杜甫登高阅读答案

2023-09-15 杜甫

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？下面是小编帮大家整理的杜甫登高阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　杜甫登高阅读答案 1

　　登高

　　杜甫

　　风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

　　万里悲秋常作客，百年多病独登台。

　　艰难苦恨繁霜病，潦倒新停浊酒杯。

　　阅读题：

　　(1)、诗人登高看到了一幅怎样的景象?请根据首联、颔联展开想象，简要描绘。(3分)

　　(2)、这首诗抒发了诗人怎样的感情?(2分)

　　(3)、以下不属于诗人“苦恨”原因的一项是(　　)(2分)

　　A.常年客居他乡　　　　B.浊酒难以解忧

　　C.国家动荡不安　　 D.自身困苦多病

　　(4)诗歌的前四句描画出一幅深秋____________________

　　的画面，后四句触景抒怀，渗透出诗人____________的心境。(2分)

　　(5)这首诗首联写了哪些景物?其作用是什么?(5分)

　　(6)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这两句诗中的“无边”“不尽”用得好，请作简要赏析。

　　【参考答案】

　　(1)诗人登高看到的是一幅肃穆凄怆、肃杀悲凉、空旷辽阔的秋天景象：天高风急、秋气肃杀，猿啼哀鸣，凄切悲凉;清清河洲，白白沙岸，鸥鹭低空回翔。落叶飘零，无边无际，纷纷扬扬，萧萧而下;不尽长江，汹涌澎湃，奔腾而来。

　　(2)表达了诗人长年漂泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。

　　(3)B

　　(4)空阔浩渺愁苦悲凉

　　(5)风、天、猿、渚、沙、鸟。写出了登高见闻，渲染烘托出秋江景物的特点，为后文抒登高所感、写内心之愁做铺垫。

　　(6)诗人仰望无边无际、萧萧而下的树叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时，深沉地抒发了自己的情怀。“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形地传达了韶光易逝、壮志难酬的感慨。

　　杜甫登高阅读答案 2

　　登高

　　杜甫

　　风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

　　万里悲秋常作客，百年多病独登台。

　　艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

　　阅读题：

　　1、请分析诗中“无边”“不尽”两个的妙处。（3分）

　　2、结合内容，写出“万里悲秋常作客”中“悲”的三层含义。（3分）

　　3、根据“艰难苦恨繁霜鬓”句，联系杜甫的身世遭遇，你认为杜甫的“艰难苦恨”包含着哪些寄寓？

　　4、首联两句中，“渚清沙白鸟飞回”既有“渚清沙白”这样的 ______ 描写，也有“鸟飞回”这样的 _____ 描写，整句属于 _________ 的写法。而“哀”字写猿啸声哀，但也微微透露出作者愁苦的思绪，这里采用的是 _______ 写法。颔联两句中，“萧萧”写出了 ____________的情态，“滚滚”写出了 ____________ 的气势，这两句意境更加 ________ ，感情更加 ___________ 。整首诗充分体现了杜甫 _______ 的风格。

　　5、这首诗的首联用了什么描写景物的艺术手法？请作分析。

　　6、请简要分析这首诗的写景和抒情是怎样紧密结合的。

　　7、首联写了哪些景？景的特点如何，给人怎样的感受？（5分）

　　8、应如何理解颔联的“木”“江”这两种景物？（5分）

　　9、颈联中“作客”怎么理解？（5分）

　　10、杜甫为何“新停浊酒杯”？（5分）

　　11、“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”这一联共写了六种景物：________、________、________、________、________、________。分别用________、________、________、________、________、________来描写。十四字写六种景，极为凝练。

　　12、有人认为“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句中的“无边”“不尽”纯属多余，请你结合诗歌意境的有关知识，谈谈看法。

　　参考答案：

　　1.“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木的声音，长江汹涌的场景，更能让人在景色中品味出韶光易逝、美人迟暮的感伤。与下联“万里”“百年”呼应，的羁旅之愁与孤独感就像落叶和江水一样，推排不尽，驱赶不绝。答出一点即可。

　　2.他乡作客，一可悲；经常作客，二可悲；万里作客，三可悲；又当萧瑟的秋天，四可悲；当此重九节，没有任何饮酒等乐事，只是去登台，五可悲；亲朋凋零，孤零零地独自去登台，六可悲；身体健旺也还罢了，却又是扶病去登，七可悲；而这病又是经常的多种多样的，八可悲；光阴可贵，不过百年，如今年过半百，只落得这般光景，九可悲。

　　3.包含着：对个人病困潦倒的深沉感叹；对终生壮志难酬的激愤与哀怨；对祖国多灾多难现实的忧愁与焦虑；对人民艰苦命运的关切。

　　4.静态描写；动态描写；动静结合; 寓情于景；秋风扫落叶的声态；大江东去的雄迈气势；雄浑开阔；慷慨低沉苍凉悲痛；沉郁顿挫。

　　5.这两句从秋风、高天写到江水、沙洲，俯仰结合，视野高远阔大；猿猴哀啸，飞鸟回旋，秋水清湛，沙洲灰白，动静相映，声色并茂，气韵生动。六种景物构成一幅苍茫寥廓的秋江山水图。

　　6.前四句描写了苍茫辽远，萧瑟衰飒的深秋景象，烘托诗人长年漂泊，老病孤苦，忧国伤时的情怀，情与景和谐统一，创造出沉郁悲凉的意境。

　　7. 风急——冷天高——人渺小、孤独猿啸——哀鸟飞回——孤独

　　8. 木：由木及人、生命短暂。江：时间无穷，更显人之渺小、生命之短。

　　9. 此处的“作客”是飘零、流浪在外，客居他乡的意思。

　　10. 多病，潦倒，愁苦无法排解，只能抑郁在心头。

　　11.风、天、猿、渚、沙、鸟；“急” 、“高”、“啸哀” 、“清” 、“白”、 “飞回”

　　12.有此二语，诗的境界更广阔深远，把诗人韶光易逝的感觉、长年漂泊的乡愁、壮志难酬的苦痛包含无疑，用语精当，气象宏伟。