《范仲淹苦学》文言文阅读

2018-02-25 范仲淹

  范仲淹苦学

  二岁而孤,母贫无依,再适长山朱氏。既长知其世家感泣辞母去之南都入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃面。往往馇粥不充,日昃始食,遂大通六经之旨,概然有志于天下。常自高能诵曰:当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

  小题1:解释加点词语在文中的意思(4分)

  (1)范仲淹二岁而孤 孤

  (2)去之南都 去

  (3)或夜昏怠 或

  (4)辄以水沃面 辄

  小题2:请在下边句子中需要加标点的地方用“/”标出来(2分)

  既 长 知 其 世 家 感 泣 辞 母 去 之 南 都 入 学 舍

  小题3:翻译:(2分)

  士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

  小题4:概括这段文字大意(2分)

  小题5:从这段文字我们可以看出范仲淹哪些可贵品质?(2分)

  参考答案:

  小题1:(1)幼年丧父谓之孤。(2)离开(3)有时(4)就

  小题2:既 长/ 知 其 世 家/ 感 泣 辞 母 /去/ 之 南 都 入 学 舍

  小题3:读书人应当在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐

  小题4:这段文字记叙了范仲淹出身寒微、生活贫苦、刻苦攻读终有所成的事迹。

  小题5:从这段文字我们可以看出范仲淹勤奋刻苦、胸怀天下、忧国忧民的可贵品质。

  小题1:

  试题分析:本题考查对文言实词的理解能力。解题时,要结合语境解释词语,注意通假字、古今异义、词类活用词的.解释。

  小题2:

  试题分析:要把握文言文语句节奏划分三条规律:一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏(主、谓、宾)。二、根据发语词、句首的语气词、关联词等虚词或总结性的词语来确定朗读节奏。三、语句倒装之处要停顿。还有一点很重要,那就是必须正确理解文意,因为这是确定文言文停顿节奏的前提

  小题3:

  试题分析:翻译时注意:士,这儿指读书人;先,在……先;后,在……后。

  小题4:

  试题分析:考查对文章内容的概括能力。先要把握文章内容,可用叙事写人类文体可用“本文记叙了什么人的什么”的句式来回答。如本题,文中介绍了范仲淹的出身、刻苦学习、志向等内容,因此用这种方法来概括即是“这段文字记叙了范仲淹出身寒微、生活贫苦、刻苦攻读终有所成的事迹”.

  小题5:

  试题分析:此题考查对文章内容及人物形象的分析能力。解答此类题目,一定要结合原文内容来分析作答。如本题中,从“昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃面”这些内容,可概括出“他坚韧不拔、矢志不渝、肯于吃苦”的品质,从他“常自高能诵曰:当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这些内容可概括出他“胸怀天下,忧国忧民”的品质。

  考点1:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

  考点2:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。

  参考译文:

  范仲淹两岁时失去了父亲,母亲贫困没有依靠,改嫁了长山朱氏。他长大后,知道了自己的家庭和身世,感动地哭着辞别母亲,离开到南都,进入学堂,不分日夜地刻苦学习,五年未曾脱过衣服睡觉。有时他发昏疲倦,就用冷水洗脸。他经常连顿稠粥都吃不饱,太阳过午后再次吃饭。他于是博通儒家经典的要义,有慷慨兼济天下的抱负。因此他经常朗诵自己作品中的两句话:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也!”

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