星期三晚上,程老师给我们讲解了《江雪》这首诗。
通过程老师对这首诗的讲解,我学习到:小事物放在大空间会增强诗人要表达的孤独感。《江雪》这首诗表面看似写景,实际是诗人通过诗里面的渔翁,表达了诗人自己的心境。老师还讲到一种手法,叫“知人论世”法。就是要联系诗人写作背景分析诗歌,这样才能了解到诗人想要表达的感情。老师说,读诗有三个步骤:
1、最早最浅的就是背会一首诗。
2、要理解诗意和诗人想要表达的思想感情。
3、在体会诗人的感情的基础上,要体会其中的精神。
做到这三步,才算真正的理解一首诗。
我还知道,学习最终的一点就是要学以致用。就像诗里的“悠悠”一词,是遥远的.意思,引申为宽大。还有青丝绵长的意思,比如《长相思》,就说“思悠悠,恨悠悠”!但陈子昂的一句“念天地之悠悠”里面,就是学习古人,化为自己的。这节课,在读诗方面,在写作上都给了我很大的帮助。
【江雪的古诗赏析有感】相关文章:
江雪 古诗赏析05-26
柳宗元《江雪》古诗赏析06-23
柳宗元《江雪》的古诗赏析01-24
柳宗元古诗《江雪》赏析01-26
柳宗元的江雪古诗赏析2篇02-20
江雪古诗05-27
江雪赏析04-30
古诗江雪教案06-02
柳宗元 江雪古诗04-30
《江雪》柳宗元赏析10-19