当她手捧着教材书,以非常腼腆的声音向班上同学作自我介绍时。我原本那已阴暗了两年多的位置突然便晶莹明亮起来,对以前让我“生不如死”的语文课也有了与众不同的向往。
我竖起耳朵非常认真地听她说话,担心会错过任何一个甘甜柔美的字词。而她的羞涩,宛若池中寂静的野莲花,静安着,却幽香清逸。我无法形容当时内心的期待与激动,如果她是水中花,我便是那在岸边心念已久的采莲人。
犹记得那次,办公室所有老师都对叛逆不羁的我扑哧以鼻,罚我一整天面壁思过,是素不相识的她,悄悄帮我去超市买了牛奶与面包。此后,我便记住了她的善良,知道她是大学毕业生,在我们学校当实习教师。她的笑,很轻,很轻,像五月的木棉花飘落,一瓣、一瓣地在空中旋飞着,很清澄的美。
我曾在脑海中虚构过N次与她接触的机会,甚至想不顾一切,在精致的信纸上写上我对她的爱慕与谢意。只是,每次触及她的笑,我便犹豫,我多么害怕她看完信后的讶然与不知所措,或者是不再会以如此朋友般贴近的眼神来注视我,因为,自恃已经长大的我,与她相比,各方面都好遥远。她就像窗外那只翩然起飞的蝴蝶,让人注视着,欢喜着,却隔着玻璃的距离,永远无法触及,我害怕她始终会随着时光越飞越远,飞出我的生活视线。多少次,在这样的彷徨与担忧中,哭出声来。
许是姻缘巧合,她实习结束,正式留任下来,第一个带的班级就是我们文科2班。这让忧伤少年对一位年轻教师的懵懂欢喜又有了重新燃放的希望,如漆夜中即使再幽弱的火苗也能温暖黑暗之心一般,她的意外出现,惊起了我心中的万千狂澜,每一朵浪花都澎湃着痴迷的少年情恋。
如此,我成了语文课上发言最积极的一个人,成了她最忠实的拥护者,原本的叛逆与疯狂因心中羞涩与执着的爱恋而改变了方向。而她,一如既往地以温柔如水的眼神鼓励我,对我热情的学习态度褒扬不已。
一个霞光绽放的午后,我坐在校园的草坪上,望着蔚蓝辽阔的天,听脆耳的鸟鸣声,终于向上抛出手中的硬币,硬币落于地,是正面,代表着向她倾诉心扉。
我买了一本新的作文本,在洁净的格线中以“逆枫”的署名写上那句在心中彩排过无数次的话——“我喜欢你,很久,很久了”,然后和大家一起以作业的形式上交。
可本子刚一离手的那刻,我的心便忐忑不安了,她会不会知道“逆枫”便是她的学生“陈晓辉”?如果不知道,我这表白又是为了什么呢?
时光阡陌,在之后的课上我总是会细致观察她的脸,却一直不敢对视她那亮若星辰的眸子,怕她已然窥及那个喜欢她的“逆枫”就是我。作文本发下来的时候,我在人群中翻了个遍,却没有找到自己的那本子。它失了踪,像心心念念的爱情迷了路,原本殷切的期待此刻却化为寒冬的霜,在心上铺开,厚厚的,透彻得冷。我突然恍然般想到,批改过我那么多次作业的她,又怎会不清楚我的字迹?是她的不以为然,还是刻意回避,全然当作没有收到?
原本一直向往着,我的初恋能有一个繁花锦簇的春天,那里有晨起的太阳,暖煦的风,每一朵洁白的云,都是微笑的心。而如今,原来只是一个人的单思念,那句隐忍了那么些年的表白,见了光,像丢进深海的石子,泛不起任何涟漪,我再也不敢提及任何欢喜。
未曾料及的是,第二日上课翻开自己的抽屉,看到了一个相框,上面夹着一张与众不同的“相片”——她将有着我的表白话和她的回复语的作文纸塑封了起来。“相片”上她那隽秀的字又如春日的娇美蝴蝶,慢慢地飞进我的心窗——你们是鱼,我是海,我将你们的每一份欢喜,每一次雀跃与成长都拥抱在心里。老师感谢你的欢喜,希望你能将这个相框保存至毕业,努力学习,然后再将它送给老师,并告诉我那时的心情。
干涸的心再次看到雨露的希望,她没有刻意拒绝一位少年对她暗恋的权利。
中学毕业那年,当我将曾经的相框送回给她时,斑驳的记忆如旧时光机,全然涌却心头。只是,此时的我已然没有了当初对她那般萌动的迷恋,而是多了一份羞意与敬然。因为,她用生活的钥匙将一位花季少年曾经那颗情窦初开的心锁解开,让我在岁月中历练后明白,我的人生风景在更遥远的未来。
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