黄果树瀑布，即黄果树大瀑布。古称白水河瀑布，亦名“黄葛墅”瀑布或“黄桷树”瀑布，因本地广泛分布着“黄葛榕”而得名。位于中国贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县，属珠江水系西江干流南盘江支流北盘江支流打帮河的支流可布河下游白水河段水系，为黄果树瀑布群中规模最大的一级瀑布，是世界著名大瀑布之一。以水势浩大著称。瀑布高度为77.8米，其中主瀑高67米；瀑布宽101米，其中主瀑顶宽83.3米。黄果树瀑布属喀斯特地貌中的侵蚀裂典型瀑布。下面就是小编整理的黄果树瀑布的课文，一起来看一下吧。
黄果树瀑布的课文
黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅出的水珠直洒到我们脸上，凉丝丝的，舒服极了。
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。
离开潭边，循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。
黄果树瀑布介绍
黄果树大瀑布的成因要上溯至2亿多年前的中三叠纪，那时黄果树一带沉积了一套巨厚的碳酸盐岩。黄果树瀑布发育在一套“中三叠世中统关岭二段中厚层夹少量薄层状云灰岩”中，位置在翁寨小背斜东翼。黄果树瀑布形成时期的白水河，是一条发育于距今10万—50万年之间，第四纪中、晚更新世时期由“宽谷期”向“峡谷期”演化中的地上河流，后因“喜马拉雅运动”时期地壳多次间歇抬升，引起河流侵蚀基准面下降，导致河流的侵蚀、溶蚀等下切作用加强，在该处形成“裂点”（河床因地壳抬生、侵蚀基准面下降及构造、岩性等因素的影响而发生较大转折处），这个裂点处的裂隙、溶洞、暗河非常发育。白水河先是形成了一个喀斯特侵蚀裂点型的落水洞型瀑布，后来随着河流侵蚀、溶蚀、侧蚀作用在地壳间歇抬升及晚更新世后期温湿气候中，水动力逐渐加大等因素影响下，落水洞的洞顶逐步坍塌，黄果树大瀑布终于呈现，已经有5万年的历史。
1638年（明崇祯十一年）4月23日，明代地理学家、旅行家、散文家徐霞客经黄果树瀑布入滇，对黄果树瀑布进行了考察和记录。其后历代文人墨客作诗撰文赞颂黄果树瀑布。明末“天未才子”谢三秀诗中有“素影空中飘匹练，寒声天上落银河”；清康熙年间曾任贵州巡抚的田雯曰：“匡庐瀑布天下称奇绝，何如白水河灌犀牛潭，银汉倒倾三迭而后下，玉龙饮涧万丈哪可探”。清代诗人郑子尹用“九龙浴佛”、“五剑挂壁”、“美人乳花”、“神女佩带”来描述黄果树瀑布，说：“白水瀑布信奇绝，占断黔中山水窟”。近、当代众多名人游历黄果树赞美大瀑布的诗文题记很多。
课文赏析
《黄果树瀑布》是一篇充满诗意与画面感的散文，作者以细腻的笔触和丰富的想象力，将黄果树瀑布的壮丽景象生动地展现在读者面前。全文以“大自然的杰作”开篇，奠定了全文的赞美基调，随后通过听觉、视觉等多感官的描写，让读者仿佛置身于瀑布之旁，亲身体验那份震撼与美丽。
听觉描写：文章开篇即以“哗哗”的水声引入，通过声音由远及近、由弱到强的变化，营造出一种强烈的听觉冲击感，让读者仿佛能听到瀑布的轰鸣，感受到大自然的磅礴气势。
视觉描写：作者运用比喻、拟人等修辞手法，将瀑布比作“宽幅白练”、“千万架织布机的大合奏”，形象地描绘了瀑布的形态和声音，使读者能够清晰地看到瀑布的壮观景象，感受到瀑布的灵动与活力。
情感抒发：文章不仅仅是对黄果树瀑布的客观描写，更融入了作者深厚的情感。从“仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸”的亲切感，到“坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里”的陶醉感，再到“我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞”的沉浸感，作者通过细腻的情感表达，让读者也随之沉浸在这份美丽与宁静之中。
特点特色
