目标:
聆听散文,引发美妙的遐想
通过具体的情境,习得形象而优美的`描述语言
准备:
进行过捡花瓣的活动 用玻璃缸盛水,放入花瓣成花瓣儿“鱼”图片
活动过程:
欣赏花瓣儿“鱼”
这是什么?花瓣在水里漂游好像什么?
有一天,花瓣儿飞到小溪流里,变成了花瓣儿“鱼”,你想听听这样奇妙的事吗?
倾听散文
欣赏散文第一段
花瓣儿“鱼”是什么变的?
花瓣儿“鱼”为什么比小溪里的鱼漂亮?
观看图片 再次欣赏散文
小溪为什么变成彩色小溪、香喷喷小溪?
人们为什么舍不得捕捉花瓣儿“鱼”?花瓣儿“鱼”离开小溪,回到树上变成了什么?
闭目聆听散文 听朗诵时,我们好象看见了什么?
【赏花瓣鱼散文教案设计】相关文章:
搏鱼散文10-06
赏读《席慕容文集》经典散文10-30
鱼我所欲也的教案设计08-05
《鱼我所欲也》初中教案设计12-28
老舍散文猫的教案设计04-03
《鱼我所欲也》公开课教案设计12-31
浅吟春之韵,醉赏春之美散文10-03
乡愁赏读05-18
刘禹锡《赏牡丹》05-25
飘落的花瓣爱情诗歌08-01