兰亭集序的教学目标

2024-04-26 兰亭集序

　　王羲之的代表作《兰亭集序》成为语文教学的重要的一课，那么，在教学过程中，《兰亭集序》教学目标是什么呢?下面是小编分享的《兰亭集序》的教学目标，欢迎大家阅读。

　　兰亭集序的教学目标 1

　　1.引导学生体认文章清新俊雅的风格。

　　2.引导学生理解文章所表现的人生态度。

　　3.适当讲解文章中关于世文创作的'心理动力及涉及的文学的永恒主题等理论问题。

　　4.适当介绍关于《兰亭集序》的争论——中国书法史上的最大公案。

　　兰亭集序的教学目标 2

　　(1)知识与能力：了解序文的写作特点，掌握“修、期、次、致”等实词的意义。

　　(2)过程与方法：

　　①通过朗读品味，理清文章的结构思路，感受文章精炼优美、朴素清新的语言;

　　②体会文章叙议结合的艺术特色。

　　(3)情感态度与价值观：

　　①体会作者对大自然的热爱以及字里行间表现出来的.旷达胸怀;

　　②了解兰亭宴集的起因、经过，理解作者在文中由喜到悲的感情变化，认识作者深沉感叹中所蕴涵的积极情绪。

　　兰亭集序的教学目标 3

　　1、掌握“次”、“修”、“与”、“因” 等重要的文言词语;积累一些写景的句子。

　　2、提高诵读文言文的能力，培养语感;学会比较，质疑与思考。

　　3、体会认识作者的'人生观，提高自己对社会，对人生的认识水平。

　　兰亭集序的教学目标 4

　　识记目标——文学常识知识文言知识

　　理解目标——《兰亭集序》表达了一种怎样的`思想

　　应用目标——阅读理解浅易文言《李牧》

　　行为目标——正确面对生死，树立正确的人生观

　　兰亭集序的教学目标 5

　　教学目标：

　　1.领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。

　　2.学习本文情景交融、叙议结合的协作手法，感受幽远的文思，清新的辞采。

　　教学重点：

　　1.理清课文线索，了解文章内容，揣摩作者的感情。

　　2.了解书序体裁的特色，学习本文在写景方面的特点。

　　教学难点：

　　启发学生联系时代背景，理解文中流露出的.有关生死的人生态度。

　　教学时数：2课时。

　　教学过程：

　　第一课时

　　兰亭集序的教学目标 6

　　1、通过学习《兰亭集序》，让学生了解书法作为艺术的'基本特点。

　　2、体悟王羲之对人生喜悦与哀伤的相关论述；

　　3、理解王羲之对生命的觉解，留下生命的痕迹。

　　兰亭集序的教学目标 7

　　知识目标掌握文章写景言情时的重点文言词语，感受文字之美。

　　能力目标理解作者情感变化及暗含的`生命哲理，欣赏文学之美

　　情感目标帮助学生树立正确的生命观，人生观，领悟文化之美。

　　兰亭集序的教学目标 8

　　知识：

　　了解序文的写作特点，掌握实词“修、期、致、临、次”的意义。

　　能力：

　　1、理清课文内容层次

　　2、理解作者的生死观。

　　情感：正确认识作者对人生悲欢无常、终归于尽的深沉感慨，树立积极进取的`人生观。

　　兰亭集序的教学目标 9

　　1.了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的'眷恋和热爱之情。

　　2.了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。

　　3.背诵全文，掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。

　　兰亭集序的教学目标 10

　　1、文言字、词、句教学，读懂文章内容，并能成诵。

　　2、品味文中的语言，理清课文内容层次，理解作者的'生死观。

　　3、了解时代背景，把握作者的创作意图，认识作者在乐、悲、痛中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。

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