喜欢梅子（丁立梅）的温婉美好，平易真实，更喜欢她的文字，那些不经任何雕饰的文字，如清新绽放的小花儿，一丛丛、一簇簇，长在绿草边，开在阳光里，散发着淡淡的清香和温暖。在梅子笔下，凡尘俗世里的一切，都是阳光的、温暖的、有爱的。
游离文字，时常会想：生活中的梅子也是这样吗？她有过迷茫、无助、纠结、烦恼的时候吗？近日，寻得她的《等待绽放》——一位高考母亲的陪考笔记，让我更真实、更全面、更立体地看到了凡尘中的梅子，作为妈妈的一面。反复品读用爱煮成的文字，不由感慨：原来，天下的妈妈都是一样的！
孩子，是上天赐予每一个母亲最珍贵的礼物，作为母亲，我也都曾无数次憧憬孩子美好的未来，期望他前途似锦，光芒四射。可现实会让憧憬如落花，一瓣一瓣飘落。孩子，也许他只是一个寻常的小孩：他不爱学习，很多光阴都被浪费掉了。作为母亲的梅子，常常夜半醒来，内心一阵绞痛，她弄不明白自己的孩子为什么会是这个样子？他的将来怎么办？急，却急不得。也只能自我安慰，只要他健康、平安、做个善良的人已经很好了。这，又何尝不是我们每个母亲的心声？
然而，梅子又是幸运的。孩子在高三这关键的一年里，因受一篇文章的启迪，奋起直追，最终考上了心仪的大学，一朵原本不起眼的小花，绽放出了属于他自己的绚烂。然而学习终究是件枯燥的事，需要热情，更需要耐心和毅力，这期间，他经历过迷惘、失落、彷徨，甚至，有过放弃，这一切是多么寻常。这本书讲的就是梅子陪伴孩子走过高三的心路历程，此刻，她不是教师，也没有了作家的光环，她只是一位母亲，一位高三学子的母亲。
她关心着孩子的衣食住行、吃喝拉撒。每天变着花样给孩子做饭，买他爱吃的零食，在外边看到、吃到了什么，一定想着给自己的小孩儿带上一份；孩子脸上长痘了，她却长在了心里；自己生病了，她庆幸不是自己的'小孩儿，小孩儿生病了，她抱着她的头，亲着他的脸喃喃自语：我们有病了，什么也不学了，我们睡觉……她纵容着孩子的小性子、小要求；经常在淘宝上为孩子购买他心仪的衣服、鞋子，不管多贵，心甘情愿，自己却舍不得。
她为孩子的进步而欣喜。“你在客厅做英语，听听力，且大声跟着读。宁静的夜，被你搅出一轮一轮的细波来。窗外，暗夜的天幕上，星星们在跳舞。而我仿佛看见无数的太阳升起，水波都开了花。一时惊喜不已。最是你爸，眉开眼笑地躲在房门后，偷偷看你在客厅用功的样子，并模仿了给我看。我们乐在其中。”
“我和你爸在阳台上晒太阳，我们不时微笑着对望一眼，不说话，心意却是相通的，我的宝贝，知道用功了，多么好。”“你捧了书在客厅读，声音美妙，清晨的空气里，浮动着你甜蜜的气息。我们又看了你贴在墙上的小纸片：坚韧，是人类最伟大的品质！那行瘦瘦的字，我们看了又看，看得眼角有潮潮的东西溢出来。”
“你说，从来没有过的顺啊，所有题目，唰唰唰，一路顺通地往下做。四肢紧张地大瞪着你的眼，瞬间眯成了一条缝。你意气风发地说，我觉得，我学数学还是蛮有天赋的。我们唯有跟着拼命点头的份。你像只鼓足气的球，弹性十足啊。饭桌上，你滔滔不绝谈你的学习，你分析了你的强势和弱势，句句在理。你说，做，做死它，绝对是学习数学的不二法则！我的小孩儿，仿佛在一瞬间懂事了，你变得落落大方，你变得彬彬有礼，你变得朝气蓬勃。感谢天，感谢地，感谢生命！感谢这个多梦的季节！”读这样的文字，我会不自觉地笑出声来，为梅子，也为孩子，甚至奢望我的小孩儿也能有这样的时候。
她为孩子的忧伤而忧伤。“你说你喜欢郭敬明，有淡淡的忧伤，很符合你某些时候的心情。我的心里一惊，原来，你也是忧伤的。当我们恨铁不成钢的时候，你这块铁，正经历着怎样疼痛的冶炼啊！”
“原来，你是这么介意成绩。我有点心疼，小小年纪，却要背负这么大的压力。我拥抱你、安慰你，考不好拉倒，下次再重来。你睡去了，我却久久难以平静，心有戚戚焉，咋办呢？如此下去，咋办呢？说一千，道一万，你是要过高考那道关的。虽然我们嘴里一直在说，顺其自然，顺其自然。但真的临到自己身上，说时容易，做起难，却是相当困难。”
“妈妈，下次我一定考好。下次？我的小孩儿，人生有多少下次可以重来？我只觉得胸口收紧，疼得慌。你看，我多么虚伪。之前，我亦说过，这次考不好，拉到，下次再考。可你这次呈现给我们的，是触目皆荒凉啊！你之前所有的豪言壮语，不过是刹那烟花，看时耀眼，过后，却是，一地灰烬。”
“我冷眼观察，你对着书本，寂寞孤单的样子，很像一只大鸟。心里有不舍，但还是咬咬牙，不理你。儿子，别埋怨妈妈不懂你，你只知你现在。而我，关心的不止你的现在，还有你的将来。人总得为将来积累点儿什么，好让将来的日子，有所支撑。”读这样的文字，我和梅子一样的辛酸和无奈。
我的女儿已经高二，梅子的心思我感同身受，因为我们有一个共同的名字——母亲，明年，此时，她也要经历关乎命运的高考。在这样的文字中穿行，我试图让自己变得更从容、更平和，并以此来影响我的小孩儿，让她能从容面对，勇敢迎受。这，应该是每个人生命过程中的历练。
高三的生活，不只是学习。青春的萌动，公德心、责任感的培养，爱心、善良、节约意识的渗透，在这些方面，梅子无疑做得最好。她不只希望孩子成才，更希望他成人，成为有诗意的人。有一个场景，始终萦绕脑际：
“傍晚放学归来，路过校园的草坪，你突然看到一只鸟，一只你从未见过的鸟。它在草地上，像人一样地散着步。你就那样，呆呆站在那里看它，它也看着你，许久许久。你告诉我时，我的心，立即柔软成一根水草。一个镜头，反复在我眼前播放；一个孩子，一只鸟，纯蓝的天。一样的纯真年华。”
梅子喜爱文字，她说抚摸自己昔日的文字，会让她感到岁月的丰满与厚重。凡尘俗世，她只是一粒认真行走的尘。也希望像梅子那样，做凡尘俗世里的一粒尘，我的小孩儿，妈妈对你，也只是这样的期望……
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