《三字经》经典朗诵串词参考

2022-04-22 三字经

  在现今人们越来越重视活动氛围的社会,越来越多地方需要用到串词,串词要求语言优美,它必须追求朗朗上口、铿锵有力,讲究抑扬顿挫,因而,串词语言注意章节美。还是对串词一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的《三字经》经典朗诵串词参考,希望能够帮助到大家。

  《三字经》经典朗诵串词参考 篇1

  中华五千年的悠久历史

  孕育了底蕴深厚的民族文化

  源远流长的国学经典

  是华夏大地经久不衰的文化瑰宝

  《三字经》便是一本学习中华文化不可多得的启蒙读物 它短小精悍、朗朗上口

  它千百年来,家喻户晓

  它的内容涵盖历史、天文、地理、道德

  熟读《三字经》,可知天下事

  请欣赏四年三班韩思佳、贺一诺等七位同学为大家带来的《三字经》诵读汇报表演。

  《三字经》经典朗诵串词参考 篇2

  男:敬爱的老师们,

  女:亲爱的同学们,

  合:大家下午好!

  男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近经典。

  女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典。

  男:《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了中国古代圣贤的智慧。

  女:《三字经》教会了我们学习和做人的道理,教会了我们智仁忠信,廉耻礼义。

  男:“子不学,非所宜。幼不学,老何为。”让我们懂得了要珍惜少年时光,努力学习。

  女:“香九龄,能温席。融四岁,能让梨。”我们被这些故事所感动,也懂得许多做人的道理。

  男: 本学期,我们在老师的精心指导下,开展了经典诵读活动。

  女: 今天的诵读比赛, 就是展示同学们激情澎湃的风采。

  合:下面,我们宣布:津南实验小学“做有道德的人,经典诵读比赛“现—在—开—始。

  男:首先上场的是105班,让我们用热烈的掌声请出他们。

  女:《三字经》知识丰富,语调铿锵,韵味非凡,吸引了我们,也吸引了102班的同学们。请听102 班的集体朗诵。

  男:“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”我们知道该如何认真学习。“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”我们懂得许多做人的道理。 106班的同学们也领略了三字经的奥妙,下面请欣赏他们的表演。

  女:我们读诗文,诵经典,并不是让我们变成书呆子,而是让我们能从经典诗文里学习做人的道理。下面请欣赏103班的全体同学给我们带来表演。

  男:走进经典,生活更精彩;诵读三字经,你我同行。下面请欣赏107 班的朗诵

  女:“人之初,性本善。” 一次次响在我们的耳畔,108 班的同学们也迫不及待的想一展风采了。让我们掌声有请。

  男:《三字经》诵来琅琅上口,我们意犹未尽,我们104 班的同学们也偏爱它,请他们集体献上《三字经》。请大家欢迎!

  女:感受经典,欣赏经典,在经典中与古人一样去赞美、回味。将使我们有另一番滋味在心头。请听101 班的舞蹈。请大家掌声欢迎!

  男: 中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。

  女:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

  男: 吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌

  女:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁

  男: 丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩

  女: 悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵

  男: 愿中华诗文艺术之花永远芬芳

  女: 愿五千年文化的血脉永久传承

  男:让阅读成为习惯,使书香飘溢校园

  合:津南实验小学 “经典诵读比赛”,到此结束。

  男:谢谢同学们的精彩表演。

  女:谢谢各位领导和老师们。

  男:下面请魏老师进行总结。

  首先感谢各位领导的莅临,也感谢老师们的辛苦准备,更感谢同学们精彩的演出。

  五千年的中华文化源远流长,五千年的华夏文明光辉灿烂;我们开展经典诵读活动,以传承中华文化;我们营造书香校园,诵读千古美文,以继承华夏文明。在吟诵中,我们吸取精华;在诵读中,我们开发智慧、陶冶情操。

