名著《钢铁是怎样炼成的》

　　一.课外阅读阶段

　　1. 开学初，课余时间用略读浏览的方法通读全书，弄清主要内容、情节和人物关系等。自我检查一下读书的速度和质量。

　　2. 通过读出版说明和后记了解出版意图，掌握阅读线索。

　　3. 根据阅读需要参阅附录的资料和课外及网上搜集的有关资料，了解作者经历、创作背景，理解作品的重要思想和重点内容。

　　4. 结合观看电视连续剧，将剧中的人物形象与文学作品中的人物形象进行比较。

　　5. 一边读，一边摘录，加批注，写心得。

　　二.堂上交流

　　1. 复述本书的故事梗概，其他同学进行补充。

　　2. 小说哪一些章节给你留下了深刻的印象，为什么?

　　3. 保尔身上最使你感动的是什么?大家互相交流。

　　4. 作者为什么要用“钢铁是怎样炼成的” 来作书名?

　　5. 一起阅读《筑路》和《生命的意义》，了解革命者和保尔的精神境界。

　　三.识记：

　　背诵“人最宝贵的是生命┄┄为人类的解放而斗争”。

　　四.课堂迁移

　　你周围如果有像保尔那样经受种种考验，克服重重困难，顽强地生活、学习、工作的人，去采访他，他的事迹写成文章，向报纸、杂志投稿。

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