老师的微笑，
像雨后的彩虹，
给了我快乐（向往），
让我快乐成长（的人生有了理想），
老师的微笑，
像绽放的花朵，
给了我自信（快乐），
让我度（渡）过难关（热爱生活）。
老师的微笑，
像夏天的风，
给了我凉爽，
让我在凉爽中度过（没了烦恼）。
老师的.微笑，
像春天（冬天）的阳光，
给了我温暖，
让我快乐成长，
老师的微笑，
像花朵，
我像蝴蝶，
在舞台上欢快地跳着。
【批注：此段意义不成立，建议删去。】
小作者用诗歌的形式表达对老师微笑的种种情感，情真意切。
全诗采用比喻的修辞手法，形象地表达了老师的微笑对自己的影响。
建议小作者加强词句积累，这样就可以避免第二段与第五段中都将老师的微笑比作“花朵”的现象了。作文的第五段意义不成立，建议删去。
点评人：刘 佳
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