  就让我们以圣贤为师,与经典同行,为人生奠基;渴望读书的同学们,让我们——以书为友,与书同行,一路书香,一生辉煌。

  《三字经》经典朗诵串词参考 篇3

  敬爱的老师,亲爱的同学们,早上好! 金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近诵读经典。金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文。《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了中国古代圣贤的智慧。人之初,性本善。性相近,习相远。《三字经》教我们学习和做人的道理。《三字经》教我们智仁忠信,廉耻礼义。“子不学,非所宜。幼不学,老何为。”我们懂得了要少年时光,努力学习。“香九龄,能温席。融四岁,能让梨。”我们被这些故事所感动,也懂得许多做人的道理。“玉不琢,不成器,人不学,不知义”,让我们知道了该如何认真学习。请欣赏我班同学表演的经典诵读——《三字经》。

  我国的古典文化源远流长,如三字经,弟子规,百家姓......都是世界文化宝库中的一枝奇芭,它一枝独秀,虽历经埂古,然精气不变,今天,让我们:品千古佳句,赏经典美文,与大师对话,与智者共舞,传承古代文化,弘扬先祖文风,继承汉唐遗志,争做有古韵的现代人,让华夏文化在我们手中延伸,让中国文化走向更广阔的天地。请欣赏我班同学表演的经典诵读——《三字经》。

  悠悠华夏五千年,中国之所以能够屹立于世界之颠,就在于中华文化的精粹能够传承下去。三字经也可谓是其中最为经典的一部,朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。在今天,这个收获的日子我们交流三字经的人生哲理,在中华文粹中感受历史,感受人生 《三字经》是千古传颂的名篇绝句,它三字一句,节奏明快,它不仅教我们怎样识文段字,而且告诉我们许多做人的道理,让人受用一生。请欣赏——带给我们的诵读。中华民族不仅是一个伟大的文明之邦,更是一个礼仪之邦,中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育。《弟子规》就是这样的一部行为准则, 俗话说:“没有规矩,不成方圆”弟子规叙述了我们在家、外出、带人、接物与学习上应该恪守的规范。

  《三字经》经典朗诵串词参考 篇4

  男: 敬爱的老师

  女: 亲爱的同学们

  合: 大家下午好!

  男: 当四月的小雨滋润大地时,我们看到了春天的那一片新绿

  女: 当四月的阳光催生娇嫩的花蕾时,我们嗅到了那一阵沁鼻的芳香

  男: 我们用诗歌描绘春天的色彩

  女: 我们用诗歌吟唱春天的甜美

  男: 我们用诗歌演绎春天的旋律

  女: 我们用诗歌感叹春天的精彩

  男:我们荡起心儿的双桨,欢庆“三字经”的到来

  女:我们摇响心儿的铃铛,领略“三字经”的美妙

  合:让我们用热烈的掌声拉开水源中心小学“三字经”背诵比赛的序幕

  女:下面请学校领导致开幕词,大家掌声欢迎

  男:我们是炎黄子孙

  女:我们是龙的传人

  男:国家经典是我们民族文化的瑰宝,千百年来作为人们的宝贵的知识和精神财富

  女:它们滋润、涵养了一代又一代的仁人志士、贤者精英

  男:下面请欣赏朗诵,又请做好准备

  女:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近诵读经典

  男:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文

  女:下面请欣赏朗诵,又请做好准备

  女:古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”

  女:我们在诵读中与历代圣贤平等对话

  男:我们在诵读中感受历代圣贤的思想

  女:下面请欣赏朗诵,又请做好准备

  甲:爱是暖暖的春风

  乙:爱是人间的春天

  丙、爱是追梦的希望

  丁:爱是生命的源泉

  合 :只要我们有着同样的爱,小河能成大流,粗旷能成精华

  男:亲爱的同学老师们,我们今天的活动不仅仅是一个展示,更是我们前进的动力。

  女:让我们以此次活动为契机,开拓创新,传承文明,把中华经典发扬光大。

  合:水源中心小学“与经典同行”三字经背诵比赛到此结束!谢谢大家!

  《三字经》经典朗诵串词参考 篇5

  陈兰轩:敬爱的老师,亲爱的同学们,早上好!

