《弟子规》与职业意识思考

2020-11-20 弟子规

  现代社会,要想学会做事,先要学会做人。中华浩瀚的典籍文化是民族永不泯灭的法宝。几千年前的中华文明早给世人交待了一个规矩:道义之交,可以终身。

  回顾从前学业之余读过的《三字经》、《四书五经》、《增广昔时贤文》和《弟子规》等名篇,都是古人教我们如何学习和为人处世的道理。

  《弟子规》原名《训蒙文》,通篇要求人们从小就要在琐碎的生活小事中养成良好的行为习惯。它影响之大,读诵之广,仅次于《三字经》。我最初读到的是草本,有个幼学琼林篇目。那时,不会太多的想到职业化的东西,只是当作修身的体验。

  2014年6月30日,晚在学校兴时过的今天,由单位的培训安排,让我重温到它的伟大生命力。

  由清朝李毓秀和贾存仁修订改编而成的《弟子规》以《论语?学而篇》“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文”为中心,具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则,通篇以深厚的中国传统文化和智慧为依托,讲人的日常生活最细微处的行为规范,背后蕴含着深刻的人本道义思想。

  由于读过本篇,加上有过宗族家训的探讨经历,于是就对早先的一点认知多了些感受,《训蒙文》不单是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份防邪存诚,也是养成忠厚家风的最佳读本。本次培训,课程开篇援引了一些优秀人物与事件,来印证《弟子规》所折射出的人性光辉与前辈先贤的大智和大慧。同时,通过传统道德教育著作《弟子规》之于时间、形象、仪态、过错、说话、恩怨、取舍的管理真谛,之于幸福、功名、冲突、快乐与责任心于平常心的解读,给我们揭示了到底是为了什么而工作、如何开展工作、怎样才能快乐工作的简单道理,指出了作为一名企业职工,如何才能成为一个严谨高效的职业人,如何在工作中、在生活中汲取并运用这些孔孟先贤的道德教育之真谛,发现生活之美、发现工作之美,有效管理自己,增强自己的职业意识与责任心,实现工作、生活所赋与的责任。重温后,醍糊灌顶,发人深醒。借兴谈几点职业意识思考。

  一、力行,学文。《弟子规》昭示我们,如果所学的不实践力行,一味读死书,就容易养成华而不实的习性,不能成为一个真正有用的人。而如果只懂得卖力去做,不肯读书学习,而固执于自己的见解,就不明白道理的`真假与否。为此,我们不仅要善于学习,善于实践,还要善于学用结合。我们要反对只学习不实践的死读书,不做华而不实的无用人;反对光实践懒学习的不读书,不做不明事理的固执人。联想到最近我们开展纠“四风“的剖析活动,大家要想克服“学用脱节”的表现,就不要自暴自弃,想崇尚科学、或圣贤,就应该循序渐进,合理安排宽裕的学习时间,抓紧系统性的学习一些东西,以求达功到自然成的境界。

  二、定位,角色。《弟子规》告慰我们,人一生下来,最初的人生角色,就是为人子弟。人生第一个角色做好了,才有资格做好其他角色。好比一个人从小不孝顺父母,长大之后也做不好父母的角色,因为他从小不恭敬父母,他就看不到父母优良的地方,他也就无法继承,从而他做不好一个父母的角色。其次是忠诚度。孝悌是中国文化的基础,一个人能够孝顺,他就有一颗善良仁慈的心,有了这份仁心,就可以利益许许多多的人。放在企业中来说就是,一个人只有懂得了孝悌,在家孝敬父母才会忠于企业、上司,学会了尊重父母兄弟,才会在企业尊重上司、同事,与他们和睦相处。可以说,爱公司、爱团队、爱客户、爱产品等精神层面的东西,都是发源于孝和爱,塑造每个员工自身的精神信仰,同时能够最大限度地统一团队的价值观。

  三、沟通,合作。《弟子规》明示我们,过去讲究的商业思想其实与现代企业管理的一些基本原则是相同的,每个员工都可以从中吸取营养,提高自身的素质。应对、许诺、崇尚、非貌是说我们对人要热情接待,慎重许诺,注重品行,非貌阅人。对于自己认为不妥当的事情,不能随便地答应客户;假如你轻易许诺,就会进退两难。你行为高尚,名声自然会高;因为客户敬重的是你的品行,而不是看你是否有一副好的相貌。不要谄媚巴结富有的客户,也不要对弱小客户傲慢无礼;不要嫌弃过去的客户,也不要只喜欢新结交的客户。不要接受客户的贿赂。不论是什么客户,都要互相关心、爱护和尊敬,因为我们共同生活在有一片蓝天下、同一块土地上。不论是什么客户,都要互相关心、爱护和尊敬,因为我们共同生活在有一片蓝天下、同一块土地上。

  企业管理很大程度上依赖沟通和合作,每个员工都要有良好的沟通和合作方法。企业与客户、企业内部之间的等级观念、利益攸关点不同于学校和家庭,因此,适宜、有分寸的职业礼仪事关员工个人形象,影响企业的形象和效益。

  人来一世,无外乎两件事:一件是做人,一件是做事。做人固然没有一定的法则和标准,但它存在一定的通则,一定有它的技巧与规律。《弟子规》讲的做人规则,也是人间的规律——作为人,所必需遵从的规律。《弟子规》通过113件小事悄然塑造人的高尚正确的价值观和素养,正是我们每个员工建立内心价值观需要教育的理念。

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