在各个领域，许多人都需要跟试题打交道，借助试题可以更好地考核参考者的知识才能。你知道什么样的试题才是好试题吗？下面是小编收集整理的中考诗词赏析试题及答案，欢迎阅读与收藏。
中考诗词赏析试题及答案 1
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（1）下列诗句中与本诗描写的季节最接近的一项是（）（3分）
A.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
B.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
C.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（2）有学生将“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句，作为毕业赠诗送给同学，是否合适？请说明理由。（3分）
【答案】
（1）C
（2）合适（1分），这句诗表达的是诗人与友人离别的牵挂担忧、依依不舍之情，所以可以作为毕业季的`赠诗送给同学，表达和同学离别的依依不舍之情（2分）。
中考诗词赏析试题及答案 2
寄友三首（其二）
唐彦谦
寒灯孤对拥青毡，牢落①何如似客边。
却忆花前酣后饮，醉呼明月上遥天。
寄友三首（其三）
唐彦谦
客里逢春一惘然，梅花落尽柳如烟。
无情最恨东来雁，底事②音书不肯传。
【注】①牢落：孤寂的样子。
②底事：何事，为什么。
（1）下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）（3分）
A.诗人客居他乡，夜里独对寒灯、孤拥青毡时，不禁想起了与友人花前畅饮的场景。
B.“醉呼”句生动再现了诗人和友人醉酒后的狂放情态，反衬出诗人此时的.孤寂落寞。
C.梅花凋零，柳丝如烟，“梅花”句在对春景的描摹中暗含季节更替、时光流逝的惆怅。
D.两首诗同是遥寄友人，都表达了诗人客居异乡之愁和对与友人欢聚的时光的留恋。
（2）诗人为什么“最恨东来雁”？你怎样理解诗人对“东来雁”的“恨”？请结合第二首诗简要回答。（4分）
【答案】
（1）D
（2）①恨大雁“无情”，不肯给自己带来友人的消息。
②借对大雁的埋怨，委婉表达友人音讯不至的失落，抒发对友人的思念之情。
中考诗词赏析试题及答案 3
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
由径通出处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
（1）下列对诗歌理解有误的一项是（）
A.首联写诗人漫步山林，进入古寺。“照”字写出了旭日东升时的勃勃生机，反衬出诗人孤寂落寞的情绪。
B.颔联曲折的小路，幽深的花木，肃穆的禅房，构成一种宁静祥和的氛围，似乎可以洗濯身心，放飞灵魂。
C.颈联“空人心”对应上句“悦鸟性”，点出如此空灵纯净的`世界可以净化心灵，让人参悟这空寂中的禅意。
D.这首诗语言朴素、构思巧妙，善于引导读者在平易中进入胜景，体会诗的旨趣，而不以描摹和词藻取胜。
（2）尾联运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？请简要分析。（3分）
【答案】
（1）A解析∶"反衬出诗人孤寂落寞的情绪"表述有误。此处没有运用反衬手法，表现的是诗人美好愉悦的心情。
（2）答案示例∶尾联运用了"以声衬静"的表现手法（1分，如答成"以动衬静"亦可给分），大自然和人世间的所有声响都寂灭了，只有钟磬之音，回应着大自然的寂寞无语（1分，意对即可）。表达了诗人超脱、淡泊的情怀（1分，意对即可）。
中考诗词赏析试题及答案 4
咸阳城东楼（许浑）
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。
16、“_______________”一句常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。“_______________”二字指秦汉故都咸阳。（4分）
17、结合诗歌内容，说说这首诗表达了诗人怎样的'情感。（4分）
【答案】
16、①山雨欲来风满楼②故国
17、家园故国之愁，吊古伤今之感。
中考诗词赏析试题及答案 5
朝饥示子聿①
陆游
水云深处小茅茨②，雷动空肠惯忍饥。
外物不移方是学，俗人犹爱未为诗。
生逢昭代③虽虚过，死见先亲幸有辞。
八十到头终强项④，欲将衣钵付吾儿。
【注】①子聿：陆游的儿子。
②茅茨：茅屋。
③昭代：政治清明的时代。
④强项：刚强，不肯低头。
20.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A.首联写诗人的'居住环境和食不果腹的窘况，“惯”字表明忍饥挨饿已成常态。
B.颔联告诫儿子，读书治学要禁得起外界事物的干扰，要专心致志、心无旁骛。
C.颈联感叹生逢昭代，岁月虚度，诗人因此心生愧疾，感到死后也无颜见祖先。
D.这首诗是作者写给儿子子聿的诗，全诗谈治学，论诗歌，说希望，明白如话。
21.这首诗表达了作者怎样的感情？请结合诗句简要分析。
【答案】
20. C
21.告诫儿子要坚守自己的理想，不屈服、不放弃，不为外界的人或事而动摇，努力学习，做一个有真才实学的人及做一个有骨气有操守的人。
中考诗词赏析试题及答案 6
山坡羊潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土，兴，百姓苦；亡，百姓苦。
13、请对曲中的“望”作简要赏析。（2分）
14、请结合全曲内容，简要分析作者“伤心”的原因有哪些。（2分）
【答案】
13、一个“望”字，作者抚今追昔，从历代王朝更替，想到人民的'苦难，一针见血地点出了封建统治阶级与人民的对立，表现了作者的思索和深切的同情。
14、作者赴任救灾，看到百姓疾苦，心头沉重；望向西都，想到王朝兴亡，心生感慨，对百姓更增同情。
中考诗词赏析试题及答案 7
【甲】天净沙·秋思马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
【乙】秋词（其一）刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
