肖像描写
不同的穿着打扮和相貌，能反映出人物不同的思想性格；反过来，不同思想性格的人，其穿着打扮和相貌也往往不尽相同。我们必须根据人物的思想性格，写出人物肖像的典型特征。但有些同学描写人物肖像，往往是一样的打扮一样的相貌，就像克隆出来的，根本看不出人物肖像的个性特征。如写老教师，都是两鬓斑白皱纹刀刻似的；写小姑娘，都是梳着羊角辫一双炯炯有神的大眼睛如此千人一面，岂不是违背了生活的真实？又焉能表现出人物思想性格的独特性？
要避免肖像描写的常见病，除了要明确描写肖像的目的和技法外，最要紧的是认真观察生活中各种各样的人，努力捕捉不同人物的肖像特征。留心观察，再多做些肖像描写的练习，我们就一定能由表及里，以形传神，写出反映人物精神面貌和文章主题的形神兼备的人物肖像。
精彩描写
1、清国留学生的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽子，油光可鉴，宛如小姑娘的.发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
——《藤野先生》
鲁迅抓住了清国留学生的大辫子，这一外貌特征，把一群胸无救国之志，生活糜烂庸俗的清国留学生描绘得入木三分。高高耸起，形成一座富士山油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般是比喻，实在标致极了是反语，表现了对他们腐朽生活的极其厌恶和辛辣讽刺。
2、他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。——《孔乙己》
从外貌描写入手，句句都有言外之意，处处透露人物的遭遇和性格特征。青白脸色，这说明他生活贫困，营养不良。时常夹些伤痕是为下文偶然偷点东西，结果被殴打埋下伏笔。乱蓬蓬的花白的胡子，说明他穷酸潦倒，命运悲惨。
3、先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的鲜活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。——《故乡》
采用了对比的写法，中年与少年判若两人。在痛苦生活的煎熬下，饱经风霜，极度贫困，整日在磨难中挣扎。灰黄很深的皱纹的脸，又粗又笨而且开裂松树皮似的手，这是旧中国贫苦农民的真实写照。
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