小学语文课本里的春天散文

2022-09-01 散文

　　在学习、工作或生活中，大家经常看到散文吧？散文对作者主观感情的要求是所有文体中仅次于诗歌的。想要学习写散文吗？下面是小编精心整理的小学语文课本里的春天散文，欢迎阅读与收藏。

　　小学语文课本里的春天散文篇1

　　闻着空气中弥漫着的阵阵花香，我的心莫名的柔软起来，然后整个人都沉浸在了这鸟语花香的环境中，都说春意惹人醉，这话真不假。

　　我印象中的春天一直就是一个桃红柳绿、莺歌燕舞、景色宜人的季节。这要从我的小学语文课本带给我的审美体验说起。

　　先是在一二年级的语文课本中，我接触到了：杏花春雨江南这三个词，虽然只是简简单单的三个词，但是这让当时的我产生了丰富的想象。从此，江南的春天在我的心里一直都是诗一样的存在。陆游的“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”的意境更是耐人寻味又让人回味无穷。

　　到了三四年级时我又学到了一篇作者介绍自己家乡的课文，作者在文中说她（他）的家乡名叫：月亮湾。那里有一大片桃林，人们临水而居，而那穿城而过的小溪因为形似月亮，于是便有了他们村落名字的由来。这篇课文给当时小小的我带来了美的启蒙，从此以后，我便倾心于世间所有美好的事物。

　　再之后，我学到了高鼎的《村居》，里面的：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这句诗配上语文课本里的插画，让我陷入了对春天这个季节的迷恋而无法自拔。在我的潜意识中认为：春天是一切美好事物的藏宝匣，春天来了，就意味着将会享受到或明丽动人或清新淡雅的景致，同时也将会拥有一份雅致的情怀。

　　上小学的我那时走在乡村的小路上，嗅着微风拂面带来的淡淡花香，听着欢快的鸟啼声，欣赏着路上的某种不知名却香气扑鼻的粉红色的带刺的花朵，是当时的我所认为的世间最快乐的事了。

　　小学语文课本带给我的美的启蒙让我受益终生，也让我对春天一直心心念念。如今又是一年春色正好时，陌上花开，远方的人可缓缓归矣。

　　小学语文课本里的春天散文篇2

　　春回大地已经有些时日。嫩黄的，嫩绿的树芽已经舒展成树叶了。姹紫嫣红的花已开得烂漫，到处弥漫着淡淡的香气和青气，今天下起了小雨，春雨贵如油，想必在田边都听得到麦子拔节的声东音了。

　　在街头听到一首老歌，《春光美》歌中唱到：我们在回忆，说着那冬天，在冬天的山巅，露出春的生机。我们的故事，说着那春天，，在春天的好时光，有无限美丽。听到这首歌，我心潮汹涌。思绪会飞奔到20多年前……

　　学这歌时是初中生，是那种情窦初开的浪漫少女。那时班上已有几对对象。我是丑小鸭。自然没有男孩会注意我。这并不意味着我没有浪漫的情怀。我暗暗喜欢我们的班长。时时刻刻我都搜寻他的影子，晚上睡觉还在想他。他有一双大眼睛，很少正眼看我。他组织力很强，又会写诗。他模仿《青沙帐，甘蔗林》写的组诗被我们争相传阅。那是我们的真实生活；上早自习时，全教室没有几个学生。大家都在院子外的田径上背书，记单词。麦子已经抽穗，在早晨的露水中苍翠欲滴。露水在阳光的照耀下晶莹剔透。我们就在这旭曰东升的田野中读书，在青气弥漫的季节中恋爱。他喜欢我的同伴，曾经找她几次，女孩缀学打工后他才死心。我默默地观察这一切，从不流露丝毫。那些青涩的思念永远留在我当年的日记里。

　　我们只同学一年就分开了，20多年后，我还能记得他的音容笑貌。20多年来我们不曾见面。有老同学见面时我会打听他的消息。他在深圳特区。我想他肯定变了，但在我的脑海中，他始终是那个样子。我暗恋时的那个样子……