古人云：“三分诗七分吟。”学习古诗离不开朗诵，上面两首写秋天的诗歌，你会用什么样的语调朗诵呢？请分别说明理由。
【答案】
示例：我会用悲伤低缓的语调朗诵甲诗，因为甲诗描写的是萧瑟凄凉的日暮秋郊之景，流露的`是游子孤寂愁苦的思乡之情；我会用轻快激昂的语调朗诵乙诗，因为乙诗描写的是明丽的秋景，表达的是作者昂扬奋发的豪情。
中考诗词赏析试题及答案 8
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
12.请找出诗中体现山西村民俗的诗句。（2分）
13.请阐明“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含的理趣。（2分）
【答案】
12、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
13、不论前路多么难行、难辨，只要坚定信念、敢于探索，就会出现一个充满光明与希望的`新境界。
中考诗词赏析试题及答案 9
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）“乡书何处达？归雁洛阳边”诗人借的典故，表达的.感情。（2分）
（2）请赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬“这两句诗的妙处。（2分）
【答案】
（1）鸿雁传书思念故乡
（2）这两句诗写“行舟”所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字用得好:“潮平”，两岸才里得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势，诗句对偶精准，意境开阔，情绪饱满。
中考诗词赏析试题及答案 10
阅读《江城子密州出猎》，完成下列小题。（每小题3分，6分）
江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
9、下列赏析不正确的一项是（）
A.这首词写了“老夫”苏轼“少年”“轻狂”的表现，上片侧重表现“心狂”，下片侧重表现“形狂”。
B.“千骑卷平冈”，千骑奔驰，腾空越野，好一幅壮观的出猎场面！“卷”极言行走之快。
C.“鬓微霜，又何妨”表达了词人不服老的心境。其言外之意是：我虽然年纪大了，但是仍能跃马疆场。
D.本词是苏轼最早的一首豪放词，是他在艺术创作上一次大胆的尝试，在词的发展史上有着里程碑的`意义。
10、“持节云中，何日遣冯唐？”用了典故，请分析其作用。
【答案】
9、A
10、词中运用冯唐去云中赦免魏尚罪的典故。这里作者用“冯唐持节”（作者以魏尚自比），表达了希望能得到朝廷重用，实现杀敌报国之志。
中考诗词赏析试题及答案 11
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
15、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）
A.第一句概括峰和塔的高度，古代八尺为寻，“千寻塔”，极言塔的高峻。
B.第二句写在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升，进一步渲染塔之高。
C.第三句用典来直抒胸臆，“浮云”在古代诗歌中，往往用来借代品德高尚的人。
D.这首诗是登高抒怀之作，诗人登上飞来峰，触景生情，抒发豪情壮志。
16、有人评价此诗有“哲理的诗化，诗化的'哲理”之妙，请结合诗的内容谈谈你对这句话的理解。（4分）
【答案】
15、C
16、这句话的意思是把哲理蕴含在诗句中，诗句中的意象体现深刻的道理（1分）。如这首诗通过写“千寻塔”“最高层”等意象（1分），形象地揭示“站得高，望得远”的道理（表现作者变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神）（2分）
中考诗词赏析试题及答案 12
江城子密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
16.这首词的词牌名是：___________________，从本词的__________及语言风格看，是一首豪放词。
17.古人用词讲究推敲，“千骑卷平冈”中的'“卷”一字传神，请简要赏析。
【答案】
16.江城子题材
17.“卷”字极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。
中考诗词赏析试题及答案 13
过零丁洋
[南宋]文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
6、本诗领联运用了_________和________的修辞手法，真实地反映了当时的社会现实和诗人的人生遭遇。（2分）
7、紧扣诗句“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”，说说你对爱国主义精神的.理解。（3分）
【答案】
6、比喻对偶
7、示例：这一诗句告诉我们，人世间谁能免于一死?真正的英雄只求留下一颗赤胆忠心，永远照耀在史册上。我认为，爱国主义精神就是要始终把国家和民族的利益放在心里，当国家和民族需要的时候，要勇于担当、乐于奉献、舍生取义。
中考诗词赏析试题及答案 14
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
17.这首诗表达了诗人对将士们怎样的情感？
18.这首诗中的“秋色”应该理解为绚烂的景象还是肃杀的景象？请结合诗歌内容谈谈你的看法。
【答案】
17.赞美将士们艰苦卓绝的斗争精神（誓死报国的决心）。（意思对即可）
18.示例一：肃杀的景象。从本诗中“霜重鼓寒声不起”一句看，此时天气已非常寒冷，可以想见当时的.边塞应是草木凋零、一片萧条的肃杀景象。
示例二：绚烂的景象。本诗多处使用描绘色彩的词语，形成一种浓墨重彩、雄浑悲壮的美，秋色的绚烂可与整首诗画面风格一致。
示例三：两种理解都可以。无论哪种理解都有助于表现战争的悲壮惨烈，绚烂的景象可与之形成强烈反差，肃杀的景象则可以从正面烘托。
中考诗词赏析试题及答案 15
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
