一、仔细阅读课文，想想吕蒙的变化对你有什么启示
设题目的是让学生理解课文内容，并从中受到启发。
二、朗读课文，注意下列句子中加点的词所表示的语气
设题目的是让学生了解课文中的`几个语气词所表示的语气。文言文中的语气词有重要的表情达意作用，并且数量多，用法灵活，在学习文言文的过程中要注意随时积累。文言语气词的用法，要通过朗读来体会。
1、孤岂欲卿治经为博士邪!
邪：表示反问语气，可译为“吗”。
2、但当涉猎，见往事耳。
耳：表示限止语气，可译为“罢了”。
3、大兄何见事之晚乎!
乎：表示感叹语气，可译为“啊”。
【《孙权劝学》课后习题】相关文章：
孙权劝学赏析11-04
孙权劝学原文、赏析10-19
孙权劝学赏析(8篇)11-08
孙权劝学赏析8篇11-05
孙权劝学评课稿11-02
孙权劝学教案(15篇)09-02
孙权劝学语文教案09-02
孙权劝学原文及赏析08-17
《孙权劝学》原文及赏析08-16
孙权劝学 教案6篇07-31