《我的伯父鲁迅先生》的第一课时教学设计

2020-08-03 鲁迅

  【教学目标】

  1、初步阅读课文,使学生读懂课文写了鲁迅生前的四件事,并能简单说一说,加上小标题。

  2、通过独立阅读,能画出一些含义深刻的、有疑问的.词句。

  【教学重点、难点】

  1、重点:

  熟读课文,理解课文内容。

  2、难点:

  独立阅读,能划出不懂的含义深刻的词句在小组里讨论交流。

  【教学过程】

  一、揭示课题,理解题意

  二、初读课文,了解课文内容

  1、自由读课文(不提问题)。

  2、文章是写人的还是写事的?共写了几件事?分别是哪几件事?还写了什么呢?

  3、这篇课文在格式上还有一个特点,你们发现没有?这样就把课文分成几个部分?这五部分之间是什么关系呢?

  三、再读课文,深入理解课文内容

  1、边读边想:

  从中悟出什么道理,那些地方使你身受感动,哪些地方得到启发,哪些地方使你感到兴趣,还有哪些不明白的地方。

  2、读时你对哪点有收获,请记下来,在旁边加上批注。下节课进行汇报。

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