　　青春的岁月啊！是那样的醇美，那样的让人陶醉，它们都随风飘远了。可有些记忆却是刻骨铭心的，它不会随时光流走。却在岁月的打磨中更清淅，更温馨……

　　小学语文课本里的春天散文篇3

　　我喜欢烈日炎炎的夏天；我喜欢果实累累的秋天；我喜欢白雪皑皑的冬天；但我更喜欢万物复苏、生机勃勃、姹紫嫣红的春天。

　　我爱春天，因为它是万物复苏的季节。瞧！那儿的小青蛙“呱呱呱”地出来捉害虫了；小蜜蜂也“嗡嗡嗡”地出来采蜜了；小蝴蝶扇动着美丽的翅膀高兴地出来传播花粉了！看！小草顽皮地从土里钻出来，挤在一起说着悄悄话呢；花儿穿着华丽的衣服，快乐的在微风中翩翩起舞；小树苗也换上了新装。大自然完全变了。

　　我爱春天还因为它是生机勃勃的。看！去年的小树完全长高了一截；而路边的小树抖了抖身上的露珠，一挺胸膛，那活像一个穿着绿衣的小战士。河边的柳树甩了甩嫩绿色的长辫子，微笑着向人们点头致意。那正忙着搭窝的小燕子也为春天田加了一片生机。

　　我爱春天，更因为它是姹紫嫣红的。远处山上，一簇簇，那一团团花儿开得正热闹呢！红的像火，粉的像霞，白的像雪。一朵朵鲜艳、灿烂、光彩照人的花儿向着大地微笑。我们这些“祖国的花朵”正在成长的大好时机也不正是在向着大地，向着祖国，向着美好的明天，向着中华龙的腾飞发出灿烂的笑容吗？

　　看！春天的雨是多么的美丽，它像牛毛，像花针，像细丝。把小草儿，树叶儿冲刷得干干净净，让它们绿得发亮。所谓“随风潜入夜，润物细无声，”它悄悄然地走进大地，为大树，禾苗解渴，然后把大地上的尘土洗刷掉，还给我们一片清新，怡人的空气，为人类无私奉献，悄无声息，不图回报。

　　啊！朋友，爱它吧，爱这万物复苏、生机勃勃、姹紫嫣红的春天吧！

　　小学语文课本里的春天散文篇4

　　春天是个喜欢飘扬的季节，春风，细雨，长发，都会在某天不经意的敲打你的心扉，你忽然发现你自己竟然也是那么的有点诗意的。

　　春天里，其实我最爱的是傍晚和春夜，在傍晚时分，惬意的推开了白天的所有，休憩休憩。屋顶上，有傻猫，它唱着不着调的歌曲让人睡不着，我听着音乐这样的理解呵呵，其实真实的写法，是屋顶上，有小猫，我就这么写的好看。

　　我只记得那还是在上高中的时候，同桌推荐我听的梁咏琪歌曲，用 CD听的，说真的效果真的是不错，我听了起来，还真是，真是一个美丽的音乐世界。在那个世界里，爱情被写的诗情画意的，那时候我顺便也学会了，我想约会你这样的话，看的出来还是挺有出采的哈，现实里，还真是的，春天的夜里，常常能够听到那些小猫唱的那些不着调的情歌，每个晚自习骑车回到自己的房间后，感受着世界的奇妙，哈哈，现在看来一首歌曲竟然包括了这么多东西，真的挺有意思。

　　我喜欢写的生动的文字和东西，大概也是从那个时候留下的坏毛病。

　　春天的窗户上又雨落滴了起来，又是一个春天，那一个小小的窗台，竟然也涵盖了很多，世界和文字是多么的奇妙。

　　春天是个飞扬的季节飞扬的，春风，细雨，和女孩子的长发，青春在风中漂着，

　　我们风相的星座天秤，水瓶，双子啥的，都在春天里来八卦八卦，我以为是细雨飞扬，风起兮，总会要我这颗心也摇曳起来

　　当然长发飞扬起来更好了，最好是我们中学时候的班花或者校花，

　　这样的飞扬的春天里，你在想谁？

　　小学语文课本里的春天散文篇5

　　老师，您是春天。

　　您是春天的晨露，在一夜孤灯的陪伴下，在眼镜和漫长黑夜的劳作中，在第一缕晨光来临之时，你把一夜精心打照的汗水装扮我们全身，让我们的人生从此绚丽夺目，让我们的灵魂从此晶莹剔透。

