一天，我写罢作业，突然心血来潮。叫上正在看报的爸爸，对起对联来了。
“好啊！你先出题吧！”我“装”作宽宏大量地说，“OK!”爸爸说，“水滴石穿。”我真恨自己才10岁，如果我12岁，也不至于这样才疏学浅。没办法了！只有查对联大全了。如果当时你在我家里的话，那你就会看见这样一幅场景：一个女孩子坐在沙发上拿着一本厚厚的书，急得满头大汗；而坐在她身边的一个大人，正滔滔不绝，如长江流水地说着。“爸爸握着水杯。”爸爸顺手拿起一直水杯，出题了。咿呀，怎么办?这句话在大全上面没有啊？“女儿捧着大全。”我无可奈何地说，爸爸随之一愣，但稍微考虑一下，又笑着说：“好啊！‘爸爸’对‘女儿’，‘握着’对‘捧着’，有七八成了！只不过嘛，‘水杯’对‘大全’不怎么好！”我咬咬牙，“再来一个！”爸爸拍拍我的'肩膀，说：“good!接受你的挑战！来吧！听好题目！”
爸爸喝了一口水，接着说：“致富图新乐小康。”我绞尽脑汁，因为有了刚刚的词语积累，我渐渐熟悉了对联，用“对仗”来考虑下联，“迎好成绩乐大家！”我脱口而出，“哎呀，谭哲，你的对联大有长进啊！这幅对联很有名，你说一说横批？”我高兴了一阵，说：“用功学习。”“哎呀！谭哲，上联写工作，下联写学习，不错！可真正的是下联为‘迎春接福思大业’，横批为‘安居乐业’。懂了对仗，你知道是为什么了吧？”爸爸对我微笑着说，“嗯！明白了！”我大声地说。我铺好三张写对联的纸，爸爸随后饱蘸浓墨，手按住一张纸，挥笔就写上：致富图新乐小康。又在另一张纸上写道：迎好成绩乐大家。接着，又蘸了蘸墨水，接着又在一张短一点、胖一点的纸上写道：用功学习。我和爸爸欣赏着这幅对联，把它和我搜索的一首赠给祖母的一手诗歌烧掉了，送给我远在天国的奶奶。
在晚上，我睡着了。梦见我自己对奶奶说：“奶奶，我知道您为什么说我不如爸爸了，不仅因为我年龄小，才疏学浅，还有不用功学习吧！”人，不能没有学问，也不能自以为是和狂妄，这就是我童年时代对对联后得到的感受。
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