四年级下册语文课文期末考试卷

2024-09-06 课文大全

　　四年级下册语文课文期末考试就要开始了，同学们不妨做一些试卷来自我测试一下。

　　四年级下册语文课文期末考试卷一

　　一、积累与运用(45分)

　　“学习就像盖高楼，积累得越扎实，楼盖得越坚固”。加油吧!

　　1.选择正确的读音打“√”。(4分)

　　谙(yīn ān) 吁(xū yū) 营(yín yíng) 膝(qī xī)

　　蝙(biān biǎn) 弋(yì gē) 捎(shāo xiāo) 澈(cè chè)

　　2.“字如其人”，你一定要把字写好呦!(5分)

　　xīnkǔ tài shān xī shēng zhuāng shì qiú ráo

　　( ) ( ) ( )( )( )

　　3.多音字组词。(3分)

　　dīng( ) dàn( ) nán( )

　　钉弹难

　　dìng( ) tán( ) nàn( )

　　4、给加点字选择正确的解释(填序号)。(4分)

　　满： ①骄傲 ②满足 ③全

　　你看，他满身是泥。( )

　　今天，老师刚表扬他，他便自满了。( )

　　爷爷满意的笑了。( )

　　我一看到满天的星星，就知道明天是天晴。( )

　　5.按要求写成语。(8分)

　　①来源于历史故事、寓言故事的：四面楚歌

　　②描写人物品质的：持之以恒

　　③形容自然风光的：峰峦雄伟

　　④与战争有关的：百战百胜

　　6、选词填空。(5分)

　　自信确信坚信守信取信诚信

　　①表妹很( )，及时给我送来了雨伞。

　　②这次短跑接力赛，我( )我们班夺冠。

　　③当看到父亲开着车从拥挤的人群驶回家，才( )这辆车以属于我们家。

　　④做生意讲( )，回头客多了，生意自然就红火。

　　⑤乒乓球是我的强项，这一点我很( )。

　　7.按要求写句子。(4分)

　　①写一句气象谚语：

　　②写一句歇后语：

　　③我最喜欢的一首古诗题目《》，并能写出其中两句，。

　　④同桌常常失约，我用一句名言来劝告他：

　　8.判断题，对的打“√”。(4分)

　　①由于纪昌善于练习射箭和基本功，所以最后成为射箭能手。( )

　　②《自然之道》这篇课文告诉我们要保护动物。( )

　　③《望洞庭》这首诗把洞庭湖比作镜子和白银盘。( )

　　④《渔夫的故事》选自著名的《伊索寓言》。( )

　　9.按要求写句子。(8分)

　　①他上气不接下气，气喘吁吁地跑来了。(原句上修改病句)

　　②孩子们做作业。(扩写)

　　③夜莺把敌人带入了八路军的包围圈。(改成被字句)

　　④仿写句子：战士们像下山的猛虎冲向敌人。

　　二、口语交际(5分)

　　今年6月5日是李芳同学妈妈的生日，李芳准备给当地人民广播电台《真情点歌》栏目打电话为她妈妈点播一首歌，请你设计一组他们的对话。

　　李芳：

　　主持人：

　　李芳：

　　主持人：

　　李芳：

　　主持人：

　　三、阅读(18分)

　　水的自白

　　在人们的生活中，我是不可缺少的。大自然中万物的生存也都依靠我。

　　我们这个大家庭的成员有的住在岩屋里有的住在湖泊里有的住在大海中我们每天从地下到天上从天上到地下循环往复世界各地都有我们的'足迹

　　每天，住在井里的弟兄被人们用水桶拎出，用来淘米、做饭、洗衣服。火热的夏天，大地龟裂，花草和庄稼都打不起精神。这时候，我及时赶到，化为甘霖滋润万物。到了冬天，我变成雪花，像一个魔术师把大地装扮得银妆素裹，分外妖娆;土里的害虫全都被冻死了，保证了庄稼来年的丰收。不但农业需要我，工业生产也需要我。炼钢、造纸、制药、采煤……我几乎无处不在。你看我的作用多大!

