在现实学习生活中，相信大家一定都记得文言文吧，现在我们一般将古文称为文言文。为了帮助大家更好的理解文言文，下面是小编帮大家整理的 纪昀《河中石兽》原文和译文，欢迎大家分享。
纪昀《河中石兽》原文和译文1：
原文：
沧州南一寺临河干（gān）①，山门圮（pǐ)于河②，二石兽并沉焉。阅十余岁③，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹（zhào）数小舟，曳(yè)铁钯(pá)④，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮(fèi)⑤，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮(yān)于沙下⑥，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？⑦”众服为确论。一老河兵闻之⑧，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮(niè)沙为坎穴。⑨渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更颠乎？”
如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆(yì)断欤？⑩
译文：
沧州南面一座寺庙靠近河岸，大门倒塌在河中，两个石兽一起沉入河底。过了十多年，和尚募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，竟然没找到，以为它们顺流而下了。摇着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里没有痕迹。
一个讲学者在寺庙里教书，听了嘲笑说：“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢？石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，埋在沙里，越沉越深。沿着河寻找它们，不也荒唐吗？”大家信服（它）是正确的言论。一个老水手听了这话，又嘲笑说：“凡河中落入石头，应当从上游寻找它们。石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，水冲不走石头，它的反作用力，一定在石头下面迎面冲击石前的沙子形成坑穴。越冲越深，到一半的地步，石头必定倒在坑穴里。像这样冲击，石头再转移。不停地转移，于是反而逆流而上了。到下游寻找石头，虽然荒唐；在原地寻找它们，不是更荒唐吗？”
按照他的话，果然在几里外寻到了（石兽）。那么天下的事，只知其一，不知其二的例子很多，难道可以根据（一个方面的）道理就主观臆断吗？
字词解释：
①沧州：今河北省沧州市。临：靠近。河：指黄河。干：岸边。
②山门：寺庙的大门。圮：倒塌。
③阅：经过。岁：年。
④棹：船桨。这里作动词用，划船。曳：牵引。钯：通“耙”，整地的农具。
⑤木柿：木片．
⑥湮：埋没．
⑦颠：颠倒，荒唐．
⑧河兵：水手．
⑨啮：咬．这里是冲刷的意思。坎穴：洞坑。
⑩臆断：主观判断
赏析：
《河中石兽》是清代文学家纪昀创作的一篇文言小说，文章主要围绕石兽的搜寻工作展开叙述，情节简单但寓意深远。通过富有戏剧性的情节，作者挖掘出了生活中的哲理，引人深思。
在文中，和尚和普通人一样，由于对外界事物的认识有限，按照常规思维在河中寻找石兽，结果自然是无法找到。而学者虽然按照自己从书本上学来的知识进行推理，但其理论也并非完全正确。学者的一套理论虽然能让众人暂时信服，但按照其理论和方法寻找，仍然无法找到石兽。相比之下，老河兵因为常年与河流打交道，对河流的水、石、泥沙等习性有更细致的了解，因此他得出了正确的结论：石头逆流而上了。按照老河兵的方法在上游寻找，果然找到了石兽。
作者通过这个故事，对学者之类一知半解而又自以为是的人进行了辛辣的嘲讽，并指出了认识事物的方法和途径：不能片面地理解，更不能主观臆断，而要全面深入地调查探究事物的特性。这种对事物全面、深入、客观的认识态度，是文章的核心主旨，也是其深远的教育意义所在。
此外，这篇文章的语言简练，层次分明，读来却耐人寻味。全文围绕石兽的搜寻工作展开，结构清晰，情节发展自然流畅，使得读者在欣赏故事的同时，也能深刻领会到文章所蕴含的哲理。
总的来说，《河中石兽》不仅是一篇富有教育意义的寓言故事，也是一篇文学价值极高的文言小说，值得人们深入阅读和品味。
纪昀《河中石兽》原文和译文2：
原文：
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
译文：
沧州的南面有一座靠近河岸的寺庙，寺庙的大门倒塌在了河里，门前的两只石兽也一起沉没在此河中。过了十多年，僧人们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两只石兽，到底还是没找到，僧人们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船，拖着铁钯，向下游寻找了十多里，没有找到石兽的踪迹。
