阅读下面的两则文言文,完成问题。
(甲)伤仲永
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之。即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉。曰:泯然众人矣。
(乙)李贺作诗
(李贺)七岁能辞章,韩愈、皇甫湜(当时著名文人)始闻未信,过其家,使贺赋诗,援笔辄就如素构(早就构思好的),自名曰《高轩过》,二人大惊,自是有名。
每旦日出,骑弱马,从小奚奴(带着小童仆,奚,xī),背古锦囊,遇所得,书投囊中。未始先立题然后为诗,如他人牵合(牵强符合)程课(固定的格式)者。及暮归,足成之(母)见所书多,即怒曰:是儿要呕心乃已耳!
1.从这两则文言文中可以看出仲永与李贺的共同点是什么?
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2.仲永的最后结局是混然众人矣,而李贺则成了我国唐代著名的.诗人。他们童年时的相同点和成年后的不同结果,给你的启发是什么?
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3.将下列文言句子译成现代汉语。
(1)稍稍宾客其父。
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(2)其文理皆有可观者。
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(3)是儿要呕心乃已耳。
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4.《李贺作诗》选段中与《伤仲永》选段中指物作诗立就一旬意思相近的句子是_______________________________。
参考答案:
1.他们小时都很聪明。(意思对即可)
2.要点:
(1)后天努力的重要性。
(2)家庭环境及教育的重要性。
3.(1)渐渐地请他父亲去做客。或:渐渐地以宾客之礼接待他父亲。或:渐渐地以他父亲为宾客。
(2)那诗的文字和道理都有值得一看的地方。
(3)这孩子要呕出心才会停止!
4.援笔辄就如素构。
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