　　由于种种原因，每到一定时期，兄弟们咆哮着，( )堤岸，( )房屋，( )田地，( )桥梁，给人们的生命和财产带来了巨大的损失。每当想起这些我就十分惭愧。

　　许多人赞叹过我的功劳，而人们也常常咒骂我给人类带来的灾难。小朋友，我的心愿你知道吗?那就是愿你们好好学习，掌握更多的知识，将来帮助我改掉坏毛病，让我更好地为人类服务。

　　1.文中的“我”和“我们”是，我的兄弟姐妹们都住在

　　。(2分)

　　2.给第二自然段加上标点符号。(2分)

　　水在自白时是带着感情的，你体会到了水的、的情感。(2分)

　　3.运用你的平时积累把下面的词填入文中( )里。(4分)

　　淹没跃过冲毁毁坏

　　4.快速阅读找一找水都有哪些作用?你还能结合你自身的生活，告诉大家水还有哪些作用。(2分)

　　文中积累：

　　生活体验：

　　5.文中的“我”告诉了小朋友他的心愿，他的心愿是什么，请你用你喜欢的线画出来。(2分)

　　6.水的作用真大呀，请你设计一两条保护水的标语吧。(4分)

　　四、习作(30分)

　　你是亲密的人是谁?他(她)有什么特点(爱好、性格……)?从哪些事例可以看出这个特点?请你仔细想一想，再写下来，题目自拟。

　　四年级下册语文课文期末考试卷二

　　一、基础知识。

　　1.生字特派员。(默写生字)

　　wan yan zhou zhe zhu li xing feng xue yu

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2.火眼金睛。(辨字组词)

　　辩( ) 　票(　　　)　　骗(　　　)　哈(　　　)

　　辨( )　　漂(　　　)　　偏(　　　)　蛤(　　　)

　　辫( )　　瞟(　　　)　　谝(　　　)　铪(　　　)

　　3.我是小医生，治疗病句最拿手。

　　数学对我很感兴趣。

　　他目不转睛聚精会神地听老师讲课。

　　今天早上，烘烘北了书包。

　　这次活动很。

　　4.对号入座。

　　亲密亲切亲热

　　(1)他们关系很( )。

　　(2)红红( )地管他叫伯伯。

　　(3)母女相见,别提多( )了。

　　5.扩句和缩句。

　　(1)小男孩躺在草垫上。 (扩句) _________________________

　　(2) 风摇撼着树。 (扩句) ___________________________

　　(3)夕阳照在湖面上,湖面平静得像一面镜子。(缩句)

　　_________________________________________

　　(4)那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮呢! (缩句)

　　_________________________________________

　　6.小小包青天,判断对错最果断。

　　(1)"他好象生了病似的。"是比喻句。 ( )

　　(2)不是......就是...... 是关联词语。 ( )

　　7.词语大王。(根据意思写词语)

　　表示一点儿办法也没有。 ( )

　　形容自己推荐自己。 ( )

　　一个接着一个,形容来往频繁。 ( )

　　8.古诗积累。

　　默写一首送别诗。

　　---------- 这首诗是___代诗人_____写的.你最喜

　　--------------------------- 欢的一句是___________,__________。

　　--------------------------- 它的意思是________________________

　　--------------------------- ___________________。

　　---------------------------

　　二、课外积累。

　　1.古诗我最棒。

　　除本册的一首《回乡偶书》外，我们还学过贺知章的哪首古诗?请默写出来。然后回答下面的问题。

　　---------------

　　--------------------，----------------------------。

　　这首诗的中心意思是，表达了作者的思想感情。

　　2.补充下面的成语。

　　( )，高高挂起。 ( )，曲不离口。

　　( )，可以燎原。 ( )，后人乘凉。

　　( )，种豆得豆。 (　　　　)，　焉得虎子。

　　三、口语交际。

　　当你在买东西时，热情的售货员阿姨为你介绍了许多产品，而你都不喜欢，你会怎样跟她说?

