读书的诗歌朗诵稿

2020-08-29 诗歌

  学生如果把先生当作一个范本,而不是一个敌手,他就永远不能青出于蓝。我们在读书的时候也要带着自己的思想去读,不要一味地看课文。

  有关读书的诗歌朗诵稿篇一

  书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。

  甲:书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游。

  乙:书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。

  甲:书,更像我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听。

  甲:在我们成长的道路上,书使我们从无知走向成熟。

  乙:书给了我们精神的养料。

  甲: 在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要。

  :书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。

  甲:书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游。

  乙:书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。

  甲:书,更像我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听。

  甲:在我们成长的道路上,书使我们从无知走向成熟。

  乙:书给了我们精神的养料。

  甲: 在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要。

  合:四(1)班主题队会《好书伴我行》现在开始。

  甲:自古以来,书就是人类的好朋友,以书会友更是中华民族的传统美德。 乙:不错,许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。

  甲:今天 同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。

  甲:毛爷爷读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢!

  乙::是啊,毛爷爷还曾经说过:饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。

  甲:同学们,你们喜欢读书吗?(生答)

  乙:你们都从读书中获得了什么乐趣呢?

  学生畅所欲言,说说自己从读书中获得的乐趣。

  甲:读书的乐趣可真多啊!

  乙:我们能从书中读出自己的智慧,读出自己理想。

  甲:我们更能从读书中读出自己前进的方向。

  乙:现在,我们就请大家把自己的.座右铭展示给同学们看。

  学生把自己的座右铭展示出来,并说明自己是在哪里看到这句话的,为什么要把这句话作为自己的前进航标。

  甲:我们从读书中得到快乐。

  乙:我们在读书中茁壮成长。

  甲:瞧,在前辈们的影响下,一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来。

  有关读书的诗歌朗诵稿篇二

  滴露的天阶

  步漫着你铿锵的阶梯

  凝聚了我的璀璨

  光耀的千秋佛就着我的朝阳

  拥戴着你的体魄

  素裹着我灿烂的身躯

  娇美着摆魄的荡漾

  宛抚着夕阳下的踏帕

  抚蔼的晚霞挥洒在我们的身上

  在没有盛情的娇柔里

  挥汗了我娇滴无奈的风彩

  你委婉着我风尘的娇美

  荡漾了你无限亲昵

  在见的永恒也能迷裹着永远

  胜景后的叠翠也能翱翔

  在天空的苍茫下集合你的灵志

  翠绿了饥渴的家园

  披迷的璀荡总在你矜持的怀抱中

  浩渺吧!浩渺我眷顾的菲然

  红媛滴露的天阶

  圣咏着滋润

  通向那永远的灿烂

  有关读书的诗歌朗诵稿篇三

  男:书,是什么?

  是人类精神的粮食,是人类进步的阶梯。

  女:书,是什么?

  是黄河母亲,哺育着千千万万个孩子

  男:书,是什么?

  是人类灵魂的钥匙,开启了智慧之门。

  女:书,是什么?

  是湛蓝湛蓝的天空,让小鸟自由飞翔。

  全班:书,是一叶扁舟,载着我们在知识的海洋尽情地畅游;

  书,是我们的良师益友,告诉我们一个又一个人生的哲理„„

  1男1女:书,是神秘的太空,等待我们去探索、发现。

  1男1女:书,是知识的宝库,里面有我的一方净土.

  男女:书,是快乐的源泉,带给我幸福,带给我满足。

  因为我读书,所以我快乐!

  女:我读书,我快乐。

  我来到美丽的童话世界,展开了理想的翅膀。

  男:我读书,我快乐。

  我漫游在历史的长河里,明白了“有国才有家”的道理。

  女:我读书,我快乐。

  我徜徉在诗歌的海洋,吮吸着中国五千年的神韵。

  男:我读书、我快乐。

  我知道了人生的酸、甜、苦、辣,

  知道了怎么为人处事。

  全班:读书已经成为我们的精神食粮,读书让我们的生活充满阳光,读书让我们的未来充满希望!

  我读书,我快乐!我快乐,我读书!

  男 女:同学们,让我们爱上读书吧!

  2男:拥有书,我们就拥有了整个世界,

  2女:拥有书,我们就拥有了美好的明天!

  男 女:读书——真好!

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