随着社会一步步向前发展,能够利用到串词的场合越来越多,我们可以根据节目的名字来写串词,介绍一下具体内容,把节目的衔接做好,让观众能够更好的接受。你所见过的串词应该是什么样的?下面是小编为大家收集的小学三字经朗诵比赛节目串词,希望对大家有所帮助。
小学三字经朗诵比赛节目串词 1
开场白
男:敬爱的老师们,
女:亲爱的同学们,
合:大家下午好!
男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近经典。
女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典。
过程
男:《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了中国古代圣贤的智慧。
女:《三字经》教会了我们学习和做人的道理,教会了我们智仁忠信,廉耻礼义。
男:“子不学,非所宜。幼不学,老何为。”让我们懂得了要珍惜少年时光,努力学习。
女:“香九龄,能温席。融四岁,能让梨。”我们被这些故事所感动,也懂得许多做人的道理。
男:本学期,我们在老师的精心指导下,开展了经典诵读活动。
女:今天的诵读比赛,就是展示同学们激情澎湃的风采。
合:下面,我们宣布:津南实验小学
“做有道德的人,经典诵读比赛“现在开始。
男:首先上场的是105班,让我们用热烈的掌声请出他们。
女:《三字经》知识丰富,语调铿锵,韵味非凡,吸引了我们,也吸引了102班的同学们。请听102班的集体朗诵。
男:“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”我们知道该如何认真学习。“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”我们懂得许多做人的道理。106班的同学们也领略了三字经的奥妙,下面请欣赏他们的表演。
女:我们读诗文,诵经典,并不是让我们变成书呆子,而是让我们能从经典诗文里学习做人的道理。下面请欣赏103班的全体同学给我们带来表演。
男:走进经典,生活更精彩;诵读三字经,你我同行。下面请欣赏107班的朗诵
女:“人之初,性本善。”一次次响在我们的耳畔,108班的同学们也迫不及待的想一展风采了。让我们掌声有请。
男:《三字经》诵来琅琅上口,我们意犹未尽,我们104班的同学们也偏爱它,请他们集体献上《三字经》。请大家欢迎!
女:感受经典,欣赏经典,在经典中与古人一样去赞美、回味。将使我们有另一番滋味在心头。请听101班的舞蹈。请大家掌声欢迎!
结束语
男:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。
女:中华经典的.万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
男:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌
女:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁
男:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩
女:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵
男:愿中华诗文艺术之花永远芬芳
女:愿五千年文化的血脉永久传承
男:让阅读成为习惯,使书香飘溢校园
合:津南实验小学“经典诵读比赛”,到此结束。
男:谢谢同学们的精彩表演。
女:谢谢各位领导和老师们。
男:下面请魏老师进行总结。
首先感谢各位领导的莅临,也感谢老师们的辛苦准备,更感谢同学们精彩的演出。
五千年的中华文化源远流长,五千年的华夏文明光辉灿烂;我们开展经典诵读活动,以传承中华文化;我们营造书香校园,诵读千古美文,以继承华夏文明。在吟诵中,我们吸取精华;在诵读中,我们开发智慧、陶冶情操。
就让我们以圣贤为师,与经典同行,为人生奠基;渴望读书的同学们,让我们——以书为友,与书同行,一路书香,一生辉煌。
小学三字经朗诵比赛节目串词 2
男:尊敬的各位领导,
女:敬爱的各位老师,
合:同学们,大家好!