　　老师，您是春风，在历经皑皑白雪和凛冽寒风的搏斗中，你把坚强的意志，顽强拼搏的精神化着缕缕春风吹进我们幼小的心灵。唤醒我们多少次迷茫与徘徊，激励着我们鼓起一次又一次扬起远帆的勇气。

　　老师，您是春雨，每一滴都深深流注我们的心田，滋润我们每一片柔嫩的茎叶。随风潜入夜，润物细无声，你正是用你默默无私，不求回报的博爱让我懂得爱的温暖和美丽。

　　老师，你是春日的阳光，像一把熊燃的火炬在焚烧我们心中的无知和愚昧，在燃尽自己的最后时刻，却照亮我们宽广的人生之路。

　　老师，您是春曰天空中那朵最美的白云，洁白无瑕。慈母手中线，游子身上衣。无论我们走到哪里，您总是用慈祥的目光时刻关注着我们，因为慈爱与牵挂早已是您心中不变的又一道靓丽风景。

　　老师，您就是我们心中的一轮明月，皎洁明朗，宁静安祥。明月寒光甚微弱，胜似六月火娇阳，正是您的这种不竭的余力，无私的奉献点燃了多少沉迷中的自信，又扬起了多少远航的风帆。

　　老师，无论我们用尽世间最华丽的词藻，无论我们用尽世间最精妙的语言，无论我们用尽世间最绝美的诗行，都无法来表达我们对您的爱、对您的崇敬。唯一能做的只有牢记您的谆谆教诲，只能传承你无怨无悔的无私奉献精神和博大的爱。在我们还是空白的老师答卷上给您书写精彩的答案

　　小学语文课本里的春天散文篇6

　　若说我最喜欢哪里的春天，我会说我喜欢南方的春天。

　　“草长莺飞二月，拂提杨柳醉春烟。”一场春雨后，独自漫步在湿漉漉的幽径上。那场春雨下得可真急哟。每一滴都带着神圣的使命，扣响大地之门。雨后的万物在雨水的滋润下慢慢苏醒过来，大自然一下子就变得缤纷多彩了……

　　春雨，绵绵的，小雨滴们都想快一点投入大地妈妈温暖的怀抱。雨洗出了小草的淡绿，桃花的粉红﹑迎春花的淡黄﹑百合的纯白﹑牡丹的妩媚……那树上，花上﹑草上的露珠，不正是春姑娘笑出的眼泪么﹖

　　春风，柔柔的，风娃娃们都想快吹醒大地的一草一木。风吹动了柳树姑娘长长的辫子了，沉睡在大地妈妈的怀抱里的种子，冬眠在大树树头的嫩芽苞，还有那“呱呱呱”叫的护庄家小卫士青蛙……

　　远处一棵树上开的雪白的花儿映入我的眼帘，走近一看，是满分一棵高大的玉兰树，树上的洁白的玉兰花仿佛是一只只飞动的纸鹤。一阵微风拂过，纸鹤轻轻的拍了拍翅膀，好想要展翅高飞。我情不自禁的凑上去，仔细的观察着，有的花瓣全都展开了；有的才展开两三片花瓣﹔有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得要破裂似的。我真想伸手摘一朵，可是又不忍心破坏这洁白的美丽，只好拾起掉落在地上的花瓣，闻一闻，哇！真香！香的沁人心脾。

