记承天寺夜游 教案教学设计

2018-06-15 记承天寺夜游

  《记承天寺夜游》是宋代文学家苏轼创作的一篇古文。下面是小编带来的教学设计,希望对大家有帮助!

  一、教学目标:

  1、 掌握文中的重点词句

  2、 结合作者的遭遇,理解“但少闲人如吾两人者耳”一句所表达的复杂心情

  3、 欣赏文中关于月夜美景的描写的意境和技巧

  4、 引导学生体会苏轼的乐观豁达,从而提高抗挫折能力,学会坦然面对人生坎坷

  5、 背诵全文

  二、重点难点:

  1、 重点在于掌握文中的重点词句

  2、 难点在于理解作者的复杂心情

  三、教学时数

  一个课时

  四、内容步骤

  (一)引入课文

  从苏轼的《浣溪沙》引入《记承天寺夜游教案》。点拨:“谁道人生无再少?门前流水尚能西。”苏轼的诗文充满乐观积极的心态,《记承天寺夜游》亦是如此。

  (二)介绍作者

  学生凭记忆或查阅工具书完成课件上的填空题,从而了解作者。

  (三)看动画片

  点评片中朗诵,纠正动画片中错误的字音,补上读漏的字词。

  (四)掌握词句

  1、解释词语

  解衣 入户 欣然 起行 为乐

  相与 中庭 空明 交横 闲人

  念 与 者 遂 步 但 耳

  2、翻译句子

  月色入户,欣然起行(注意划线的词语,下同)

  念无与为乐者 (注意补上省略的词语)

  相与步于中庭

  庭下如积水空明

  水中藻荇交横

  盖竹柏影也

  但少闲人如吾两人者耳(注意调整语序)

  (五)内容理解

  1、作者为什么来到黄州做团练副使,并且沦为“闲人”?

  宋神宗元丰二年七月,御史李定等摘出苏轼反对王安石推行新法的诗句,弹劾他诽谤朝政。八月,将他逮捕入狱,让他险些丧命。这就是『乌台诗案』。由于范镇、张方平等的营 救,十二月他获释出狱。出狱后,被贬为黄州团练副史,但不得『签书公事』,只能做个有职无权的闲官。(注:团练副使是地方军事长官,宋代专门用来闲置被贬的官员)

  2、苏轼为什么会无与为乐?

  当时他十分孤独,因为他是被贬谪流放的官员,自然少人来访,怕受他连累,况且他已经失势,自然没人巴结。

  3、作者为什么找张怀民同游?张怀民为什么也没睡着?

  张怀民,宋神宗元丰六年贬黄州做主簿,初时寓居承天寺,曾在住所旁筑亭,以纵揽江山美景,苏轼把它命名为「快哉亭」,并写水调歌头词相赠。词中有“一点浩然气,千里快哉风”的名句。

  他俩同病相怜,心有灵犀,一样抑郁难眠,所以苏轼特意去找他。(注:主簿是各级主官属下掌管文书的佐吏)

  4、作者发出什么感慨?说自己跟张怀民都是少有的'闲人 ,闲人指什么?这反映出他怎样复杂的心情?

  闲人的含义:

  (1)被贬官流放,有职无权,很清闲的官员。

  (2)有闲情逸趣的人。

  复杂的心情:

  (1)被贬的抑郁烦闷。

  (2)无与为乐的独独。

  (3)赋闲的自在悠闲。

  (4)偕友同游的喜悦。

  (5)欣赏夜景的快乐

  总之,这时,他虽然郁闷悲愤, 却能坦然面对被贬赋闲的遭遇,乐于会友,乐于游玩,安于清闲,变得乐观豁达,淡泊功名。

  1076年,苏轼被贬密州时,已在《水调歌头明月几时有》中写道:“高处不胜寒,何似在人间。”那时,他已经觉得做京官很危险,还不如做地方官,能远离高层的政治迫害,安全。1082年又被贬黄州,他更会这样想。

  《水调歌头》还写道“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”显然, 他已经能够坦然面对贬谪赋闲,变得十分豁达开朗了。

  苏轼被贬八州,但仍很乐观。贬官杭州“我本无家更安住,故乡无此好湖山”,贬官黄州“长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香”,贬官惠州“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”。

  (六)语言欣赏

  6、苏轼夜游时看到什么景色?

  苏轼看到月下的庭院、竹柏的影子。

  7、苏轼用什么修辞方法写夜景?为什么写得好?请欣赏一下。

  苏轼用了两个新奇的比喻:(1)庭院如积水;(2)竹柏如藻荇。

  这两个比喻,生动形象地写出月下庭院的空廓明亮、竹柏倒影的纵横交错,间接写出月色的皎洁。

  (七)谈点感受

  8、学过这篇课文,你有什么收获?(如果你也遇到挫折,会怎么办?苏轼的做法给你什么启发?)

  我懂得了这样的道理,如果遭遇不幸,千万别灰心丧气,悲观绝望,要懂得往好处想,乐观豁达,坦然面对,可以跟朋友交往游玩,欣赏美景,寻找快乐,借以排解孤独,宣泄抑郁,只有这样,才能提高抗挫折能力,才能从造成不幸中摆脱出来,

  9、请背诵《假如生活欺骗了你》

  (八)减字背诵(略)

  (九)相关链接

  《水调歌头》 苏轼

  明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何以在人间! 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

  朱自清《荷塘月色》

  月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

【记承天寺夜游 教案教学设计】相关文章:

1.《记承天寺夜游》教案教学设计

2.《记承天寺夜游》获奖教案教学设计

3.《记承天寺夜游》的教案

4.《记承天寺夜游》教案

5.记承天寺夜游教案

6.《记承天寺夜游 》的教案

7.《记承天寺夜游》 教案

8.记承天寺夜游教学设计模板

上一篇:《记承天寺夜游》朗读与鉴赏 下一篇:《记承天寺夜游》的阅读答案
[记承天寺夜游]相关推荐