7、下面对这首诗的赏析有误的一项是（）
A.首联紧扣诗题，以叙事为主，写诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览，交代了此行的地点和事由。
B.颔联以移动的视角来描写景物的变化。一个“随”字，将群山与平野位置的'逐渐变换、推移，生动地展现出来，给人以空间的流动感。一个“入”字，写出江水流向远方，水天相接的开阔境界。
C.颈联以静观的视觉描摹江上的美景。诗人将水中月影比喻成明镜，用海市蜃楼形容江上云霞之美，想象大胆、奇特。
D.尾联笔锋突转，由欣赏美景转入抒情，用拟人的手法写故乡之水不远万里送自己行舟远游，表达了尽快到达楚地的急切心情。
【答案】：D
中考诗词赏析试题及答案 16
赠从弟（其二）
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何①盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹②凝寒③？松柏有本性。
（选自统编义务教育教科书《语文》八年级上册）
【注释】①一何：多么。
②罹：遭受。
③凝寒：严寒。
17.请你赏析“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”中叠词的表达效果。
18.诗中松柏的“本性”是什么？诗人写松柏“本性”的`目的是什么？
【答案】
17. “亭亭”表现了松的傲岸姿态，“瑟瑟”模拟刺骨的风声，两个叠词富有音乐性，突出了松柏挺立不屈。
18.亭亭（挺拔），劲（刚劲），端正（直立、正直）。诗人写松柏“本性”，歌颂了松树的高洁，同时运用了象征手法，用松树象征自己的志趣、情操和希望，以此自勉，也借以勉励从弟。
中考诗词赏析试题及答案 17
【甲】南乡子·登京口北固亭有怀
宋·辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
【乙】秋日登吴公台上寺远眺
唐·刘长卿
古台摇落后，秋入望乡心。野寺来人少，云峰隔水深。
夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独至今。
【注释】①吴公台：在今江苏省江都县，原为南朝宋将沈庆之所筑，后陈将吴明彻重修。
②摇落：零落、凋残，这里指台已倾废。
③磬：寺院中敲击以召集众僧的鸣器，这里指寺中报时拜神的一种器具。
25.【甲】词“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”句中的叠词含义丰富，意蕴深厚，请你说说“悠悠”一词中所蕴含的内涵。（4分）
26.【甲】【乙】两首诗词都是通过吊古来抒怀的，但抒发的情感不相同，请具体概括。（4分）
【答案】
25.参考答案：“悠悠”一语双关，意指众多、悠长。叠词的`运用，表现古今兴亡事之多，时间悠长久远，词人思绪无穷。
26参考答案：甲词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了渴望建功立业的壮烈情怀，也流露出报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的嘲讽之情。乙诗通过观吴公台，抒发怀乡思归的感情，同时也表达了因历史兴衰无常（昔盛今衰、历史沧桑)而产生的惆怅悲伤之感。
中考诗词赏析试题及答案 18
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
11、对这首诗分析正确的一项是（）（2分）
A.首联写诗人以游客身份乘舟去“青山”游玩。
B.由于潮水上涨、江面开阔，诗人因此感到悬心。
C.诗人把“日”与“春”作为新生美好事物的.象征。
D.家乡的书信从何处传来，原来是大雁从洛阳捎来。
12、这首诗抒发了哪些情感？（3分）
【答案】
11、C
12、这首诗写的是乡愁，表达的是诗人的思乡之情。（写出思乡之情即可）
中考诗词赏析试题及答案 19
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
对这首诗的理解不恰当的一项是（ ）（3分）
A.“唐代是诗的时代”，这首五言律诗以叙事开端，交代了地点和事由，诗人将乘舟离开楚地去往蜀国，表达诗人外出游历的喜悦之情。
B.颔联以雄健的笔力，化静为动，写出了景物的变化，看似无理，却正是行舟观景时的真实体验，也符合江水进入楚地后一马平川的特征。
C.颈联以静观的视角描摹江上美景，富有画面感：朗月映照下江水澄净明澈，黄昏天边云朵高高堆垒，犹如海市蜃楼，变幻多姿，让人陶醉。
D.尾联由欣赏美景转入深沉的思乡之叹，诗人用多情的'笔调，写出了家乡水的情深意重，将全诗用一根无形的线收束在一起，余音袅袅。
【答案】：A
中考诗词赏析试题及答案 20
寿阳曲①
（元代）马致远
花村外，草店西。晚霞明雨收天霁②。
四围山一竿残照里，锦屏风③又添铺翠。
寿阳曲
（元代）马致远
鸣榔④罢，闪暮光。绿杨堤数声渔唱。
挂柴门几家闲晒网，都撮⑤在捕鱼图上。
【注释】①两首诗歌均选自《元散曲一百首》。寿阳曲，曲牌名。
②霁：雨停。③锦屏风：这里指像屏风一样的一排排山头。
④榔：同“桹”，渔人系在船舷上敲击以驱鱼入网的长木棒。
⑤撮：聚集。
19、请根据所写内容推断两首诗歌的标题，下面选项中最贴切的一项是（ ）（3分）
A. 边塞出猎 江头怀古
B. 山中别友 晨起出渔
C.山市晴岚 渔村夕照
D. 野渡新晴 绿杨春晓
20、两首诗歌都展现了美好的情景。第二首诗歌的情景中，有榔声、歌声，可能还有人们晒网时交谈的声音。如果第一首诗歌的`情景中也有声音，哪两种声音最恰当？请简要描绘这个情景。（4分）
【答案】
19、C
20、示例：流水声、鸟鸣声。雨过天晴，天空明净如洗，晚霞照得满天绚艳，山谷小溪里传来哗哗的流水声。雨水洗濯过的山峦，飘散着薄纱似的水汽，格外青翠，不时传来鸟归山林的鸣叫声。
中考诗词赏析试题及答案 21
送杜少府之任蜀州
［唐］王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
19、首联“风烟望五津”的“望”改成“看”，好不好？请谈谈你的'看法。（2分）
20、人们常用“海内存知己，天涯若比邻”作为临别赠言。毕业在即，请另外选用一两句古诗词，写一段话，表达你对同学的祝愿。（2分）
【答案】
