七年级语文下册《木兰诗》教案

2020-12-27 木兰诗

  学习目标:

  1.了解木兰这一巾帼英雄形象;

  2. 借鉴文中互文、顶针、复沓以及问答句等艺术手法进行练笔运用。

  学习重点:了解木兰这一巾帼英雄形象。

  学习难点:借鉴文中互文、顶针、复沓以及问答句等艺术手法进行练笔运用。

  学习流程:

  (一)情境导入

  说说你对“好”字的.理解。老师觉得,是女子就挺好,尤其是这样的女子,她不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡,当窗理云鬓,对镜贴花黄,不爱武装爱红妆。

  (二)巧树靶子

  那么,她到底是怎样一个形象呢?别人是如何夸赞她的呢?

  (三)自主学习

  1.顶针句

  爷娘说:女儿花木兰,

  兰心可馨天。

  天下说传奇,

  奇孝我家演。

  2.问答句

  姐姐答:问女何所思,

  问女何所忆?

  女亦无所思,

  女亦无所忆。

  家有兰小妹,

  耕织一肩担。

  代父从军去,

  华年因此耽。

  3.互文句

  弟弟唱:东市买好猪,

  西市买肥羊。

  南市买鲜果,

  北市买美浆。

  吾有兰姐姐,

  慈爱胜爷娘。

  疆场征战归,

  路长情更长。

  4.复沓句

  战友赞:同行十二年,

  不知木兰是女郎。

  同行十二年,

  不知沙场是妆场。

  临战不惊忙,

  关山若等闲。

  木兰小女子,

  羞煞众儿男。

  (四) 小试身手

  请选用本文学到的互文、顶针、复沓以及问答句等艺术手法来赞木兰。

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