小学语文《登鹳雀楼》教学设计

2020-07-13 登鹳雀楼

  【教材分析】

  这首五绝记叙了作者登上鹳雀楼的所见所思,于写景中抒发感情,于记事中阐明只有站得高才能看得远的哲理。全诗以登楼的过程为顺序,写景抒情,析事明理。

  【教学要求】

  德:初步理解诗的意境及蕴含的哲理。

  智:1、能正确、流利地朗读和背诵课文。

  2、学会本课生字,其中田字格上面的字只识不写。

  【教学重点】

正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。

  【教学方法】

反复吟读,借助插图进行说话练习,从而理解古诗。

  【教学时间】

两课时。

  第一课时

  一、启发谈话、导入新课。

  1、谈话。

  小朋友已经学过不少古诗,谁能背给大家听听?今天我们又要学习一首古诗。

  2、板书课题:17登鹳雀楼

  指名拼读“登”(dēng),要求读准后鼻音。教学登字头,指名拼读“鹳”guàn。

  3、解题。

  “登鹳雀楼”就是登上鹳雀楼。这首诗的作者是唐代诗人王之涣。有一天,王之涣登上鹳雀楼,看到了落山的太阳,奔腾的黄河,就写下了这首诗。

  二、初读课文

  1、幻灯出示课文内容。

  2、要求学生借助拼音读通课文。

  3、范读

  三、理解诗句

  1、学习一、二两行。

  (1)指名读一、二两行。

  (2)理解意思。

  ①出示课文挂图。

  设置情境:一天傍晚,诗人登上了鹳雀楼,他放眼望去,看,这气势多么壮观。

  ②答问。诗人在鹳雀楼上看到什么?

  这是什么时候的太阳?你怎么知道这是傍晚的太阳的?课文中称傍晚的太阳叫什么?这轮傍晚的太阳就要落下去了,(在图上演示太阳落下的情景)它会怎样落下去?课文中哪个词是“靠着”的意思?(依)

  引导学生理解“尽”,指名说说“尽”的意思,再演示太阳落山的情景,帮助学生理解“尽”就是“完”的意思。

  诗人站在鹳雀楼上还看到什么?

  ③指名说说诗句的意思。

  ④看图想象,有感情地朗读一、二两行。

  [相机板书:景(看)]

  2、学习三、四两行。

  (1)谈话。诗人登上鹳雀楼看到这一雄伟壮观的景象,他会想些什么呢?

  (2)指名读三、四两行。

  (3)理解。欲:想要。穷:穷尽。千里目:目,眼睛,就是看到更远的地方。更:再。

  (4)指名说说诗句的意思。

  (5)看图体会,练习朗读。

  3、练说全诗的意思。

  (1)自由练说。

  (2)指名试说。

  四、精读诗句,悟意明理

  牐1笔σ导学生读诗,画出诗的节奏和重音。

  牐牥兹眨依山尽,黄河/入海流。

  牐犛穷/千里目,更上/一层楼。

  牐2弊杂啥痢

  牐3敝该读。

  牐4钡缒钥渭出示填空题,学生填空。

  牐牏偈句中表示动作的词(依、入、目、上、尽、流)。

  牐牏谑句中表示颜色的词有(白、黄)。

  牐牏凼句中表示数量的词有(千里、一层)。

  牐5狈中∽樘致凼句中所描写的.景色。

  牐6备据诗意,展开合理想像,把想像中的景物画下来。鼓励学生画得不要与文中插图雷同。画的时候要考虑你的观察点在何处?夕阳、山峰、黄河应画在什么位置?画好再涂上颜色。

  牐7被玫普故狙生的简笔画,师生结合诗句共同点评。

  牐8背鍪径嗝教蹇渭,屏幕上显示鹳雀楼山水画。在悠扬的音乐声中,学生闭目遐想,老师用语言描述诗的境境。

  牐9逼舴⒀生谈谈作者在诗句中所表达的思想和自己对这首诗的体会,分组上台比赛,看哪一组的同学说得精彩。

  五、总结全文,拓展廷伸

  牐1敝傅佳生有感情地背诵这首诗。

  牐2蓖卣剐孕×繁剩把你站在高处观察的景物用一二段话写出来。

  牐3碧致邸

  诗人登高观景时的心情、神情、动作,会是什么样子,他可能讲些什么?

  这首诗表达了作者什么样的思想感情,学了这篇课文,你懂得了什么?

  六、作业

  朗读课文,背诵课文。

  第二课时

  一、复习检查

  1、出示生字:登,指名分析字形,说说偏旁名称。

  2、指名背诵课文。

  二、教学生字词

  1、出示生字。

  楼依尽入欲穷

  指明读上面的字。

  2、引导用生字组词。

  楼(楼层高楼楼房钟楼)

  依(依靠依依依山傍水)

  尽(尽头用尽尽力穷尽)

  入(进入入门出入)

  穷(穷尽贫穷穷苦)

  3、教学字形。

  (1)指名分析字形,说说记忆方法。

  依和衣比较,入和人比较,穷和力比较,层和云比较。

  (2)讲解“欲、登、楼”的笔顺。

  1、指导书写。

  2、学生练习描红。

  三、课堂练习

  1、读一读,再抄写。

  山白日千里目

  海黄河一层楼

  2、据句意说出诗句。

  (1)滔滔的黄河水向大海流去。()

  (2)傍晚的太阳靠着连绵起伏的山渐渐落下去。()

  (3)要想看到很远很远的地方。()

  (4)再登上一层楼。

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