河中石兽诠释了生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。以下是小编为大家推荐的河中石兽文学常识题目，希望能帮到大家，更多精彩内容可浏览(www.ruiwen.com/wenxue)。
一、 文学常识
1. 选自《阅微草堂笔记》。《阅微草堂笔记》是以笔记形式写成的志怪小说，以记述狐鬼故事、奇特见闻为主。
2. 作者纪昀，字晓岚，直隶献县人，清代文学家。
二、 文言词语
(一) 常规词语
【临】靠近。 【干】水边。 【圮(pǐ)】倒塌。 【求】寻找。 【竟】终于。 【设帐】讲学，教书。 【尔辈】你们。 【究】推究。 【杮(fèi)】削下的木片。 【岂】怎么。 【暴】突然;急，大。 【携】带。 【性】性质。 【湮(yān)】埋没。 【沿】顺着。 【服】信服。 【确论】确切的言论。 【凡】凡是，大凡。 【盖】因为，由于。 【倒掷】倾倒。 【啮(niè)】咬，这里是侵蚀、冲刷的意思。 【坎穴】坑洞。 【遂】于是，就。 【溯(sù)流】逆流。溯，逆流而上。 【如】依照。 【果】果然。 【然则】(既然)这样，那么…… 【臆断】主观地判断。
(二) 一词多义
【以为】①可以凭借……做(例句：温故而知新，可以为师矣);②认为(例句：以为顺流下矣)
【为】(1)wéi：①做(例句：可以为师矣) ②认为(例句：众服为确论)③成为(例句：必于石下迎水处啮沙为坎穴);④被(例句：岂能为暴涨携之去)
(2)wèi：替(例句：为人谋而不忠乎)
【反】①反省(知不足，然后能自反也) ②反而(例句：遂反溯流逆上矣)
(三) 古今异义
【并】古义：一起 。今义：并列。
【阅】古义：经历。今义：阅读。
【岁】古义：年。今义：年龄。
【物理】古义：事物的道理、规律。今义：指物理学，一门学科。
【是】古义：代词，“这”。今义：一般为判断动词。
【是非】古义：这不是。(是：这;非：不是。)今义：对错。
【耳】古义：罢了。今义：耳朵。
【闻】古义：听。今义：用鼻子嗅。
【已】古义：停止。今义：已经。
【固】古义：本来。今义：坚固。
【下流】古义：河的下游。今义：卑鄙，龌龊。
【但】古义：只。今义：但是。
(四) 词类活用
【棹(zhào)】本义“船桨”;这里为名词活用为动词，“划船”。
【暴涨】本义“急涨”。这里为动词活用为名词，“洪水”。
(五) 通假字
【颠】通“癫”，疯狂。
三、 文言句式
1. 被动句
岂能为暴涨携之去 (……为……，表被动，可译为“……被……”)
2. 倒装句
当求之于上流
(“当于上流求之”的倒装)
3. 省略句
果得于数里外
(“果得之于数里外”，省略了代词“之”)
四、 总体把握
本文通过寻找掉在河里的石兽的故事，告诉大家：对待任何事情都不能根据主观臆断;应该正确分析，综合考虑，才能得出正确结论。也告诉我们“实践出真知”的道理。
五、 结构示意图
庙 僧：石→水中
水→下流
讲学家：石、沙→地中
老河兵：石、沙、水→上流 (果)
六、 问题探究
1.对于河中石兽的位置，寺僧判断其“在水中” 、“顺流下矣” ;讲学家判断其“湮于沙下，渐沉渐深”，理由是“石性坚重，沙性松浮”;老河兵则判断应“求之于上流”，是因为 “转转不已，遂反溯流逆上矣”。
2.在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误?为什么只有老河兵提出了正确的方法?
庙僧只考虑流水，没有考虑石兽、泥沙的关系，讲学家考虑了石兽和泥沙的关系，却忽略了流水，他们都犯了脱离实际、主观臆断的错误。老河兵而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之问的关系，作出正确的'判断。既有理论又有实践，准确把握三者的性质及其相互关系，因此能提出正确看法。
3.“但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤”一句有什么作用?
在叙事的基础上，点明寓意，揭示中心。
4. “然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤”一句运用了哪种表达方式，有什么启发意义?
议论。由此可以看出，许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一， 不知其二，不能根据自己的一知半解做出推想，要根据实践情况做出判断。(或：事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。)
5.分析寺僧、讲学家、老河兵性格特征。
寺僧：毅力坚定，但经验不足，不深思熟虑。——盲目行动。
讲学家：一知半解，而好为人师;自视清高而轻视他人;空谈事理，却不切实际。——主观臆断。
老河兵：有实际经验，综合考虑各种主观因素。——实事求是。
6.文中讲到了寻找石兽的哪四种方法?他们各自的根据是什么?
四种：一在河中原地寻找两个石兽，理由原地是石兽沉落的地点;二到河下游找， 理由是认为石兽会顺流而下;三是就在原地沙下找，理由是石重沙轻，石兽会渐沉渐深。四是到河的上游去找，理由是由于河水冲激，石兽反而会溯流而上。
7.讲学家和老河兵“笑”的含义。
讲学家的“笑 ”是自以为懂得“物理”，嘲笑别人不具备这方面的知识;老河兵的“笑”是因为富于实际经验，笑讲学家主观臆断。
8.本文中你悟出了什么道理?(本文阐述的事理对我们平时的生活和学习有什么启示?)
①遇事不能主观臆断，要实事求是(遵循事物的规律)。
②不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性。
③实践出真知。
④实践经验有时比书本知识更重要。
⑤生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。
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