19、不好。“望”字从空间着眼，写作者自长安遥望千里之外朋友即将宦游的巴蜀之地，流露出对朋友的深情厚意；“看”则距离较近，表达不出作者的这种情感。评分标准：观点正确，能结合诗意加以分析，得2分。意思对即可。共2分。
20、［示例一］但愿人长久，千里共婵娟。希望我们分开之后，依然能彼此牵挂，友谊天长地久。［示例二］希望你充满信心，努力实现自己的远大抱负。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！［示例三］“莫愁前路无知己”，希望你在新的环境满怀信心，抖擞精神，开启新征程。评分标准：诗句选用符合情境，书写无误，得1分；表达的愿望符合诗意，得1分。共2分。
中考诗词赏析试题及答案 22
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦：亡，百姓苦。
请自选角度品析“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”句中的加粗字。（2分）
【答案】
示例一：此句运用了拟人的修辞方法。用“聚”“怒”将山的雄伟与水的奔腾之势生动形象地勾勒出来，表现了潼关地势的险要。
示例二：此句从视觉和听觉两个方面，通过“聚”和“怒”的动态描写，用动静结合的.方法，生动形象地写出了潼关地势的险要。
评分标准：（2分）答出任意一点即。
中考诗词赏析试题及答案 23
游东田
谢眺
戚戚苦无悰①，携手共行乐。
寻云陟累榭②，随山望菌阁。
远树暖阡阡③，生烟纷漠漠。
鱼戏新荷动，鸟散余花落。
不对芳春酒，还望青山郭。
[注]①悰（cóng）：快乐。
②陟（zhì）累榭：登上多层的台榭。
③阡阡：通“芊芊”，草木茂盛的样子。
请描绘诗中画线句呈现的景象，并写出全诗所表现的`诗人情感的变化。（3分）
【答案】
鱼儿追逐嬉戏，触动了水中新荷；鸟儿四处飞散，摇动了树枝，枝上的余花纷纷飘落。诗人的情感从愁苦（忧愁）到快乐（愉悦）。
中考诗词赏析试题及答案 24
秋浦①途中杜牧
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？
【注释】①秋浦，即今安徽贵池，唐时为池州州治所在。会昌二年（842）杜牧受李德裕排挤，由吏部员外郎外放黄州刺史，四年（844）又由黄州（今湖北新洲）刺史移任池州刺史，此诗即为此次行役而作。
②杜陵，在长安西南，杜牧老家樊川即在那里。
13.赏析“萧萧”“淅淅”两词的表达效果。（2分）
14.诗的后两句表达了作者怎样复杂的情感？（2分）
【答案】
13. “潇潇”和“淅淅”使用了拟声手法，“潇潇”摹秋雨声，“淅淅”摹溪风声，凄风若雨，表现了作者旅途的艰辛，衬托了作者的孤寂悲凉之情。
14.诗的后两句表达作者对故乡和亲人的思念之情。因无人可问，所以问新雁，表现了旅途的孤独，孤独使思乡之情倍增。至于“来时还下杜陵无”，则直接表现了对故乡的`牵挂。译文：山路上萧萧秋雨下个不停，淅沥溪风吹着溪边的蒲苇。问刚来到寒沙安家的鸿雁，来时经过我的老家杜陵吗？
中考诗词赏析试题及答案 25
选出对诗歌赏析不正确的一项（）
城东早春
杨巨源
诗家①清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林②花似锦，出门俱是看花人。
【注释】①诗家：诗人的统称。
②上林：即上林苑，是汉武帝刘彻于建元三年（公元前138）在秦代的一个旧苑址上扩建而成的宫苑。
A.首句中“新春”就是早春。“清”不仅写早春景色本身的清新可喜，还指这种景色刚刚显露出来，环境清幽，别有一番风情。
B.第二句是对早春景色的具体描写，“才”“半”二字，不仅照应题目中的“早”字，而且把早春之柳的风姿写得十分生动逼真。
C.三、四句“若待上林花似锦，出门俱是看花人”理趣浑然，告诉我们要善于捕捉新生事物的道理，是千古传诵的名句。
D.诗歌前两句是实写，后两句由实入虚，虚实结合，开拓了意境，更加突出了诗人对上林苑暮春时节花团锦簇之时的无限向往和喜悦之情。
【答案】
D
【解析】
D项“突出诗人对上林苑暮春时节花团锦簇之时的无限向往和喜悦之情”有错。首先，诗题为“城东早春”，可见作者要描写的是早春景色；其次，首句“诗家清景在新春”，突出了作者对“新春、早春”的`喜爱；第二句描写“绿柳才黄半未匀”，“才”“半”不仅照应了诗题的“早”，也刻画出了柳刚刚生发嫩芽的色泽与姿态；三四句想象上林苑繁花似锦时，看花的人太多的盛况，是虚写，实际上却更加反衬了早春的独特与诗人的慧眼，说明诗人善于捕捉新生事物，善于发现早春美景；故选D。
中考诗词赏析试题及答案 26
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
8.诗歌颔联、颈联用精当的词语写出了景物的特点：用“悠悠”(形容白云的飘荡无定，用“___①___”形容汉阳树的清晰可数，用“萋萋”形容___②___。(2分)
9.《藤野先生》中有这样一段文字：“我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。”有人推测鲁迅“还记得这名目”与本诗尾联抒发的情感有关，你认为这种推测合理吗?请说明你的理由。(3分)
答：_______________
【答案】
8.：①历历
②芳草的茂盛(共2分。共2空，每空1分)
9.示例：
合理。“日暮”时分万物思归，而诗人漂泊在外，产生了无限乡思。求学途中的'鲁迅见到供人住宿的驿站名为“日暮里”，很可能联想到“日暮乡关何处是”，生发了对家国的思念，所以“记得这名目”。(共3分。尾联的情感，1分；鲁迅的心情，1分；二者关系，1分。有其他答法，视其合理程度给分)
中考诗词赏析试题及答案 27
白雪歌送武判官归京
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
5.这首诗的作者是唐代诗人___________(人名)。(1分)
6.说说你对这首诗题目的理解。(2分)
7.下列对这首诗的理解和分析，不正确的'一项是(3分)
A.这首诗从“风”写起，一个“卷”字，一个“折”字，就写出了风之大、风之猛，表现出塞北之风的狂暴肆虐。
B.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，将梨花比作雪花，设喻新颖，造语奇警，不落窠臼，充满了浪漫的想象，成为千古传诵的名句。
