关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。以下是小编帮大家整理的小学所有的关联词语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关联句分为8种类型：
1、并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。”
常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……等。
2、承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。
3、递进句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”
常用的关联词语有：不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。
4、选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”
常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……等。
5、转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”
常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。
6、因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”
常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。
7、假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”
常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。
8、条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”
常用的关联词语有：只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。
关联词语练习
在括号里填上恰当的关联词。
(一)既然……就…宁可……也不…虽然……但是…
不是……就是……既……又……不是……而是……
1.(既然)你答应找小兰一起去看画展，(就)应该准时去找他。
2.他(宁可)自己承担，(也不)把责任推给别人。
3.放学后，我们(不是)在街上乱跑，(而是)回家读一读课外书。
4.我(虽然)知道这件事情，(但是)并不了解事情的全过程。
5.(不是)你去，(就是)他去，总得有一个人去。
6.他(宁可)牺牲自己，(也不)暴露党的组织。
(二)不管……都……如果……就……即使……也……
不是……就是……虽然……却…………却……
1.每天上学，(不是)王洁来找我，(就是)我去找他，我俩总是结伴去学校。
2.他把他的大提包扔在一边，怀里(却)紧紧地抱着一个纸箱子。
3.(虽然)我做了充分准备，这次试验(却)没有成功。
4.(即使)困难再大，我们(也)要按时完成任务。
5.(如果)明天下雨，我们(就)下个星期再去游乐园吧。
6.(不管)石块有多重，小草(都)要从下面钻出来。
(三)只要……就……与其……不如……宁可……也不…
即使……也……无论……都……只要……就……
1.(只要)人人都献出一点爱，世界(就)会变成美好的人间。
2.(无论)走到天涯海角，我(都)不会忘记自己的祖国。
3.凡卡(与其)在城里受罪，(不如)回到乡下爷爷那里去。
4.我(宁可)早点出发，(也不)想迟到。
5.(即使)工作再忙，他每天晚上(也)挤出时间学习英语。
6.(只要)多读多练，(就)会提高作文水平。
(四)不但……而且……只要……就……宁可……也不……
只有……才……虽然……但是……因为……所以……
孔繁森同志是领导干部的楷模。(因为)他牢记自己是共产党的干部，(所以)时刻把人民群众放在心上。(只要)发现谁有困难，他(就)想方设法去帮助。(虽然)自己苦点、累点，(但是)他心里很踏实。
什么是关联词语：
关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。
关联词有如下特点：
第一，作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二，关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：
一是连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词;有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。
二是副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。
三是有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。
第三，关联词语是在复句中才能确认的，离开复句，就无所谓关联词语了。
关联词语的位置：
有些关联词语既能放在主语前，也能放在主语后，但有一定的条件;有些关联词语的位置则相当固定。关联词语的位置如果摆得不对，就会使句子不顺畅，意思不清楚。
关联词语配合运用，有一定的规律，如“一方面……另一方面”这组关联词语，如果分句主语相同，位置就比较自由;分句主语不同，只能出现在主语前。
又如“不但……而且”这组关联词语，如果分句主语相同，“不但”放在主语后;分句主语不同，“不但”放在主语前。
- 相关推荐
【小学所有的关联词语】相关文章：
小学关联词语用法08-25
小学常用关联词语及练习11-26
小学生关联词语04-07
小学关联词语有哪些09-03
常用的关联词语09-04
关联词语练习09-04
关联词语的使用09-06
关联词语介绍11-21
关联词语的分类及用法11-28