多感官描写：文章综合运用了听觉、视觉、触觉等多种感官描写手法，使读者能够全方位地感受到黄果树瀑布的壮美与魅力。
语言优美：作者运用了大量形象生动的比喻、拟人等修辞手法，使语言更加优美动人，增强了文章的表现力和感染力。
情感真挚：文章字里行间流露出作者对黄果树瀑布的热爱与赞美之情，这种真挚的情感让读者在欣赏美景的同时，也能感受到作者内心的激动与喜悦。
人文内涵：文章结尾提到徐霞客的塑像，不仅丰富了文章的文化内涵，也表达了对自然探索精神的敬仰。同时，也暗示了人与自然和谐共处的美好愿景。
黄果树瀑布教案
一、教学要求：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、掌握本科生字，其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。
3、能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思。感受瀑布的形态和声响的特点。
4、通过朗读、背诵等多项语言训练，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
二、教学重难点：
1、能联系课文内容，感受黄果树瀑布形态和声响所表现出的壮美。
2、采用多项语言训练，充分体会大自然的美和无限生机。
三、教学时间：
二课时
四、分课时设计：
第一课时
一、课时目标：
1、学会本课生字词，认识绿线中的字。
2、确朗读课文，了解课文主要内容，给课文分段并概括段意。
二、教学用具：
小黑板、挂图。
三、课时重难点：
1、了解课文主要内容。
2、感受黄果树瀑布形态和声响所表现出的壮美。
四、教学过程：
一、导入
1、同学们，我们曾经学过李白的一首写瀑布的诗，谁能帮我们回顾一下？指名背《望庐山瀑布》诗中描写的瀑布给人一种什么样的感觉？你也曾经看过这么壮观的瀑布吗？
2、揭题，今天老师要带大家去游览的是非常著名的黄果树大瀑布板书课题，你们想看吗？
3、简介：黄果树瀑布在贵州省镇宁市布依族苗族自治县境内。县城西南15千米处有条白水河，这里高山重叠，河水从东北山岭夺路而出。到了黄果树地段，突然河床中断了，滚滚水流顺势跌下，形成了九级飞瀑。
过渡：这到底是怎样的一幅壮观景象呢？
二、初读课文
1、自读课文，要求：读准字音，读顺句子，遇到不懂的词语查字典解决。
（1）字音：嘶si 嚣xiao 撩liao 聆ling
膛tang 挟xie 掩yan 谛di
（2）词义：喧嚣：声音杂乱，不清静。
人喧马嘶：形容大声喧闹，马在嘶鸣，比较热闹的样子。
聆听：听。
白练：白色的绸带。
凝神谛听：集中思想注意听。
2、轻读课文，想想主要介绍了黄果树瀑布的哪些方面，除了瀑布外，还写了什么？
（瀑布：声音、样子，水花散落在小镇上的情景；人们的感受）
3、根据出示的句子，说说课文是按什么顺序写的，可以怎样分段？
（1）刚进入黄果树风景区……
我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。
（2）课文是按游览顺序写的。
（3）课文可以分成两大段：
第一段（1）黄果树瀑布是一部大自然杰作。
第二段（2-8）具体写在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感。
第一层（2-4）写进入景区的所闻和所见，以及瀑布激起的水花散落在黄果树小镇上的情景
第二层（5-7）写下到谷底时的感受。
关语句读一读。
4、自由讨论，答案不强求统一。
三、总结全文
四、作业设计：
1、朗读课文。
2、把下列词语补充完整。
（）（）忘返 身无（）（） 片甲（）（） （）（）大吉
来之（）（） （）流不息 理直气（） 同心（）力
（）武扬威 废（）忘食 千（）一发 调兵（）将
五、板书设计：
别饿坏了那匹马
残疾青年 我
热心、善良 爱读书、诚实、有志气
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