初中古典诗歌分类

2024-09-02 诗歌

  “古诗词把握情感”这一考点主要考查学生在理解诗词内容的基础上,结合写作背景、写作风格、诗词类别、诗词情境、关键字句、表现手法、修辞手法等方面,把握作者抒发的情感、领会人物精神、体会蕴含的感情基调及作者的情绪。

  初中语文教材中涉及古典诗歌五十余首,根据作者抒发的情感可以这样分类。

  一:赠别

  古人在送别亲人朋友时的抒怀之作,多抒发自己的离情别绪或对对方的劝勉之意。

  《送杜少府之任蜀州》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》、《白雪歌送武判官归京》、《送别》、《淮上与友人别》。

  二:思人

  古人抒发对亲人朋友思念之情的诗作。

  《夜雨寄北》、《水调歌头·明月几时有》、《无题》、《浣溪纱(晏殊)》。

  三:山水田园

  多描绘农村秀丽风光或山水美景和农村恬淡生活,寄托诗人对贴近自然的田园生活的向往之情。

  《过故人庄》、《钱塘湖春行》、《游山西村》、《西江月》、《清平乐·村居》、《饮酒》、《江南春》、《滁州西涧》。

  四:边塞生活

  多描写将士戍边、战斗生活的艰苦和边地特有的奇异风光。

  《使至塞上》、《白雪歌送武判官归京》、《雁门太守行》、《渔家傲·塞下秋来风景异》、《采薇》、《凉州词》。

  五:爱国

  《春望》、《过零丁洋》、《江城子》、《菩萨蛮·书江西造口壁》。

  六:怀乡羁旅

  抒写飘零异地的游子思乡之情。

  《次北固山下》、《黄鹤楼》、《渡蓟门送别》、《天净沙·秋思》、《采薇》。

  七:怀古咏史

  通过凭吊古迹,追忆历史来阐发个人议论。

  《赤壁》、《山坡羊·潼关怀古》、《咏煤炭》。

  八:壮志抒怀

  表达诗人奋发向上的精神和豁达乐观的人生态度,或不畏艰辛对前途充满信心的豪情壮志。有——

  《登飞来峰》、《望岳》、《观沧海》、《江城子》、《浣溪沙(苏轼)》、《行路难》、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、《己亥杂诗》、《山居秋暝》。

  九:民情疾苦

  表达诗人对劳动人民痛苦生活的深切同情。有——

  《茅屋为秋风所破歌》、《观刈麦》(讽喻)。

  十:爱情

  《迢迢牵牛星》、《关雎》、《蒹葭》。

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