《化石吟》练习题

2024-10-03 化石吟

　　第一部分：

　　1、给下列加点字注音：(3分)

　　骸骨(　　)　　裹藏(　　)　　葱茏(　　)　　潜行(　　)　　猛犸(　　)

　　2、《化石吟》是一首的抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟，是古典诗歌的一种名称，这里是　　　　　　的意思。(3分)

　　3、简要地分析一下这首诗前后照应的特点。(3分)

　　4、诗的一二两节采用问句的形式，有什么作用?(3分)

　　5、根据课文内容以及生物课、课外获得的知识回答：化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界?沉睡亿年的石头说了什么话?(3分)

　　6、划分诗句最后一节的朗读节奏。(4分)

　　逝去万载的世界又重现，

　　沉睡亿年的石头说了话。

　　长眠地下刚苏醒的化石啊，

　　你讲的故事多么令人神往、惊讶!

　　7、与下面诗句衔接最紧密的一句是()(3分)

　　朋友，不要说地上是阴影，那是因为你总低着头。。

　　A、抬起你的头，大步往前走，把阴影永远留在你的身后

　　B、挺起你的胸，抬起你的头，把阴影永远留在你的身后

　　C、抬起你的头，迎着太阳走，把阴影永远留在你的身后

　　D、迎着太阳走，誓死不回头，把阴影永远留在你的身后

　　8、将下面的句子改为一个反问句。要求：不能改变原义;词语可以适当增删;词序可以调整。(3分)

　　原句：我们心疼，因为六十一个社会主义建设积极分子的生命有危险。

　　改句：

　　第二部分：

　　(一)

　　你把我的思绪引向远古，

　　描绘出一幅幅生物进化的图画;

　　你否定了造物主的存在，

　　冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

　　肉体虽早已腐朽化为乌有，

　　生之灵火却悄然潜行在地下，

　　黑色的躯壳裹藏着生命的信息，

　　为历史留下一本珍贵的密码。

　　时光在你脸上刻下道道皱纹，

　　犹如把生命的档案细细描画，

　　海枯，石烂，日转，星移……

　　生命的航船从太古不息地向近代进发。

　　复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，

　　重现的远古林木多么葱茏、幽雅，

　　啊，你--令人叹服的大自然，

　　高明的魔术师，卓越的雕刻家!

　　9、所选这几节紧承诗的第二节中一句展开。(3分)

　　10、第一节中"造物主的存在"是什么样的理论?"平凡的真理"是什么意思?(3分)

　　11、所选部分第二节是什么意思?(3分)

　　12、皱纹和化石有什么关系?作者为什么要写皱纹?(3分)

　　13、从选文看，诗句发展到第节时诗人的感情达到了高潮，""是诗人由衷的赞叹。(3分)

　　14、诗中称化石为"你"有什么好处?(3分)

　　(二)

　　真的有"海枯石烂"的时候。

　　到过山里的人都看见过，在那悬崖绝壁下面，往往堆积着一大摊碎石块。碎石是从哪里来的呢?还不是从那些山崖上崩落下来的!再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。

　　不要认国岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的"攻击"：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……

　　空气和水中的酸类，腐蚀岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在用力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。

　　水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。

　　雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一切石头。

　　地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。

　　当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。

　　大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分裂成细微的沙砾、泥土。狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。

　　15、选文说明的内容是，写作的顺序是。(3分)

　　16、说说下列句子的表达效果。(4分)

　　⑴不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的"攻击"。

　　⑵狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了。

　　17、作者分别从　　　　、　　　　、　　　　、　　　　四个方面说明了岩石被外力的破坏。(4分)

　　18、"就像砂轮在用力地转动""就好像一柄铁扫帚从地上扫过"这两处比喻能否互换，为什么?(3分)

　　参考答案：

　　1、略

　　2、赞颂化石;赞颂

　　3、"逝去万载的世界又重现"，照应"逝去万载的世界可会重现";"沉睡亿年的石头说了话"，照应"沉睡亿年的石头能否说话"。这两节的后两句也互相照应。可以说，第7节是对第2节的回答。

　　4、通过问句的形式，引发读者的想像。连续不断的问句表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者思维的闸门。

　　5、略

　　6、略

　　7、C

　　8、六十一个社会主义建设积极分子的生命有危险，我们不心疼吗?

　　9、请向我一一讲述那奇幻的神话

　　10、科学家通过对化石的研究，得出了生物进化的科学观点，所谓上帝创造万物的说法是不符合客观事实的。意思接近即可

　　11、古代生物虽已死亡，其肉体经过亿万年早就化为乌有，但它们作为曾经有过的生命之躯的证据是实实在在的。

　　12、人脸上的皱纹就是生命历程的写真，化石是生物进化的写真。

　　13、四;令人叹服的大自然

　　14、作者将化石当作可以说话的人，并用第二人称"你"来称呼它，显得自然亲切。

　　15、岩石是怎样记下时间的;由主要到次要的逻辑顺序。

　　16、⑴用拟人的手法说明岩石受到外力的破坏作用，形象生动。⑵运用排比的修辞手法，说明岩石被许多外力的共同作用而遭到破坏。

　　17、风吹日晒雨淋、空气和水、地面和地下的生物、人

　　18、不能换，前者比喻风对岩石的破坏作用，后者比喻冰河对岩石的破坏作用，符合事物的特点。

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