C.“山回路转不见君，雪上空留马行处”，写送行者目送行人远去，直到无法望见，却还在凝望留在雪地上的马蹄印迹，言尽而意无穷。
D.这首诗气势宏大，笔力矫健，流畅洒脱，意气飞扬，离愁别绪中富有豪迈气概，是边塞诗中的佳作。
【答案】
5.（1分）岑参
6.（2分）题目点明了诗歌的主要内容（大雪中送别好友武判官）和诗的体裁（歌行体）。
7.（3分）B【解析】该选项中将“梨花比作雪花”有误。
中考诗词赏析试题及答案 28
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
对这首词理解分析有误的一项是（）
A.这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。
B.上片望月，怀逸兴壮思，既表达对明月的`赞美，对天上美好生活的向往，又表达词人想逃离人间，与明月一同归去的思想感情。
C.“转朱阁，低绮户，照无眠”写月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照在不能入眠的词人身上。
D.宋代胡仔《笤溪渔隐丛话》评价本词：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”
【答案】B
中考诗词赏析试题及答案 29
万山潭作
孟浩然
垂钓坐磐石，水清心亦闲。鱼行潭树下，猿挂岛藤间。
游女昔解佩，传闻于此山。求之不可得，沿月棹歌还。
9.对本诗的理解和分析，错误的一项是（）
A.刘熙载说：“诗品出于人品。”《万山潭作》一诗，就像孟浩然的人一样，冲淡得像一杯白开水，没有一点斧凿的.痕迹。
B.首联的“垂钓”，极显安闲，且潭水清澈，与作者的心境相契合。
C. “鱼行潭树下”一句，诗人直接描写树的倒影，我们从中可以领悟出树的倒影的动荡美。
D.颈联运用典故，为万山潭增添了迷人的风采。
10.诗歌尾联运用了什么表现手法？结合诗句分析（分析一种即可）。
【答案】
9. C
10.尾联以动为主，寓静于动。冲淡之风，显隐于动静之中。
中考诗词赏析试题及答案 30
卜算子咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
3.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）
A.以“卜算子”为词牌的词，形式以五言为主，间或七言，句式富有变化。
B. “驿外断桥边”点明梅的生长环境偏僻，“更着风和雨”突出其处境恶劣。
C.词中“妒”的`意思是“嫉妒”，作者以“妒”写梅，使梅具有了人的情思。
D.词以独特的抒情方式咏梅，读者可以从中感受到作者真实的内心世界。
4. “零落成泥碾作尘，只有香如故”是作者的人格写照，请简要分析。
【答案】
3. C
4. 【示例】“碾作尘”喻指作者屡遭挫折，“香如故”突出强调其心志始终如一。这两句作者以梅自比，表现不惧厄运、坚持正义的精神。
中考诗词赏析试题及答案 31
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
4.明代的瞿佑在《归田诗话》中说：“予久羁关外，每诵此词，风景宛然在目，未尝不为之慨叹也。”词中，“宛然在目”的风景有怎样的特点？（3分）
5.“人不寐，将军白发征夫泪”一句中蕴含了哪些情感？（3分）
【答案】
4.寥廓荒僻、萧瑟悲凉。
5.抒发了词人壮志难酬的感慨和忧国的.情怀；表现了将士们对战争的厌恶和无奈，以及思念家乡、思念亲人的心情。
中考诗词赏析试题及答案 32
阅读岑参的两首诗歌，完成赏析任务。（6分）
（甲）行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
（乙）山房春事二首（其二）
岑参
梁园日暮乱飞鸦，极目萧条两三家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
（知背景）甲诗略。
乙诗：天宝元年（742）春，作者游梁园。这首怀古诗写于游园之后。
（析场景）甲诗前两句写出重阳之际，流落在外的诗人内心愁苦，勉强去登高赏菊，却无人送酒，无人相伴。
（绘画面）乙诗前两句_________________（2分）
（赏写法）甲诗后两句__________________（2分）
乙诗后两句__________________（2分）
【答案】
日暮时分，群鸦乱飞，叫声嘈杂；极目远眺，只有两三户人家。梁园一派萧条破败的景象。
甲诗：运用联想，想象了故园菊花在沦陷的都城开放的场景，虚实结合，表达了诗人的`思乡之情，寄托了对饱经忧患的人民的同情和对和平的渴望。
乙诗：运用以乐景写哀情（反衬）的手法，用庭院中春花盛开情景反衬诗人凭吊古人的伤痛之情。或运用拟人的手法，庭树不知道已人去楼空，春花依然盛开，衬托了诗人凭吊古人的伤痛之情。
中考诗词赏析试题及答案 33
中宵①
杜甫
西阁百寻馀，中宵步绮疏。
飞星过水白，落月动沙虚。
择木知幽鸟，潜波想巨鱼。
亲朋满天地，兵甲少来书。
【注】①此诗是大历元年（766）杜甫寓居夔州西阁时作。中宵，半夜。②绮疏，指雕花的窗户。
8.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）（3分）
A.“西阁百寻余”，“寻”，古代长度单位，八尺为一寻。这一句与“飞来山上千寻塔”一样，是以夸张手法写建筑物之高
B.“中宵步绮疏”写诗人被壮丽景色吸引而无心入睡，直至半夜还在窗下徘徊，反映了诗人寓居他乡时难得的欢愉之情。
C.“飞星过水白”写诗人看见一道白影从水掠过，其中“飞”“白”两字从速度、颜色的角度描写了流星经过时的'情景。
D.诗歌第三联，诗人以“幽鸟、巨鱼”寻求安居之地来暗示自己没有理想的环境可供栖身，委婉表达了他对战争的态度。
9.诗歌最后一联的意思是：_____________________________。
在你读过的杜甫诗中，“_______________，______________”二两句意思和它相近。（5分）
【答案】
8.B
9.亲人朋友流落在天下不同的地方；因为战争，很少能收到他们的书信。
寄书长不达，况乃未休兵/烽火连三月，家书抵万金
中考诗词赏析试题及答案 34
阅读张琰①的`《出塞曲》，完成小题。
腰间插雄剑，中夜②龙虎吼。
平明登前途，万里□□□。