男:今天我们齐聚一堂,朗诵中华经典《三字经》;
女:今天,我们再谱阅读新篇。
男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近经典。
女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典。
男:“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”我们知道该如何认真学习。
女:“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”我们懂得许多做人的.道理。
男:本学期,我们在老师的精心指导下,开展了中华经典朗诵《三字经》活动,以继承古代文化。
女:是啊,我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。
男:今天,就让我们一起来展示同学们的学习成果。
男:下面。请欣赏一年级3班朗诵——《三字经》。
女:1000年前,七岁的骆冰王写下了脍炙人口的《咏鹅》,今天看我们是如何古诗诵读,读出新的活力和朝气的。
男:一花独放不是春,百花齐放春满园。春天有太多值得赞美的景物,下面请欣赏古诗《春晓》
女:回乡的感觉真好!下面有请《回乡偶书》
男:月有情,月伴影。出门在外,那不变的明月,勾起多少诗人的思乡情。下面请欣赏《静夜思》
女:这山山水水怎能不勾起我们对江南的悠远思绪,请欣赏《忆江南》
男:北朝时期的北方少数民族的民歌,非常经典,朗朗上口,很有韵律。下面请欣赏诗组合《敕勒歌》......
男:中华文化博大精深
女:中华经典百年树人。
男:如今我们正在与经典为伴!与诗歌共舞!
女:如今我们正在经典文化的陶冶中快乐着,成长着。
合:“今日读圣贤书,明日成栋梁材”。让经典伴随着我们成长,“诵读中华经典美文,传承华夏文明古风”经典朗诵比赛到此结束,谢谢大家!
小学三字经朗诵比赛节目串词 3
主持人甲:中华五千年的悠久历史
主持人乙:孕育了底蕴深厚的民族文化
主持人丙:源远流长的国学经典
主持人丁:是华夏大地经久不衰的文化瑰宝
主(甲):《三字经》便是一本学习中华文化不可多得的启蒙读物
主(乙):它短小精悍、朗朗上口
主(丙):它千百年来,家喻户晓
主(丁):它的内容涵盖历史、天文、地理、道德
众齐:还有一些传说
主(甲):熟读《三字经》,可知天下事
主(乙):二年五班《三字经》诵读汇报演出现在开始
主(丁):第一部:勤学篇
音乐起,8名女生伴舞,众生背诵、唱诵:人之初、性本善……知其数、识其文
主(甲):《三字经》中黄香温席、孔融让梨的故事让我们懂得了在家要孝敬父母,友爱兄弟
主(乙):而“孟母三迁”、“五子登科”的典故更让我们明白了教育要持之以恒的道理。下面请听窦燕山“五子登科”的故事,有请王宇心同学。
王宇心同学讲窦燕山《五子登科》
主(丙):《三字经》的常识篇,讲授了上至天文、下至地理。大到伦理道德的中国文化基础常识
主(丁):它的.顺序是按十进制数字编排的,极有章法。下面就让我们按照1到10的顺序背诵《三字经》的常识篇
从“一而十、十而百”到“此十义、人所同”
主(甲):《三字经》的传统文化篇,介绍了代表中国传统文化的重要典籍和读书的次第。
主(乙):“四书”、“五经”和诸子百家的思想使我们得到了圣贤智慧的陶冶,下面请听《三字经》的传统文化篇
从“凡训蒙、须讲究……及老庄”
主(甲):激情的朗诵、飞扬的舞蹈
主(乙):浸润着我们的心灵,陶冶着我们的情操
主(丙):诵读经典、博学广识
主(丁):诵读经典、少年养志、知书达理,让我们怀着感恩的心,感谢《三字经》
主(乙):感谢古圣贤
主(丙):感谢校领导
主(丁):感谢老师们
主(丙):二年五班《三字经》朗诵汇报演出到此结束!
- 相关推荐
【小学三字经朗诵比赛节目串词】相关文章:
青春朗诵诗歌串词(精选10篇)03-22
弟子规节目串词开场白范文05-17
弟子规节目串词开场白范文(精选6篇)05-27
三字经朗诵稿05-12
小学经典诗歌诵读串词06-19
三字经全文带拼音朗诵05-12
朗诵词沁园春雪05-19
诗歌的串词(精选20篇)12-26
再别康桥朗诵词01-20
学校诗歌朗诵比赛方案(通用10篇)12-05