　　四、阅读天地。

　　(壹)

　　赵巍真是个机灵鬼!你要是往他胸口上砸，他就像小猴似的敏捷地蹲下去;你要是朝他腿上砸，他又像跳舞似的灵巧地一抬腿，布口袋就从他的腿底下飞了过去。布口袋落在我的手中了，恰好赵巍就在我的前面。我瞄得准准的，把布口袋朝他肚子砸去，满以为“一发命中”，他却很敏捷地卧到在地，布口袋从他后背上面飞了过去。再看张强，傲慢地叉着双腿，得意洋洋地做着怪态，一副满不在乎的样子。王鹏气得直跺脚瞪眼睛，抓起布口袋用力朝他砸去，还恨恨地说：“叫你美!”张强身子一低，“嗖-----!”布口袋呈一个小小的弧形擦着他的头顶飞了过去。

　　1.这段话描写了的活动场景。

　　2.用“一发命中”造句。

　　例：布口袋落在我的手中了，恰好赵巍就在我的前面。我瞄得准准的，把布口袋朝他肚子砸去，满以为“一发命中”，他却很敏捷地卧到在地，布口袋从他后背上面飞了过去。

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　　(贰)

　　葡萄树下解妙题

　　暑假里，明明和文文在四合院中做作文。

　　时值午后，烈日暴晒，知了狂燥。四合院内，翠绿的葡萄架，枝盛叶茂，藤蔓交错。一串串早熟的葡萄晶莹透亮，如玛瑙、似珍珠，散发出沁人心脾的幽香。明明做了一段作文，便觉的心烦口燥，两只大眼睛忽闪忽闪地盯着葡萄，双手托着下巴，食指搭着小嘴唇，嘴角边还真的流出了口水。明明瞥了瞥正在专心致志做作文的文文，便悄悄地离开座位，爬到洗衣服的水泥墩上，掂着小脚丫，伸手去摘那一串最大的葡萄。

　　文文嚷道：“谗猫，你当我没看见，快下来!”

　　明明笑着说：“文文，你也来摘吧!”

　　“不行，姐姐说了，不做好作文是不准吃葡萄的.。”

　　“咳，我早做好了!”

　　“兔尾巴那么长，哄谁?”

　　“这叫短小精悍!”明明不以为然。

　　“你狡辩!”文文生气了，跑过去要把明明拉下来，明明偏偏不下来，两人吵起来。

　　“吵什么?”这时，文文的姐姐回来了。当她弄清事情后说：“你们都别吵，姐姐出道题目考考你们，如果谁能在一分钟内答对了，谁就能吃葡萄!”姐姐出的题目是这样的：

　　从前有四个人，他们的名字分别叫：每个人、一些人、任何人和没有人。有一项艰巨的工作需要他们去做。“每个人”相信“一些人”会去做，“任何人”也可以做，但“没有人”去做。“一些人”对此很生气，因为那是“每个人”应做的工作。“每个人”认为，“任何人”也可以做，但“没有人”意识到“每个人”不愿意做。结果是“每个人”都责怪“一些人”，实际上当时“没有人”责怪“任何人”。

　　“这段文字中有一个多余的字，你们能找出来吗?”姐姐的这道题目很难，明明一边望着葡萄，一边在搜索枯肠，可他怎么也想不出来。

　　“姐姐，我知道这个多余字!”文文不到半分钟就想出了答案，并说出了理由，姐姐微笑着把葡萄放到了文文的手中。

　　聪明的小朋友，你知道这个多余字吗?并写出理由。

　　。

　　五、写作。

　　1.排排座。

　　( )郭萍为了澄清自己，把藏的票拿了出来，是张最差的票。

　　( )郭萍拿了电影票从办公室走出来，走到门口，先挑一张票，被张红看见。

　　( )郭萍开始发票，张红对位置不满意，说郭萍藏好票。

　　( )张红把这件事告诉了同学们，开始和同学议论。

　　( )同学们愕然，张红也愧悔交加、无地自容。

　　2.经过上一题的热身，我们开始作文吧!