男儿当野死，岂为印如斗③。
忠诚表壮节，灿烂千古后。
【注】①张琰，南宋广陵人。
②中夜：半夜。
③印如斗：斗大的印章，喻高官厚禄。
6.请将“首”“不”“回”三个字按恰当顺序填入颔联空格中。
7.全诗表现了诗人怎样的生命价值观？
【答案】
6.“不”“回”“首”
7.刚烈之气和报国之志。
中考诗词赏析试题及答案 35
登赏心亭
陆游
蜀栈秦关岁月遒，今年乘兴却东游。
全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。
黯黯江云瓜步雨，萧萧木叶石城秋。
孤臣老抱忧时意，欲请迁都涕已流。
[注释]此诗写于陆游奉诏回临安路上，经建康登亭有感而作。作者曾建议迁都至建康，有利于抗金，但朝廷置之不理。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
阅读上面诗词，回答问题。（6分）
（1）第一首诗的感情脉络，由首联的“”字引出，到尾联的“”字收束；中间写景，主要渲染秋天的氛围。（3分）
（2）第一首诗的.尾联与第二首词，表达的情感有哪些共通之处？（3分）
【答案】
（1）兴忧肃杀凄凉
（2）犹忆当年忠勇，然而英雄迟暮，壮志难酬。
中考诗词赏析试题及答案 36
小园（其一）①陆游
小园烟草接邻家，桑柘②阴阴一径斜。
卧读陶诗未终卷，又乘微雨去□□。
[注]①这是淳熙八年（1181）四月陆游在浙江山阴三山居住时，写的一首田园诗。
②柘（zhè）：树名，其叶可养蚕。
4、这首诗前两句通过写“烟草”“”“斜径”等景物，营造一种的氛围。（2分）
5、“卧读陶诗未终卷“中“卧”字历来为人称道，请简要赏析其妙处。（3分）
6、请你从下面两个选项中选择一项填入尾句□□处（填序号），并说出理由。（4分）
A.捉虾B.锄瓜
你的`选择是（），理由：__________
【答案】
4.桑柘清丽宁静
5、“卧”写出诗人生活的闲适，悠闲地躺着读着陶渊明的诗作，这是作者心情闲适的表现。陶渊明的许多田园诗颇能引起陆游的共鸣，因此他闲居期间特别爱读陶渊明的诗。一个“卧”字更显出他悠闲自得的情态。
6、锄瓜；根据题目《小园》，可知在园子里的劳作只能是“锄瓜”。
中考诗词赏析试题及答案 37
中秋月①
苏轼
暮云收尽溢清寒②，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
注：①该诗是苏轼任职徐州时与其弟苏辙中秋相聚所作。
②清寒：这里指月光清亮。
9.简要赏析“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”这两句诗。（3分）
10.诗的后两句表达了诗人怎样的感情？（2分）
【答案】
9.这两句描写了中秋月圆的.美景。“溢”本来写水，此处用来写月光，写出了月光如水满而流出的动感，突出了月光的清亮和动态美；“转”字写出了月亮的运行状态，“玉盘”则通过比喻写出了月亮的浑圆，突出了月亮的形态美。诗人寓情于景，表达了对中秋月圆人团圆的欢乐喜悦之情。
10.表达了诗人对亲人团聚的珍惜和对未来相聚的渴求（期盼）忧虑（担忧）、哀伤。
中考诗词赏析试题及答案 38
[宋]辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
[注]这首词为辛弃疾赋闲隐居江西上饶一带时所作。
（1）简要概括“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”渲染了什么气氛。
（2）下片采用了虚实结合的写法，请赏析。
【答案】
（1）词人通过环境的萧索破败，渲染了荒凉孤独的气氛。
（2）从塞北辗转江南，如今归隐山林，已是容颜苍老，满头白发。这是诗人回顾自己的一生经历，是实写；词人突然从梦中惊醒，眼前依稀还是梦中的'辽阔河山，则是虚写；虚实结合的写法，表现诗人即使年迈，也不忘收复失地、一统国家的大业。
中考诗词赏析试题及答案 39
观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
18、概括作者笔下“沧海”的两个特点。（3分）
19、作者借“观沧海”以“咏”其“志”，请写出所咏之“志”的含义。（3分）
【答案】
18、气势雄伟，胸襟开阔。
19、奋发进取，立志统一国家的.伟大抱负和壮阔胸襟。
中考诗词赏析试题及答案 40
湘中
【唐】韩愈
猿愁鱼踊水翻波，自古流传是汨罗。
蘋藻满盘无处奠，空闻渔父扣舷歌。
（选自《唐诗百家全集》）
【注释】蘋藻，一种水草，可当祭物。
18、这是一首咏怀诗，诗人在字里行间流露出什么情感？
19、一、三句和二、四句为什么要从虚实不同的角度描写？
【答案】
18、英魂无处凭吊的迷惘、惆怅。
19、虚实结合，将眼前神秘愁惨的`气氛与神秘空灵的意境融为一体，更深刻地表现了世无知音的寂寞悲凉，抒发了无端遭贬的悲愤。
中考诗词赏析试题及答案 41
南乡子登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
（1）题目《南乡子登京口北固亭有怀》中的“有怀”的意思是。（1分）
（2）运用典故是这首词的'一大特色，作者在用典中提到了哪三位历史人物？（3分）
（3）这是一首怀古咏志之作，作者采用三问三答来结构全篇，你从这三问三答中读出作者怎样的情感？（3分）
【答案】
（1）（1分）有感而发、有感想（意思相近即可）。
（2）（3分）曹操或曹孟德；刘备或刘玄德；孙权或孙仲谋（每空1分）。
（3）（3分）读出了作者渴望建功立业（收复失地）的壮志（1分）；同时也暗含年华老去、报国无门的愤懑（1分）；以及对统治者偏安江南、不思复国的慨叹（1分）。（围绕以上3点作答，意思相近即可。）
中考诗词赏析试题及答案 42
山房春事（其二）
[唐]岑参
梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
9、本诗描绘了哪两幅画面？请概括作答。
10、本诗和白居易的《钱塘湖春行》都是写春天，抒发的情感有什么不同？请简要分析。
【答案】
9、描写了梁园日暮的萧条之景和庭树繁花盛开的艳丽之景。
10、本诗抒发了诗人对物是人非（或盛衰无常）的`感慨，《钱塘湖春行》则表达了诗人踏春的喜悦和对春天的热爱。
中考诗词赏析试题及答案 43
南乡子·登京口北固亭有怀
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
