初一化石吟课件

2017-06-28 化石吟

  《化石吟》向我们讲述了化石保存的亿万年前奇幻的神话世界,盛赞了化石,同时也是一首语言优美的诗歌,节奏鲜明,声调和谐。

  一.教学目标:

  1、运用正确的诵读方法反复朗读诗歌,体会诗歌精练性、音乐性的特点。

  2、感知诗歌内容,感悟诗中的思想感情。

  3、丰富学生的科学知识,激发学生爱科学爱文学的热情。

  4、掌握诗歌中使用的修辞手法,理解其作用。

  二.教学重点:教学目标1和教学目标2

  三.教学难点:教学目标3

  四.课时安排:二课时

  五.教学设想:

  以朗读帮助理解,在熟读的基础上,调动学生积累的生物知识和丰富的想象力,理解诗歌内容,感受诗歌的思想感情和音乐美,激发学生爱科学爱文学的热情。再品析语言,了解这首诗的主要手法,理解其作用。

  六.教学步骤:

  第一课时

  教学内容:朗读诗歌,整体感悟诗歌内容。

  教学步骤:

  一、导入新课:

  吟,是古典诗歌的一种名称,这里是赞颂的意思。本文是一首科学诗,以诗的形式介绍科学知识,我们来探讨一下,到底介绍了哪些知识?

  二、检查预习:

  a) 检查课后“读一读,写一写”中词语的读音和含义。

  (1)根据拼音写汉字或给加粗的字注音。

  奇huàn( ) guǒ( )藏 cōng lóng( ) zhuó yuè( )

  骸( )骨 潜( )行 躯壳( ) 档( )案猛犸( )

  (2)根据释义写出相应的词语。

  ①安静美观而不落俗套。( )②形容寂静无声的样子。( )

  ③称赞而且佩服。( )④形容经历的时间极长。表示意志坚定,永不改变。( )

  ⑤(草木)青翠茂盛。( ) ⑥奇异而虚幻。( )

  (3)在下列横线上选填恰当的修饰词语。

  _____________的神话 _____________的真理 _____________的骸骨

  _____________的密码 _____________的魔法师 _____________的雕刻家

  明确:(1)幻 裹 葱茏 卓越 hái qián ké dàng mǎ

  (2)幽雅 悄然 叹服 海枯石烂 葱茏 奇幻

  (3)奇幻 平凡 冰冷 珍贵 高明 卓越

  b) 检查朗读情况。

  三、听录音,要求学生注意音节的停顿,语调的变化。

  四、学生朗读诗歌,探讨问题:

  a) 诗歌主要写什么,表达了什么思想感情?

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