  潮宇辰:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近诵读经典。

  赵伊凡:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文。

  潮宇辰:《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了中国古代圣贤的智慧。

  陈兰轩:人之初,性本善。性相近,习相远。

  潮宇辰:《三字经》教我们学习和做人的道理。

  赵伊凡:《三字经》教我们智仁忠信,廉耻礼义。

  陈兰轩:“子不学,非所宜。幼不学,老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光,努力学习。

  潮宇辰:“香九龄,能温席。融四岁,能让梨。”我们被这些故事所感动,也懂得许多做人的道理。

  赵伊凡“玉不琢,不成器,人不学,不知义”,让我们知道了该如何认真学习。

  合:请欣赏我班同学表演的经典诵读——《三字经》。

  《三字经》经典朗诵串词参考 篇6

  主持人甲:中华五千年的悠久历史

  主持人乙:孕育了底蕴深厚的民族文化

  主持人丙:源远流长的国学经典

  主持人丁:是华夏大地经久不衰的文化瑰宝

  主(甲):《三字经》便是一本学习中华文化不可多得的启蒙读物

  主(乙):它短小精悍、朗朗上口

  主(丙):它千百年来,家喻户晓

  主(丁):它的内容涵盖历史、天文、地理、道德

  众齐:还有一些传说

  主(甲):熟读《三字经》,可知天下事

  主(乙):二年五班《三字经》诵读汇报演出现在开始

  主(丁):第一部:勤学篇

  音乐起,8名女生伴舞,众生背诵、唱诵:人之初、性本善……知其数、识其文 主(甲):《三字经》中黄香温席、孔融让梨的故事让我们懂得了在家要孝敬父母,友爱兄弟

  主(乙):而“孟母三迁”、“五子登科”的典故更让我们明白了教育要持之以恒的道理。下面请听窦燕山“五子登科”的故事,有请王宇心同学。

  王宇心同学讲窦燕山《五子登科》

  主(丙):《三字经》的常识篇,讲授了上至天文、下至地理。大到伦理道德的中国文化基础常识

  主(丁):它的顺序是按十进制数字编排的,极有章法。下面就让我们按照1到10的顺序背诵《三字经》的常识篇

  从“一而十、十而百”到“此十义、人所同”

  主(甲):《三字经》的传统文化篇,介绍了代表中国传统文化的重要典籍和读书的次第。

  主(乙):“四书”、“五经”和诸子百家的思想使我们得到了圣贤智慧的陶冶,下面请听《三字经》的传统文化篇

  从“凡训蒙、须讲究……及老庄”结束

  主(甲):激情的朗诵、飞扬的`舞蹈

  主(乙):浸润着我们的心灵,陶冶着我们的情操

  主(丙):诵读经典、博学广识

  主(丁):诵读经典、少年养志、知书达理,让我们怀着感恩的心,感谢《三字经》

  主(乙):感谢古圣贤

  主(丙):感谢校领导

  主(丁):感谢老师们

  主(丙):二年五班《三字经》朗诵汇报演出到此结束!!!

  《三字经》经典朗诵串词参考 篇7

  生男:尊敬的各位领导、各位老师:

  师: 亲爱的同学们:

  合: 大家好!

  师: 在这暖洋洋的冬日里,我们迎来了中心校首届“国学经典”诵读比赛的盛会,首先、请允许我代表中心校领导对各位来宾的到来表示热烈的欢迎! 生男:中华文化源远流长。

  师:国学经典诵读不衰。

  生男:经典与我们同行,经典我们每天诵读。

  师:经典与我们同在,经典是我们人生的指南。

  经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们一生受用。

  生男:今天在这里,我们诵读经典美文,传承华夏文明。

  师:今天在这里,让我们的孩子们登上这多彩的舞台,共读经典,聆听书韵!让我们用热烈的掌声预祝同学们在比赛中取得优异的成绩,同时对各位评委老师即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!

  生男:下面我宣布城关中心校首届“国学经典”诵读比赛现在开始。

  首先我介绍一下本次比赛的规则:本次比赛将分为高、中、低三个年级组进行,按照从低到高的顺序依次进行。通过比赛,我们将按分数的高低在每个组内个产生一等奖2名,二等奖3名。为了体现本次比赛的公平和公正,每组前三位选手比赛结束后,评委们需集中商议评分尺度,随后的比赛,评委在每位选手的诵读完毕后,当场亮分,去除最高分和最低分,取其余的总分作为该选手的最后得分。下面进入正式比赛环节:有请我们中年级组的1号选手。