（1）上阙中“悠悠”一语双关，既指，又指。（2分）
（2）作者融典故入词，寄情委婉深沉。请对“天下英雄谁故手？曹刘，生子当如孙仲谋”作出赏析，（4分）
【答案】
（1）时间之漫长久远；词人思绪之无穷。
（2）词人借用曹操赞叹孙权的语言，表明希望南宋有像孙权那样的'有志之士，暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强、收复失地的伟大理想，也暗含了自己对南宋朝廷主和派的愤恨。
中考诗词赏析试题及答案 44
关雎
《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右米之。窈窕淑女，琴瑟友之
参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
21、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的'一项是（）(3分)
A、“流”即求取，“采”即采摘，“芼”即挑选，几个动词生动地表现了女子的勤劳。
B、“琴瑟友之”“钟鼓乐之”实写青年与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面，C、本诗表现了古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求，感情坦率朴素、热烈浓郁
D、本诗运用双声词、叠韵词，采用了重章叠句，增强了诗歌的音乐感、节奏感。
22、本诗开头为什么要从“关关雎鸠，在河之洲”写起？（4分）
【答案】
21、B
22、此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。开头从“关关雎鸠，在河之洲”写起以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想，贴切自然，意蕴丰富。
中考诗词赏析试题及答案 45
鹧鸪天①
（清）纳兰性德
握手西风泪不干，年来多在别离间。遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山。
凭寄语，劝加餐，桂花时节约重还。分明小像沉香缕，一片伤心欲画难。
注：①友人梁汾回南方奔丧，作者送友人一幅小肖像画，并为之题词。
21、对这首词的理解和分析，不恰当的一项是（）（3分）
A、首句描写出一幅在萧瑟秋风之中，与友人握手话别，泪水止不住滑落的场景。
B、回忆起以前交往的种种：有分离时的孤灯相伴，也有相聚时在雪后观山的快乐。
C、诗人特意叮嘱友人别后注意饮食，保重身体，并约定要在桂花时节从南方回来。
D、全词描写生动传神，富有画面感，表达了对友人的不舍和关心，情感真挚浓烈。
22、借助注释，分析“分明小像沉香缕，一片伤心欲画难”两句的`虚实结合的手法。（4分）
【答案】
21、B
22、实写在沉香的轻烟中的肖像画，虚写伤心离别的感受。画容貌容易，想要画出自己的伤心难。用衬托手法，表现自己不忍离别的伤心程度之深。
中考诗词赏析试题及答案 46
锦城竹枝词四首（其三）
彭懋琪
百花潭对百花庄，小小朱楼隐绿杨。
听得门前花担过，隔帘呼买夜来香。
（选自《同治重修成都县志》卷十一）
1、全诗多处提及“花”，有何用意？请结合全诗，简要作答。（2分）
答：______________
2、诗句处处写人却未见其人，下面哪一项表述更符合诗中人物身份？请作出判断并结合诗歌内容简要分析。（2分）
A、避世独居的隐士B.辛勤劳作的`妇人C.娇羞可爱的女子
答：________________
【答案】
1.（2分）通过写“花”，描绘了雅致的居住环境，表现出高雅的生活情趣。
2.（2分）选C。“小小朱楼”符合女子身份，“隔帘买花”写出娇羞可爱。
中考诗词赏析试题及答案 47
【甲】定风波苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
【乙】西江月·世事一场大梦苏轼
世事一场大梦，人生几度秋凉。夜来风叶已鸣廊。看取眉头鬓上①。
酒贱常愁客少，月明多被云妨②。中秋谁与共孤光③。把盏凄然北望。
【注】①[眉头鬓上]指眉头上的愁思，鬓上的白发。
②[妨]遮蔽。
③[孤光]指独在中天的月亮。
11、两词都是苏轼被贬黄州时的作品，但基调和抒发的情感大不相同，试结合诗句加以阐释。（5分）
【答案】
甲词基调昂扬、乐观。词人出游遇雨，却不慌不忙，在雨中吟咏长啸。“莫听”“何妨”“谁怕”三个词将词人乐观旷达的.人生态度表现得特别充分。
乙词基调低沉、哀婉。通过对秋凉夜中风叶、孤光明月景物的描写，反映出词人谪居后的苦闷心情（咏人生之短暂，叹壮志之难酬，感世道之险恶，悲人生之寥落、慨知音之难觅）。
中考诗词赏析试题及答案 48
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
23、下列对这首词的理解与分析，错误的一项是（）（3分）
A、“星河欲转千帆舞”中“转”“舞”二字，逼真地写出了词人在风浪颠簸中的感受。
B、经过海上航行，词人的梦魂仿佛回到天国，听到天帝殷勤地垂问自己要回到何处。
C、词人希望自己像大鹏一样乘风高飞远走，她疾呼：风把我的小船吹到海外仙山吧。
D、该词通过记梦，抒发词人对现实的眷恋，表达了自己不被苦难磨灭的追求和向往。
24、本词别具一格，风格豪放。请简析这首词是如何体现这一风格的？（2分）
【答案】
23、D
24、这首词带有气魄雄壮的豪放词风，在她的作品中别具一格。
①大胆而又丰富的想象，壮阔意境：词首的`海天相接图，词尾的大鹏展翅图。
②阔大而豪迈的气度。尽管自己孤苦无依、志不得伸，但仍未放弃理想，执着追求。
③它所描绘的梦幻境界丰富多姿，使人神往，充满了浪漫主义色彩。
中考诗词赏析试题及答案 49
南安军
文天祥
梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归！
山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇。
（1）诗歌颈联运用了什么修辞手法？有什么作用？（2分）
（2）诗歌尾联表达了诗人怎样的情感？（2分）
【答案】
（1）运用了对比的修辞手法，（1分）将祖国山河依旧与城郭已面目全非进行对比，突出了诗人的'亡国之痛。（意思相近即可，1分）（共2分）
