导语：你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？下面是关于木兰诗的课件，供您参考和借鉴。
一、检查预习。
1.检查同学们所掌握的文学常识的情况。
2.采取听写的方式检查同学们所掌握的生字新词的情况。
3. 小结检查的结果。
二、熟读课文，读出神韵
1.运用多媒体播放朗读(或老师示范读)，学生圈出与自己读音不一样的字。
2.请同学按照语速和情感要求结合自己的体会大声读课文。
3.小组展示朗读，同学评价，教师点评。
4.全班在科代表的带领下高声朗读。
三、疏通诗意。
1.精品细读，疏通文意
①独学。学生自己结合课文下的注释(或工具书)疏通文意，并将疑难的词句划出。
② 对学。对子相互交流指点(“你来问，我来答”翻译)，将双方未解决的问题提交小组。
③通过小组讨论，疏通文意。
2.质难释疑，文意展示
1)各小组提出质疑。
2)按段分任务到小组，小组不同的形式展示翻译，其他小组补充。
3)指导学生背诵
四、小结
五、作业：积累本文重点的词语
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