陪伴者的一天散文

2020-09-04 散文

  今天阳光明媚,风轻云淡,鸟兽雀跃。春姑娘已到了,我们已感受到并沐浴在春姑娘的笑声和欢乐中,我们的身体与意识也苏醒了,萌发出春的意识,爱的意识,生命的意识,心情与春姑娘一样,温暖欢乐,充满爱意和活力。

  这正是个踏春放飞心情的好日子,可孩子们依然要上课,而且是学校活动周。孩子们要考核其学到的基本功,并为此做了近十天的准备,在教练的要求下每天也要上早训课,早晨6点送到学校。今天是周日可以8:30到,我们依然是忙碌紧张的。在家吃饭会感到更忙碌无序,孩子们贫玩也不听劝,拖拖拉拉非得到时间了才出发。

  周日我们都会陪孩子,在家是必须的,在学校我也会陪,我会感到更放松更自由,利用这段时间去运动、学习,也观察孩子们的学习生活情况。

  大虎以前一直逃避上周日的武术课,害怕教练严,担心自己做不好受体罚,也会担心自己身体累。小孩也会想休息的,但害怕父亲节的威迫,也担心功课会落下,一般都会去上,重要的是小虎也喜欢武术,在武术练习中有信心,教练也喜欢这孩子。说实话教练对我家孩子还是很关照的,我们也会经常跟教练沟通,把孩子的情况向教练反应,共同向孩子提供好的环境。

  上午8:30我陪孩子找到他们的队伍,小虎会特别强调送到队伍才让我走,孩子还是有点担心责怪来晚了,小虎一向积极主动。无奈大虎拖拖拉拉、漫不经心,每天都是迟到,或是赶着点到。孩子们不容易,我也不容易,这正是最需要关照的年级,我们都在成长。

  孩子的担心和害怕是有道理的,也是自然的,学校的`教练都很严格,也许这就是一种习惯或习性,教练打骂孩子是经常的,有的教练在公开场合拳打脚踢,甚至用棍,棍也会打断,这种情况也有。孩子们看到听到都害怕,恐怕,担心落在自己头上。有时看到这帮小孩子在这样的环境下训练,我也会感到忧虑和怜悯,希望自己能为学校做点什么?当然最最重要的是陪伴好自己的孩子,让他们能更好地照顾自己,接纳和辨别现实,这需要自己的坚持再坚持。

  就在今天,我也看到有大孩子受体罚,我知道体罚是难消失的,就像父母也是打骂孩子。但体罚也得有原则和方法,要有沟通和安抚,那些愤怒恐怕的惩罚,孩子们一定会受伤的,伤到心里面。记得小虎暑假去年被一只大狗凶猛地追赶过,现在小虎见到小狗都怕,见到大狗就躲。孩子一担受到伤害或惊吓是需要疗愈的,这也是我坚持接送孩子,陪伴孩子的动机和动力,孩子们真的需要保护。

  我也看了大小虎队的表演,孩子们练得都差不多,教练也都一样严格要求,做不好就受罚,孩子们都是在高压下练习的。也许这是出成绩的好方法,也许这是对待贪玩不听话的孩子们最简单直接的方法。我也看到教练的不容易,是呀,我带两个孩子也会吼会怒甚至是打,我甚至打自己打残了。我不想怪罪教练的水平,我曾经也一样,现在又好在那里呢?我想到了非暴力沟通,想到正面管教,想到了儿童心理发展学,想到了自由与爱,家庭会议等等,这些方法技巧、思想理论是需要反复学习和实践的,需要一个慢长的过程甚至是一生的坚守。学校和教练,老师是很难有这份意识和坚守的,只有自己先做起来,好好陪伴自己的孩子。

  我在学校到处走走,参观,看小孩子大孩子的训练。我感触到我们终将是平凡普通人,大部孩子都将和自己一样的平凡普通,那我们需要给孩子们一个什么样的教育吗?从小做一个身心健康,热爱生活,尊重生命,有一定的兴趣爱好也许是一个平凡的生命最需要学习的。而我们很容易不自主地会落入到社会学校的统一标准中,我看到我们的可悲,也看到了孩子们的可怜,我们都无法选择,很难选择把握自己的生命。

  孩子们在演练或休息,我在一旁打篮球,温暖的阳光晒脱了我两件衣服,在阳光下我们都充满阳光,上午就这样过去。

  我在寝室里等候孩子,询问孩子们上午表演的情况,也闲聊自己看到的事情。孩子们很开心也很放松,关心我做什么了以及下午的安排,还在我不注意时拿我的手机玩,注意到说要听首歌。孩子们已经有自己的明星偶像,而我还不知自己喜欢谁,也没有过追星经历,这就是差距,代沟,这个世界是孩子们的,我们要做好陪衬工作,服务好孩子。我带头并催促孩子午休,孩子们似乎一点都不累也不想睡,在我的要求下躺着不说话,做些自己喜欢的小动作。只要不闹我也不管了,我只管好自己休息就是,我也是假休息,躺着就好。

  孩子们去训练,我呆在寝室听微课,练写作,观察着学校的事情。我就像一个督导在学校的各个角落、场景游荡,学校的老师及职工都很面熟。

  就在上午我还碰到孩子的班主任语文老师,是新学期新换的老师,一位年轻的妈妈。我在太阳底下聊孩子聊家长以及一些教养心得,我感到在陪孩子的过程中能和老师交流,这是最有意义的事,我们可以从多个角处去关爱孩子,看到孩子,当然最主要的是尊重孩子,信任孩子。

  我想我又要下去走走了,看到孩子们的训练,我自己也要锻炼,不辜负这温暖的阳光和美好的时光。在陪孩子的过程中充实丰富自己的生活,重温重塑自己的成长过程。

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