（2）表达了诗人至死不渝，以死明志，保持爱国的节操，誓死报国的决心。（意思相近即可，2分）
中考诗词赏析试题及答案 50
金陵酒肆留别
李白
风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长。
（1）柳花即柳絮，诗歌第一句“风吹柳花满店香”，着一“香”字，初看似觉突兀，细品却又妥帖。“香”既指春风吹来的香，又指香。
（2）本诗结语尤妙，李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”正是脱胎于此。请赏析本诗最后两句的`妙处。（4分）
【答案】
（1）花草树木（春天的气息）；美酒。
（2）最后两句融情于景，化抽象为形象（化虚为实），抒写离情别意，情深意长，形象地表现了诗人与朋友们的深情厚意。
中考诗词赏析试题及答案 51
初授官题高冠草堂
（唐代)岑参
三十始一命①，宦情多欲阑。自怜无旧业，不敢耻微官。
涧水吞樵路，山花醉药栏②。只缘五斗米，辜负一渔竿。
【注】①一命：最低的官职。
②药栏：草药的栅栏。
11、下列对诗歌的理解不恰当的一项是（）（3分）
A、首联中“始”字点题，作者三十岁开始当官，对官场的想法和兴趣变得更多了。
B、第二联说可怜自己没有家业，尽管被授予的是一个小官，自己也不敢以之为耻。
C、尾联反映了作者只因为一份微薄的官俸，放弃隐逸山林、水滨的矛盾心理。
D、作者运用典故，在对比中表现了自己愧对前人、憋屈而无可奈何的`真挚情感。
12、第三联“涧水吞樵路，山花醉药栏”中“醉”字用得好不好？请简要分析原因。（3分）
【答案】
11、Ａ
12、示例：用得好。运用拟人手法，化静为动形象地写出了山花东倒西歪的情态，表现了作者对隐逸生活的向往。
中考诗词赏析试题及答案 52
咸阳城东楼
许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲①。
溪②云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜③秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人④莫问当年事⑤，故国东来渭水流。
注释：①汀洲：水中的小洲。
②溪：这里指咸阳城南的磻溪。下文的“阁”指城西的慈福寺。
③芜：丛生的杂草。
④行人：这里指作者自己。
⑤当年事：指秦、汉灭亡的.往事。
23、颔联中使用了哪些意象营造了诗歌萧条苍凉的意境？
24、诗歌抒发了诗人对历史沧桑的无限感慨，请结合颈联说说诗人是如何表达这一情感的。
【答案】
23、云、落日、山雨、风。（答对其中三个即可）
24、诗人继颔联后，颈联以秋天夕阳中“鸟下绿芜”“蝉鸣黄叶”渲染勾勒出了一个更加萧条苍凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对历史沧桑的无限感慨。
中考诗词赏析试题及答案 53
早归
唐·元稹
春静晓风微，凌晨带酒归。
远山笼宿雾，高树影朝晖
饮马鱼惊水，穿花露滴衣。
娇莺似相恼，含啭傍人飞。
12.请简要赏析颔联中“笼”与“影”两字的妙处。(4分)
13.尾联写出了黄莺的.哪些特点?表达了诗人怎样的感情?(4分)
【答案】
12.(4分)笼，笼罩或萦绕之意，写出远山在晨雾萦绕之中若隐若现的朦胧之美;(2分)影，投影之意，表现了树木在晨光映照下，树影投在地上的明暗交错的立体美。(2分)
13.(4分)写出了黄莺的娇小轻盈、皮可爱，叫声婉转动听。(2分)通过写鸟与人和相处的情景，表达了诗人愉悦闲适之情。(2分)
中考诗词赏析试题及答案 54
恨别①
杜甫
洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。
草木变褒行剑外，兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜，司徒②急为破幽燕。
[注]①此诗为杜甫安史之乱时期在成都所作。②司徒：指唐军将领李光弼。
11、下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）
A、首联点明诗歌的题旨，“四千里“恨离家之远，“五六年”伤战乱之久。
B、颔联第一句描述蜀中草木盛衰变易，承接上句暗示诗人已流落蜀中多年。
C、颈联通过“宵立昼眠，忧而反常”的`生活细节描写，委婉表达无限情思。
D、尾联意为诗人听到唐军连战皆捷的喜讯，又担心司徒不乘胜追击而退缩。
12、结合诗歌内容和写作背景，说说本诗抒发了作者怎样的思想感情？（4分）
【答案】
11、D
12、①因战争而不得不流落他乡的孤独飘零之感；
②远离家乡不得归而产生的浓烈的思家忆弟之情；
③不能重返故土而老于蜀中的年华逝去之悲；
④连战皆捷希望破幽燕平定叛乱的国家命运之忧。
中考诗词赏析试题及答案 55
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
（1）下列对诗歌理解表述有误的一项是（）
A.首联写送别的环境景色，透着轻快明丽的气息。这里有山的青绿，有水的流转，一静一动，相映成趣。山的静默，水的远去，也暗示了离别的'情景。
B.颔联诗意转为议论，感叹今此一别，友人即万里游荡，无所归依，诗人对友人的担忧之情，溢于字里行间。
C.尾联当离别真的来临时，也只能潇洒地挥一挥手，任凭这离群的马嘶鸣。马犹如此，人何以堪？全诗至此悠然而止，意蕴深远，令人回味不尽。
D.这首送别诗写得新颖别致，不落俗套，自然美和人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。
（2）本诗的颈联与王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”都是经典名句，请你比较这两联诗在情感上的异同。（3分）
【答案】
（1）B（“议论”应为“抒情”）（3分）
（2）相同点：都表达了在离别时对友人的深厚情谊；（1分）
不同点：李诗主要表达“我”与友人离别时的难舍难分，对即将远行友人的担忧；（1分）王诗主要劝勉朋友不要因离别而伤感，要心胸豁达，坦然待之。（1分）（意近即可）
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