  《三字经》是千古传颂的名篇绝句,它三字一句,节奏明快,它不仅教我们怎样识文段字,而且告诉我们许多做人的道理,让人受用一生。请欣赏——带给我们的诵读。中华民族不仅是一个伟大的文明之邦,更是一个礼仪之邦,中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育。《弟子规》就是这样的一部行为准则,

  俗话说:“没有规矩,不成方圆”弟子规叙述了我们在家、外出、带人、接物与学习上应该恪守的规范。

  有一篇奇文,它四字成句,对仗工整。有一首长诗,它构思精巧,琅琅上口。它叙述了有关自然、社会、历史地理、人物典故等多方面的知识,以及做人处事的道理。它既是一篇四眼长诗,也是一部袖珍的百科知识全书。请听《千字文》 大家知道成于战国初期的《论语》、他记录了孔子及其弟子的言行,起语言简洁精练,含义深刻。期中有许多言论至今被世人视为至理。请欣赏《论语学而第一》 玉不琢,不成器,人不学,不知义我们知道该如何认真学习,香九龄,能温习,融四岁,能让梨。

  我们懂得了许多做人的道理。下面请欣赏三字经

  结束语:同学们比赛到这里就全部结束了,通过刚才捅学们感情激昂的诵读,已经表达了我们对祖国传统文化的由衷的赞美,也证明了我们的学生传承文明的坚定地信念。

  《三字经》经典朗诵串词参考 篇8

  甲:国学经典穿越千年时空。

  乙:书声琅琅承续中华文明。

  甲:中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。

  乙:这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。

  甲:民族精神需要代代传承。

  乙:代代传承需要我们来延续。

  甲:让我们来弘扬中华民族的根文化,增强我们的民族自信心和自豪感,融真善美品质于一身,做内涵丰富的一代新人。

  乙:今天,我们包信中心校本部师生在这里欢聚一堂,举行国学经典诵读比赛,目的就是要传承我们的根文化。

  甲:让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。

  乙:现在我宣布,包信中心校本部国学经典诵读比赛现在开始。

  甲:悠悠五千年,承载着中华民族的文明。

  乙:滔滔黄河水,润育者华夏儿女的生息。

  甲:在这悠悠的岁月中,《三字经》给人展示了一个伟大民族的文明。

  乙:在这悠悠的岁月中,《三字经》向我们讲述一个伟大民族的进程。

  甲:我们今天重读《三字经》,让我们来感悟这国学经典的博大精深与内涵吧!

  乙:有请六一班同学准备。

  甲:有请六二班上台,六三班准备。

  乙:有请六三班上台,五一班准备。

  甲:沐浴经典,对接伟大心灵。

  乙:诵读经典,沉浸在圣贤理性的光辉之中。

  甲:让我们在经典中寻求这天地灵气。

  乙:让我们在经典中感受这万物之精华。

  甲:让我们在经典中寻求道德之楷模。

  乙:让我们在经典中陶冶道德之情操

  甲:那么就让我们在《三字经》中去寻找这完美的答案吧!

  乙:有请五一班齐诵《三字经》,五二班准备。

  甲:有请五二班齐诵《三字经》,五三班准备。

  乙:有请五三班齐诵《三字经》,四一班准备。

  甲:百善孝为先。乙:做人诚为本。

  甲:孝敬父母是做人的基本标准。

  乙:诚实守信是为人处世的道德标准。

  甲:今有道德楷模谢延信,大爱无疆。

  乙:古有孝父典范香九龄,能温席。

  甲:诚实是一轮朗耀的明月。

  乙:守信是一道山巅的流水。

  甲:让古今道德模范在这里升华。

  乙:让诚实守信在这里闪耀光芒。

  合:让我们来倾听四一班诵读的《三字经》中所讲述的一个个感人故事吧!

  甲:四二班上台诵读《三字经》,四三班准备。

  乙:四三班上台诵读《三字经》,三一班准备。

  甲:黑发不知勤学早。乙:转眼便是白头翁。

  甲:少壮不努力。乙:老大徒伤悲。

  甲:这都是教育我们要努力学习的名言警句。

  乙:如囊萤,如映雪,如负薪,如挂角。

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