　　春天，像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

　　春天，像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

　　春天，像健壮的青年，有铁一般的胳膊，领着我们向前去！

　　春天使我浮想联翩……我想变成一朵娇艳的花，来点缀春天；我想变成一棵嫩嫩的芽，来增添春天；也想变成一只小鸟，用甜美的歌喉赞美春天。

　　小学语文课本里的春天散文篇7

　　在儿时依稀的记忆中，我是出生在飘着炊烟的白色毡房，茫茫的大草原啊，是我熟睡时的摇蓝、是我嬉戏时的玩伴、也是我学习时的殿堂。养育我的这片土地，我当作自已一样爱惜，沐浴我的这江河水啊，你为何总象母亲的乳汁一样纯香？苍鹰在天穹中寻望，黑色的骏马在肆意飞奔，平顶山下，成群的牛羊，还有你，我天上的草原，还有你那悠扬的牧歌，夜夜伴我入梦乡。我喜欢纵马驰骋，放声歌唱，那就象是回到了传说中的时代，我向往着象我的祖辈那样成为一匹苍狼去周游世界，去看看祖父故事中那无边的海洋。

　　而现在，我是真的离开了你，来到这陌生的地方，不见了蒙古包，不见了牧场，只为心中一个小小的理想而不停的奔忙。其间有欢笑也有泪水，曾经骄傲也曾经气馁。但是，但是我从未曾后悔呀，因为每当我拖着疲惫的身体入睡时，我发现你那悠扬的牧歌又在我的耳边回响；我发现我的那颗心啊，一直跳跃在像绿宝石的草原上。如水晶般清澈的河水啊，我真的发现，那歌声就象是号角，而那颗心源源不断的给我力量与希望！

　　滕格里塔拉，我天上的草原，直到现在我才明白，为什么我的祖辈千回百转历经艰险，都要重回你的身旁，为什么我身在异乡总觉得你在不住地把我盼望！

　　蒙古人，是草原的儿子，草原的儿子就是这样的恋乡啊。

　　滕格里塔拉，我天上的草原，请你听我讲，我也是草原的儿子啊，我也是草原的儿子啊，我今日所做的一切，就是为有朝一日，能够重回你的身旁，替你抚去脸上的皱纹，替你驱赶那肆虐的风暴，让你昔日的笑容重新绽放！

　　小学语文课本里的春天散文篇8

　　生命中的每一个匆匆过客都宛若一道风景，即使它不是绝美的，却也总能或多或少的留在记忆里，他乡年岁，时而回味，亦如清茶溢香，温暖迂身。

　　春陌上，手起风缠，衣带轻摇；侧耳聆听，那鹧鸪布谷欢愉的春声此起彼伏。

　　都云万事皆可随时间的推移而渐渐淡忘，其不然，只是皆未入心罢了。虽说有些事不能强求，可若真如此，就应心如死水般，风来不惊雨去无样，方能长安于红尘之中，亦生亦梦。

　　昨夜一场春雨不仅浇醒了沉睡的沃土，也激起了尘封心底那不可触摸的往事。

　　也许有些路真的需要自己有意志地去转弯，随着浮躁的心走未必能到达自己想到的终点；冷静之余，转了弯，路途中的纷扰比比皆是；经历多了，时日久了，有些东西就会慢慢沉寂于心底，舒缓了思绪，心也就安了几分。

　　只是某一天，在风口处，有那么一缕柔柔的情丝纵横交错着，婉转着，让心会有那么一点点疼，疼过之后会有丝丝甜蜜叠加着慢慢涌起，幸福的感觉也油然而生、肆意飞扬。

　　倘若，所有的思念都能随风赋予你，我一定穷尽指尖的温度为你敛字成词，平仄满笺，只恐心海皆泪。

　　而今，只能孤独地默立于春日的阡陌上，轻轻地将心播种，期许在你的世界里生根发芽，破朵成花，任凭你折来捻去。

　　隔着山水，极目远望，纷飞的岁月，你可将我的思念笔笔记录，可知我的思念没有一丝懈怠，为了那昔日的爱早已遍体鳞伤却依旧不肯放下。你不言我不怨，你为难我退步，不勉强也不放弃，在我清冷的世界里独自回温那暖暖的爱。