一位讲学家在寺庙中教书，听说了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？石头的特点坚硬沉重，泥沙的特点松软浮动，石兽埋没在沙里，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是颠倒了吗？”大家信服，认为是正确的言论。
一位老河兵听说了讲学家的观点，又笑着说：“凡是大河中丢失的石头，都应当到上游去寻找。因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，水流不能冲走石头，河水的反冲力，一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞。越冲越深，当坑洞延伸到石头底部的一半时，石头必定倒在坑洞里。像这样再冲刷，石头又会再次转动，转转停停，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游寻找石兽，本来就显得很荒唐；在石兽沉没的地方寻找它们，不是更显得荒唐了吗？”结果依照他的话去寻找，果然在上游几里外寻到了石兽。既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？
赏析：
此文讲述了一则非常有教育意义的寓言故事，表达了作者对学者之类一知半解而又自以为是之人的嘲讽，亦告诉了人物认识事物需要全面深入地调查探究这一道理。全文层次分明，围绕石兽的搜寻工作展开叙述，在戏剧性的情节中挖掘出生活中的哲理，情节简单、语言简练，读来却耐人寻味。
文章通过讲述寻找河中石兽的故事，揭示了一个道理：任何事物都有其内在规律和特点，只有了解并遵循这些规律，才能正确地认识和解决问题。同时，文章也提醒人们不要盲目相信他人的言论，要有自己的思考和判断能力，以免被误导或误导他人。
总之，《河中石兽》是一篇富有哲理和启示性的文言小说，通过生动的故事情节和简洁明了的语言，让读者在欣赏文学的同时，也能获得深刻的思考和认识。
纪昀《河中石兽》原文和译文3：
原文：
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
译文：
沧州的南面有一座靠近河岸的寺庙，寺庙的大门倒塌在了河里，门前的两只石兽也一起沉没在此河中。过了十多年，僧人们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两只石兽，到底还是没找到，僧人们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船，拖着铁钯，向下游寻找了十多里，没有找到石兽的踪迹。一位讲学家在寺庙中教书，听说了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？石头的特点坚硬沉重，泥沙的特点松软浮动，石兽埋没在沙里，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是颠倒了吗？”大家信服，认为是正确的言论。一位老河兵听说了讲学家的观点又笑着说：“凡是落入河中的石头，都应当在河的上游寻找它。正因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，水流不能冲走石头，河水的反冲力，一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞。越冲越深，当坑洞延伸到石头底部的一半时，石头必定倾倒在坑洞里。像这样再冲刷，石头又会再次转动，像这样不停地转动，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游寻找石兽，本来就颠倒了；在原地深处寻找它们，不是更颠倒了吗？”依照他的话去寻找，果然在上游的几里外寻得了石兽。既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？
赏析：
《河中石兽》是一篇富有教育意义的寓言故事。它讲述了人们如何根据错误的理论去寻找河中失踪的石兽，最终在老河兵的指导下，于上游找到石兽的故事。全文层次分明，通过富有戏剧性的情节，挖掘出生活中的哲理。
文章首先描述了石兽沉入河中的情景和僧人们寻找石兽的过程。接着，一位讲学家以“物理”为据，认为石兽被河水冲走，应当顺流而下寻找。这一观点在众人中得到了广泛的认同。然而，老河兵却以他丰富的经验和对河流特性的了解，提出了一个完全不同的观点，即石兽应当在上游寻找。最终，事实证明老河兵的观点是正确的。
文章通过这个故事，表达了对那些只知其一、不知其二，仅凭理论就主观臆断的人的嘲讽。它告诉我们，在认识事物时，需要全面深入地调查探究，不能只凭主观判断或片面的理论知识。同时，也强调了实践经验的重要性，因为实践是检验真理的唯一标准。
此外，文章还以生动的语言，描绘出了寻找石兽过程中的种种情景，如僧人们划船寻找、讲学家的自信论断、老河兵的从容指点等，使得整个故事更加生动有趣，读来引人入胜。
总的来说，《河中石兽》不仅是一篇富有哲理的寓言故事，也是一篇语言简练、情节生动的文学作品，具有很高的艺术价值和教育意义。
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