的古代传说和高危险峻的山水景物。全诗气势磅礴,风格豪放,汪洋捭阖,变幻莫测,处处险中见奇,展现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想像力,充分体现了李白诗歌浪漫主义的创作特点。

  四. 背景介绍

  唐代蜀中商业经济极为发达,入蜀的人们乐不思返,而没有认识到这一地区形势险要,自古为封建割据之地,随时有发生叛乱的.可能。诗中强调的“所守或匪亲,化为狼与豺”,就是指此而言的。顾炎武《日知录》中说:“李白《蜀道难》之作,当在开元、天宝间。时人共言锦城之乐,而不知畏途之险,异地之虞,即事成篇,别无寓意。”又据孟《本事诗》

  载,贺知章于天宝初年李白入京时即见此作,惊叹之余称李白为“谪仙”。故知其创作时间不迟于天宝三年,为“安史之乱”前的作品。诗中的“君”有人说是李白的一位好友,这以他同时期的作品《剑阁赋》和《送友人入蜀》为证(见附录),有人说仅是一种虚拟方式,即实无其人而是泛指所有“西游”之人。其实“君”指谁并不重要,诗的写作目的就是告诉人们不要只看到“锦城”的“乐”,应该“早还家”,因为这里的道路奇险无比,且随时可能发生战乱,足见作者英明的政治预见。

  【基础演练】

  1.给下列加点字注音。

  鱼凫( ) 秦塞( ) 石栈( )猿猱( ) 抚膺( ) 巉岩( ) 飞湍( ) 喧豗( ) 砯崖( ) 吮血( )

  扪参( )( )峥嵘( )( ) 咨嗟( )( )

  号古木( )

  2.下列诗句中没有错别字的一项是( )

  A.西挡太白有鸟道,可以横绝峨嵋巅。 B.地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相勾连。C.黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲渡愁攀援。 D.蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!

  3.解释下列加点的词。

  (1)

  ①危乎高哉 ( ) ②不与秦塞通人烟 ( )

  ③可以横绝峨嵋巅 ( ) ④上有六龙回日之高标( )

  ⑤连峰去天不盈尺 ( ) ⑥锦城虽云乐 ( )

  (2)

  ①难于上青天 ( ) ②开国何茫然 ( ) ③黄鹤之飞尚不得过( )④但见悲鸟号古木( ) ⑤嗟尔远道之人胡为乎来哉( )

  (3)

  ①猿猱欲度愁攀援 ( ) ②使人听此凋朱颜 ( )

  ③砯崖转石万壑雷 ( ) ④侧身西望长咨嗟 ( )

  4.下列诗句节奏划分有误的一项是( )

  A.蜀道/之难,难于/上青天 B.地崩山摧/壮士死,然后/天梯石栈/相钩连

  C.连峰/去天/不盈尺,枯松/倒挂/倚/绝壁

  D.其险/也如此,嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉

  【合作探究】

  1.诗中三次出现“蜀道之难,难于上青天”。这种反复有什么意义?

  2.文章三个自然段作者分别从哪几个角度来写蜀道之难的?每一个角度又分别是怎样写的?

  3.关于蜀道难的主旨,有人说是对友人的劝慰,也有人说是对祖国的大好河山的热爱之情,甚至还有人认为是对国事的忧虑与关切。你是怎样理解的?请你结合诗句内容分析。

  【巩固提升】

  (一)课内检测

  1.下列词语中加粗字的注音不正确的一项是(  )

  A.鱼凫(fú) 咙言(lóng) 巉岩(chán) 飞湍(tuān)

  B.喧豗(huī) 砯崖(pīng) 吮吸(shǔn) 黄鹄(hú)

  C.崔嵬(wéi) 峥嵘(zhēng) 参(shēn) 万壑(hè)

  D.猿猱(náo) 秦塞(sè) 咨嗟(jiē) 趑趄(zī jū)

  2.下列词语有错别字的一组是(  )

  A.地崩山摧 天梯石栈 扪参历井 万壑雷

  B.峥嵘崔嵬 冲波递折 横绝峨眉 倚缺壁

  C.飞湍瀑流 猿猱攀援 匪亲弗居 萦岩峦

  D.磨牙吮血 以手抚膺 蚕丛鱼凫 仰胁息

赏析《蜀道难》的“奇” 李白《蜀道难》学案