　　小学语文课本里的春天散文篇9

　　盼望着盼望着春天终于到了，可连绵的寒风细雨使人看不到一丝的春的气息，反而使人怀疑冬天是否已经远去。

　　一个人，撑把伞，走在寒风中，努力寻找那怕些微的春息，可结果却令人失望。一湾湾的河水依旧平静如死水，使人也跟着陷入一种枯寂般孑然无趣的境地，垂河的柳依旧一副死气沉沉的，满头黑发不见一点绿意。春天，你到底躲在哪里？为何让寻觅你足迹的人儿毫无一点方向，难道是因为你是那么的如姑娘般羞涩，害羞别人见到你的容颜？！

　　春已来了，春的气息让寒风细雨吹打的迟迟不现，可愁坏了等及了盼春的人。几番雨打几番风吹春的气息始终未曾见到渐渐让人失去了耐性。忽然间意外的.风停雨止来了个艳阳日，让人着实意外不浅。一下子，天忽然间暖暖的，阳光照的人舒服服的，行走在田间巷野感受着难得的晴空朗日，心也无限变宽开朗，笑容也渐渐浮现于脸上。不知怎的，这时忽然也竟发现一湾湾河水不知什么时候已经灵动起来，垂柳枝条上点点绿意已经惹人眼线，新生的绿意是那样富有生命气息朝气蓬勃。太突然了，这一切来的是那样猝不及防，还没来的及做好迎接春的准备她竟然直接给你了一个拥抱，一个深情的拥抱，弥补姗姗来迟的让人渴望等待，这么具有诚意，又怎么还会让人生气？高兴都来不及呢！

　　春的气息来了，虽然已是晚春，但总还是令人激动的。春天景物的气息吹来了，也吹动了人们的气息。渐渐的寒装已被撩人的春装取待，人们三五成群，满是阳光的说说笑笑，行走于户外，尽情享受这大自然的无与伦比的恩赐，说说笑笑，真让单身的人儿羡慕不已。春天已经到了，经历了风风雨雨确实到了，看到了春意，春光，春景，你！还在等什么，孤单的人，赶紧吧，不要错过这美好的属于你们的春天！

　　小学语文课本里的春天散文篇10

　　红尘渡口，水雾朦朦。苍白的天色，浑浑的河流。淡淡薄雾中，岸边浅浅的翠柳微黄嫩叶，时隐时现，风中轻晃。水鸟穿梭，串动柳枝，声声鸣脆。冬在这里送走雪花飘舞，春来河边静观绿柳飞花。拾几片翠叶吹笛，缭河水涟漪阵阵，牵着春的手，悠悠淌过冬的河。等春，红尘渡口。

　　暖阳温柔的洒落一河黄灿，波纹里泛起圆圆的光斑，闪闪发亮。春晖融入流水，涌动一河黄绿，染绿了白帆，落黄了航船，剪开了一河的春水，荡漾了满河的绿辉。晕开的春色里，沐光，沐水，沐春。一河的春，一河的云，春抒素云，河浸碧水。绿泼云彩千里，春斜波海万顷。彼岸花开春熙，一帆唱落渔歌。

　　红尘渡口，总有人离开，也会有人进来。宴会中进进出出，沙尘里分分合合。散则无缘，聚则有爱。春光明媚染绿红尘，情歌倾心播种世情。一路春色里留满园春桃，一路红尘中画一河春意。浓墨重彩绘丹青翠柳，勾线素颜描春绿粉妆。一程山水唱一路春绿，一段云海落一场春雨。春照红尘潋滟，春歌洒落渡口。

　　渡口碾墨，河水挑笔。落纸处拾几朵云彩，依窗棂品一壶香茗。三五好友猜拳作诗，一二亲人酌酒泪洒。诗中有春天，泪里忆岁月。红尘不过几日春，淡笑自有亲情在。春色里缭起漫山净绿，散落暗香的春花，朵朵，片片，簇簇，红尘渡口相遇，相知，相伴，春的心声，春的容颜。

　　俯案静阅，乾坤文字。春花飘逸漫山情歌，夏秀满湖含绿粉荷，秋红点烛月光羞藏，冬飞雪花孕育新云。红尘渡口四季如春，绿了一河的流水，翠了满川的碧云，醉了一船的渔歌，晕了摇撸的船工。挥挥手弹落一袖红尘，眨眨眼岁月齐眉情怀。恋渡口，春歌怡，一河春水，春意浓浓。春色丹青，芳香润诗。

