阅读理解是指根据阅读材料，通过理解和分析，回答问题的能力。通过阅读理解，我们可以更好地理解文章的含义，并从中获取所需的信息。以下是小编为大家收集的林清玄《月到天心》阅读练习及答案，希望对大家有所帮助。
林清玄《月到天心》阅读练习及答案1
林清玄《月到天心》
【原文】
二十多年前的乡下没有路灯，夜里穿过田野要回到家里差不多是摸黑的，平常时日，都是借着微明的天光，摸索着回家。偶尔有星星，就亮了很多，感觉到心里也有星星的光明。
如果是有月亮的时候，心里就整个沉定下来，丝毫没有了黑夜的恐惧。在南台湾，尤其是夏夜，月亮的光格外有辉煌的光明，能使整条山路都清清楚地延展出来。
乡下的月光很难形容的，它不像太阳的投影是从外面来，它的光明犹如从草树、从街路、从花叶，乃至从屋檐、墙垣内部微微地渗出，有时会误以为万事万物的本身有着自在的光明。假如夜深有雾，到处都弥漫着清气，当萤火虫成群飞过，仿佛是月光所掉落出来的精灵。
每一种月光下的事物都有了光明，真是好!
更好的是，在月光底下，我们也觉得自己心里有着月亮、有着光明，那光明虽不如阳光温暖，却是清凉的，从头顶的发到脚尖的指甲都感受到月的清凉。
走一段路，抬起头来，月亮总是跟着我们，照着我们。在童年的岁月里，我们心目中的月亮有一种亲切的生命，就如同有人提灯为我们引路一样。我们在路上，月在路上;我们在山顶，月在山顶;我们在江边，月在江中;我们回到家里，月正好在家屋门前。
直到如今，童年看月的景象，以及月光下的乡村都还历历如绘。但对于月之随人却带着一些迷思，月亮永远跟随我们，到底是错觉还是真实的呢?可以说它既是错觉，也是真实。由于我们知道月亮伴随我们时，我们感觉到月是唯一的，只为我照耀，这是真实。
长大以后才知道，真正的事实是，每一个人心中有一片月，它独一无二、光明湛然，当月亮照耀我们时，它反映着月光，感觉天上的月亮也是心中的月。在这个世界上，每个人心里都有月亮埋藏，只是自己不知道罢了。只有极少数的人，在最黑暗的时刻，仍然放散月的光明，那是知觉到自己就是月亮的人。
这是为什么禅宗把直指人心称为“指月”，指着天上的月教人看，见了月就应忘指;教化人心里都有月的光明，光明显现时就应舍弃教化。无非是标明了人心之月与天边之月是相应的、含容的，所以才说“千江有水千江月，万里无云万里天”，即使江水千条，条条里都有一轮明月。从前读过许多诵月的诗，有一些颇能说出“心中之月”的境界，例如明的《蔽月出房》：
山近月远觉月小，便道此山大于月;
若人有眼大如天，当见山高月更阔。
确实，如果我们能把心眼放开到天一样大，月不就在其中了吗?只是一般人心眼小，看起来山就大于月亮了。还有一首是宋朝理学家邵雍写的《清夜吟》：
月到天心处，风来水面时;
一般清意味，料得少人知。
月到天心、风来水面，都有着清凉明净的意味，只有微细的心情才能体会，一般人是不能知道的。
我们看月，如果只看到天上之月，没有见到心灵之有月，则月亮只是极短暂的偶遇，哪里谈得上什么永恒之美呢?
所以回到自己，让自己光明吧!
【阅读练习】
11.文章前半部分写自己童年看月的景象，作者有哪些独特的感受?请分点分条作答(5分)
12.如何理解“只有极少数的人，在最黑暗的时刻，仍然放散月的光明，那是知觉到自己就是月亮的人”?(3分)
13.请谈谈对“心中之月”境界的理解。(4分)
14.林清玄的散文极具个性，请你结合全文，从情感和手法两方面谈谈其作品的特质。(6分)
【参考答案】
11.①月亮的光明，能照耀使整条山路，使走夜路的我们的心沉定。②乡下的月光很难形容，每一种月光下的事物都有了光明。③在月光底下，我们也觉得自己心里有着月亮、有着光明，感觉清凉。④月亮总是跟着我们，照着我们。我们心目中的月亮有一种亲切的生命。⑤我们感觉到月是唯一的，只为我照耀，这是真实。(每点1分，意思对即可)
12.每一个人的内心都有光明、纯真的一面，只是自己不知道(1分)。真正光明磊落的人能够感觉到内心的纯真，并能感染他人(2分)。
13.为人心胸要开阔,把心眼放开到天一样大，月就在其中(2分)。内心要明净平和，用微细的心情体味生活(2分)。
14.情感冲淡平和(1分)。作者借月光谈人生，娓娓道来，表现出平和的心境，豁达的胸怀(2分)。多种手法相互为用，贴切自然(1分)。刻画月光的特点，描写细腻;精用排比修辞，表现月光的亲切;设问的运用，发人深思;精警而丰富的引用，透彻说理，丰厚内蕴，平添风采(2分，说出两点即可)。
林清玄《月到天心》阅读题及答案2
林清玄《月到天心》
原文
略
阅读题
小题1：简要分析文章以“月到天心”为标题的作用。（4分）
小题2：文章写的是月，为什么要从摸黑回家写起？为什么要写星星？（5分）
小题3：作者认为：只有心灵有明月，才有人生的永恒之美。对此，你有何感悟？（6分）
阅读答案
小题1：（4分）
①标题引自邵雍《清夜吟》的第一句，给读者（人）一种“清凉明净的意味”，体现了全文的意境（或使文章带有诗意）。
②“月到天心”，既是“月到天”，又是“月到心”，暗示了本文“心灵要有月般的光明”的主旨。
评分说明：第①点2分（指出引用1分，点明意境1分）；第②点2分（解释1分，指出“暗示主旨”1分）
小题2：（5分）
①从摸黑回家写起，能引出月亮为黑暗中的人和事物带来光明，甚至赋予它们自身的光明，从而突出月亮的价值。
②写星星使人“感觉到心里也有光明”，对下文写月亮使人“心里就整个沉淀下来，丝毫没有了黑夜的恐惧”起了衬托的作用，更突出月亮驱赶黑暗，为人们带来的光明（或突出月亮的价值）。
评分说明：第①点2分（指出“引出月亮”1分，赋予月下的事物“自身的光明”或突出月亮的价值1分）；第②点3分（指出“衬托作用”1分，分析1分，语言表达1分）。
小题3：（6分）
示例1：人的一生中难免要经历困境，要走出困境，也许需要别人的指引。但别人的帮助只是暂时的，要想永远地走出困境，关键在于能把心眼放大，摆脱狭隘，放眼世界，拥有心中之月，让自己光明起来，让自己坚强起来，这样，才能感受“清凉明净”之美，实现人生价值，拥有永恒之美。
示例2：经历黑暗才知道光明的价值，走出坎坷才会珍惜平坦，人生不可能一帆风顺。要摆脱内心的狭隘，宽容坦荡地面对世界，静下心来，感受“清凉明净”之美，并寻找心中的光明，实现人生价值，拥有永恒之美。
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