难得下午有一个多小时的自由时间，在学校四周找来找去，总算找到一满意场所。
我搬了张椅子，拿了本书，端上杯茶，戴上mp3，在一棵松树下坐定。天气晴朗，微风吹拂。虽然“吹面不寒杨柳风”，但我依然选择无风处，静观眼前景物。
学校本处在一个高台上。校门外是一个斜土坡。上面早已被不知名的花儿草儿铺满，春意盎然。脚下开满白色和紫色的小花。白色的为荠菜，紫色小花有四个花瓣，小指甲大小，散在草丛中，星星点点。微风吹来，花草“簌簌”抖动，颤颤巍巍。我能观测到生命的微澜，却感受不到风的凉意。身边的这棵常青树为我遮风，岂不快哉！
放眼望去，土坡东面全是麦田，胖胖的麦叶挨挨挤挤，簇拥在一起，毫无规律毫无节奏地随风摇摆，心底不禁为之陶醉。我的眼中尽是生命的绿色。希望在悄然萌生。我，一个农民的女儿，正如这春意盎然中的一片绿叶，虽微不足道，但却竭尽全力生长着，努力体现自己的生命价值。广阔的原野赋予我博大的胸怀，淳朴的民风赐给我敦厚的性格。我的头顶是蔚蓝的天空，我的脚下是无垠的大地。我的身旁是温柔的春天。此时此刻，我还奢求些什么？
我向四周环视。
土坡西边是池塘，里面的芦苇腐烂在水中，残败飘零的秸秆横七竖八地躺着，水面上漂浮着白色的泡沫。几只鸭子嬉戏在水中。“嘎嘎”的叫声打破这一刻的`宁静。苏轼在《惠崇〈春江晚景〉》中曰：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”我很惊异于鸭子的感官如此灵敏。当我的感觉还在迟钝之中，当我的心中还没有完全退去冬的寒意的时候，在这个乍暖还寒地日子里，它们却早早感受到属于自己的季节的来临。它们给小小的池塘注入一点点生机。池塘四周的空地里栽满白杨，光秃秃的枝丫没有迎接它生命中的又一个春天，了无生机。不过也许它们正在积蓄一冬的力量，让新生命在枝头显露？
一片绿意，一潭死水，难道都是春的造化？其实“枯藤、老树、昏鸦”也好，“绿杨、浅草、新燕”也罢，不过都是被蒙上主观色彩的客观景物罢了，自然本身是永恒不变的。疑惑的是，我所看到的这实实在在的矛盾组合体该如何解释？我们自己本身就是矛盾的么？
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