　　小学语文课本里的春天散文篇11

　　青春乃心境，而非年华；青春非现于桃面朱唇之艳，灵活矫健之躯，而现于志士之气，遐想之境，激情之盛。生命之泉，涓涌不息，青春常绿。——题记

　　在不知不觉中，春季来了，树枝发芽了，河流的冰化了，花开了，草绿了。春的活泼，春的狂热，春的恣意生长，春的年轻旺盛让我心中的春季拉开了序幕！

　　春姑娘在季节的花园里闷了三个季节，冬哥哥回来了，她欢快地朝人间走去。她轻悄悄地走过树林，怕吵醒还在冬眠的小动物，她穿起滑冰鞋，轻捷地滑过结冰的湖面，但湖被春姑娘的舞姿给迷住了，全身的冰冷都被春姑娘热情的舞姿给化了，春姑娘走进校园，但小朋友们似乎都犯了春困，春姑娘只好快速地“逃离”了，春姑娘来到田园，农民伯伯撒下种子，春姑娘感到热了，擦下汗，这汗便成了春雨，春姑娘继续向前走，来到了北方，她可是要把精灵—小燕子带到南方来的，春姑娘完成任务后，感到累了，便在草地上休息起来，那一个个可爱的草精灵都探出头来，想跟春姑娘打招呼，春姑娘又起程了。这次，她来到了我的心中，给我的心灵带来了唯美的春之曲。

　　三月里，太阳公公脱下了厚重的棉大衣，尽情地舒展着身体，放射着柔和的光芒，慈爱地抚摸着大地，驱散了严冬的寒气。春姑娘的工作在不知不觉中多了起来，她要解放被严冬禁锢的大地母亲，她要唤醒冬眠的小动物，她要帮柳树染上绿色。

　　春季的内涵不仅仅在于柳绿花红，山清水秀，繁花嫩叶之中，还在于那厚重而温纯的泥土之中。没有春季的万紫千红，哪来秋天的硕果累累？我心中的春季，永远最美好的！

　　小学语文课本里的春天散文篇12

　　大早，外面的铃声响起，似乎一天的忙碌开始了，还好上午没有太多眼下着急赶忙的事，顶多给那春意盎然、含苞待放的吊兰和蟹爪兰浇些水。貌似它们很解渴，就这样天天傻傻的连个谢谢也不说。

　　就这两天，瞬间的功夫春天这家伙就来到了人世间，给这儿涂些淡粉，给那儿点些浅绿，还有不甚洒下的颜色弄得满地都是，繁星点点。

　　是的，我想是的，是春天来了。春回大地万物生，一年之计在于春。不同的人对于春天的美有不同的看法。

　　朱自清的春天是欣欣然、睡醒、花赶趟儿、风轻悄悄的、草软绵绵的、抖擞精神的春天；丰子恺则不同，他的春天是不愉快的、单调的、乍寒、乍暖、忽晴、忽雨、春寒、春困、春愁、春怨的；艾青说春来自郊外的墓窟；穆旦说春是呵，光，影，声，色，都已经赤裸，痛苦着，迷茫着等待伸入新的组合；艾略特的春天描述出庸俗和低级的欲念，不生也不死，尽是孤零飘寂的亡魂。且不考据这些各有描述的春天的时代背景，单从春天的美来讲，对于主观而言，是规范判断，价值命题，是随着观察者的改变而改变；对于客观而言，每一个历史时期都有普遍意义上的春天美的标准，这些标准经由社会认同并在软层次的意义上确立。

　　当然春天的美也是主客观的统一。即使是不同的歌曲也有不同是释义。汪峰的春天里用极度暗哑而绝望的声音，来营造和万物复苏的春天的巨大反差，这直面的寂寥，在漫山遍野的绿色中感受到了巨大的荒凉；黄琦雯则是妩媚性感、甜美自在地唱出了舒畅愉悦感：“春天里来百花香，啷里格啷里格啷里格啷。”

　　我出生在春天，我喜欢春天。