化石吟教学反思

2018-02-02 化石吟

  《化石吟》的教学反思

  《化石吟》是一首科学抒情诗,它用优美的语言,奇特的想象引领读者进入科学世界。本诗内容简单却不枯燥,如果让学生既学到相关知识,又能活跃想象,那就两全其美了。于是我在设计教学过程中分为三个环节:一是导入及生字词的检查;二是整体感知,概括主要内容、把握情感、理清结构;三是品析语言,观察图片,放飞思想,进行练笔。

  在教学过程中,先进行预习反馈,再以图片导入,吸引学生注意力;听录音,划节奏。学生齐读、自由读、活跃气氛。在整体感知中,学生先思考后进行小组讨论、探究;接着第三环节,由于时间掌控不精确,这一环节的重点——观察图片,放飞梦想,进行练笔只能在课后完成。

  本节课的不足之处有:1、在处理生字词上花费时间过多,各环节之间的时间安排不合理,这是我备课准备不充分、课堂的掌控能力不足造成的。2、在第三环节过程中,课堂变成了我出示ppt,学生誊抄笔记的过程,缺乏讨论、交流的.过程,使课堂氛围变得冷清,缺乏活力。

  在今后的教学中,充分的备课、掌控课堂、对时间的有效分配,活跃课堂氛围,把语文课上活,上的有实效性,目标完成度高等都是我努力的方向。

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