李野，尖脑门，黑瘦小长脸，调皮的花样层出不穷，能老老实实坐住三分钟，都要付出很大的努力。尤其是那张小脸蛋，彩云朵朵，几乎看不清真面目了。
最头疼的是这孩子竟然还有“小暴力”行为。那些可怜的小女生，经常哭着来告状，“老师，李野总是拽我的小辫子，还在上面粘纸条。”“老师，上美术课他抽我的板凳。”“老师，他把小虫子放在我的帽子上。”“李野……李野他……他自己没完成作业，把我的名字改成他自己的名字了！”我同情地看着这几个女生，认真倾听着，并不断给她们一个个承诺，唉！这样一个孩子怎么办？
真是连做梦都有女生在告状。
静下心来，还得从孩子身上发现闪光点，才能“因材施教”。
我开始观察他。果然，有新发现。
那天早上，我值班，七点半准时到校。登上二楼，猛然发现一个背影，拿着拖把在认真地拖地，地面亮得都可以照镜子了。“真是个好孩子！”我在心里想，再走近一看，天！竟然是他，这个让我纠结的小男生，“尖脑门、黑瘦小长脸、小小脸蛋，彩云朵朵”。我没看错呀！“李野，来得真早，地……这个地面全是你拖的？”李野翻着眼皮，并没回答我，“真是个拖地小能手！你看，拖得都可以照镜子了。快看，镜子里也有一个好孩子，咦，怎么这么像你呢？”我拉过他看看，“对呀，就是你这个好孩子！”我向他伸出了大拇指，没想到，这个平时像“小霸王”似的孩子竟然也会害羞地脸红哦。
铃声响起，孩子们呼哧呼哧地跑进教室，待班长喊过“起立”后，我让李野单独站着，准备宣布一件事。其他孩子一看，特别是那些平时老受欺负的小女生，更是挺直了身子，准备看我怎样惩罚李野。我被这一群机灵的孩子逗乐了。
“孩子们，今天，金老师给你们讲一个故事，名字叫‘尺有所短，寸有所长’。”孩子们用期待的眼神看着我，我娓娓道来，小家伙们听得真认真，他也听得出奇得好，可能是因为单独站着的缘故？看来“引人注目”有效果。
“孩子们，故事好听吗？”“好！”“那谁来说说你的感受呢？”这时，博学的小班长站起来说：“老师，我觉得每个人都有缺点，也有优点，要互相学习。”天才，绝对是天才，你真是我肚子里的“蛔虫”啊！我要的就是这样一个引子，班长啊，感谢你的总结，恰到好处，妙哉！妙哉！
抓住这个话题，我赶紧接过话，“是啊，就像我们班的李野同学，就很让我感动。”此话一出，全班愕然！他们肯定在想：金老师要耍什么花样？我真想笑，这时可得绷住，“今天早上，你们有没有发现教室的变化？”“地板干净了。”“教室好像亮了。”“知道是谁干得这么棒吗？”“班长？”“老师！”我摇摇头，认真地说：“李——”教室里突然安静下来，甚至还带着一种小小的紧张气氛。“——野”“啊！——啊？”
教室里一片哗然！接着，一秒、两秒、三秒……一阵小沉默，突然响起了一阵“久违”的掌声。
我被孩子们的聪明和默契感动了，被感动的还有一个人——李野。
什么声音？哦！他竟然小声哭了，真诚的眼泪流出两行，那么晶莹。
掌声更响亮了，这个孩子干脆放开声音哭个痛快，我无法想象李野现在的心情，但我理解他，这即将是一个巨大的转变，我坚定的认为。
我的眼睛也湿润了，“同学们，谁同意选李野同学成为我们班的‘卫生小局长’请举手！”“刷——刷——刷”，全体通过，我走到李野身旁，鼓励他抬起头来，看看自己的选票。
“哈哈哈哈……”我们所有人都捧腹大笑，李野那擦过眼泪的脸上“彩云朵朵”。
外面的天空很美，白云朵朵，像洗过一样……
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